鄧女士的兒子鄭洋已經(jīng)上四年級了，長得比同齡孩子高出半頭，加上他的濃眉大眼和大大咧咧的性格，活脫脫一個小霸王的形象。但奇怪的是，在老師、家長、鄰居眼中，鄭洋是一個特別懂事的孩子。大家紛紛向鄧女士取經(jīng)。

鄧女士笑著說：“重要的是要讓他有感恩的意識，咱們做父母的不能對孩子除了疼愛還是疼愛，只是一味地付出，讓孩子覺得他無休無止的索取都是理所當然的?，F(xiàn)在孩子小還好說，等他帶著這種意識長大成人后，就有咱們好看的了。對于工作中的辛苦，鄧女士和丈夫都有意識地讓兒子看到，在自己勞累的情況下，鄭洋能干的事情就盡量讓他代勞。同時，工資收入等情況也都讓鄭洋了解，讓他知道花的錢都不是從天上掉下來的。平常在電視上看到相關(guān)話題的節(jié)目，鄧女士與丈夫也是不失時機地向鄭洋灌輸從身邊的人和事做起，懂得感恩的觀念。

專家觀點：

現(xiàn)代孩子在父母無微不至的呵護與關(guān)愛下，潛意識里就形成了父母所做的一切都是應(yīng)該的，不用回報的觀念。有些父母對孩子不知感恩的態(tài)度不以為然。這樣就形成了一種現(xiàn)象：父母為孩子任勞任怨，孩子卻毫無感激之情。父母的付出、外人的幫助和關(guān)懷在孩子眼里變得理所當然。孩子不懂得愛父母，更不會體會到父母的辛苦，一旦要求得不到滿足，就會怨恨父母。所以，父母如果愛孩子，就要讓他們從平常的生活小事中感覺到愛。當孩子漸漸長大，在遇到困難和挫折時，才會懷有一顆感恩的心。

要讓孩子真正學(xué)會“感恩”，就要讓他們懂得尊重他人?！案卸鳌笔亲鹬氐幕A(chǔ)。對他人的幫助時時懷有感激之心，牢記父母的養(yǎng)育之恩，牢記老師的教育之恩，牢記他人的知遇之恩，向他們道一聲“謝謝”，這些都是一種感恩心態(tài)的體現(xiàn)。

合同執(zhí)行要點：

1 簽訂合同以后，雙方要互相督促，堅決執(zhí)行，并且不斷地完善其中的內(nèi)容。當孩子頂撞父母時，父母要注意傾聽孩子說了哪些話，多去理解和寬容孩子，再去進行坦誠的教育和說服，孩子才會主動放棄不合理的要求。

2 父母更應(yīng)該以身作則，對于家中的長輩要懷有一顆孝順之心。對于孩子所表達出來的對父母的愛，應(yīng)給予積極的肯定。

3 父母應(yīng)當教育孩子待人處事持實事求是的態(tài)度，啟發(fā)孩子站在別人的位置上考慮問題。在生活中，父母更要鼓勵孩子幫助那些需要幫助的人。如果別人有事相求，孩子又可以幫得上忙，就可讓孩子幫助別人。如果經(jīng)濟條件允許，父母還可以教育孩子適當?shù)鼐杩?，以幫助那些生活更加困難的人，養(yǎng)成樂善好施的美好品德。

4 培養(yǎng)孩子對家庭的責任感，指導(dǎo)孩子承擔一定的家務(wù)勞動，體驗父母的辛勞。

“感恩”合同

甲方：爸爸媽媽

乙方：孩子

感恩就是對別人的付出心存感激，懂得感恩的孩子才是懂事的孩子，乙方愿意做這樣一個懂事的孩子，為此雙方簽訂如下協(xié)議：

1 乙方應(yīng)體貼、尊重甲方，孝敬祖輩，經(jīng)常打電話問候他們。

2 甲方買學(xué)習用品及禮物送給乙方時，乙方應(yīng)使用“謝謝”來表達感激之情。

3 乙方不應(yīng)對甲方提出超越家庭實際收入狀況的要求。

4 乙方應(yīng)在節(jié)慶日里向甲方及家庭其他長輩表達真摯的問候。

5 乙方有什么需要應(yīng)同甲方協(xié)商，不能為達到目的而無理取鬧；甲方有責任向乙方說明不能滿足其要求的理由。

6 乙方能做的事要自己做，應(yīng)理解甲方的辛勞。

7 乙方承諾在與他人相處中，對于別人的幫助機真誠致謝。

8 乙方不得以哭鬧，不吃飯等方式來要挾甲方達到自己的目的。

9 在甲方勞累的時候，乙方要為甲方做搬椅子、倒洗腳水，捶背等一些力所能及的事。

10 乙方要幫助甲方做些家務(wù)，如洗碗，擦地板等。

本合同雙方簽字后生效執(zhí)行。

甲方(簽字)： 乙方(簽字)：

年月日 年 月 日

(責編 吳雨香)