一個(gè)求職者應(yīng)聘微軟的部門(mén)經(jīng)理，面試官和求職者聊得差不多的時(shí)候，面試官拋出一道考題：一個(gè)晚上，結(jié)伴同行的4個(gè)人要由一座小橋的這邊到達(dá)另一邊，過(guò)橋時(shí)必須用到手電筒，只有一支手電筒，而小橋每次最多只可以通過(guò)兩人(小橋承受不了太多的重量)，4個(gè)人的過(guò)橋速度分別為1分鐘、2分鐘、5分鐘、10分鐘，4個(gè)人全部安全通過(guò)小橋，最少需要多長(zhǎng)時(shí)間?

求職者立即埋頭計(jì)算，來(lái)微軟之前，他曾經(jīng)在別的公司做過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理，他想這完全是一個(gè)考查優(yōu)化的問(wèn)題。

聰明一些的人馬上就能想到這樣的解題方法：先讓1、2過(guò)去，1回來(lái)，5、10再過(guò)去，2回來(lái)，1、2再過(guò)去，總共需要17分鐘、

這位求職者算來(lái)算去，都比標(biāo)準(zhǔn)答案多出一分鐘?？吹角舐氄咦笥覟殡y的樣子，面試官問(wèn)他需不需要提示，求職者毫不猶豫地說(shuō)不要，接著又埋頭做了5分鐘，結(jié)果還是沒(méi)做出來(lái)。

面試官做點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)。其實(shí)你解題的思路很好，可惜你沒(méi)有理解清楚我給你的問(wèn)題，最關(guān)鍵的是：你沒(méi)有問(wèn)我手電筒能照多遠(yuǎn)?如果我將手電筒放在橋中間。朝左朝右各能照到橋的一半。那4個(gè)人就不需要來(lái)回在橋上走了。

最后，面試官向這位求職者重申了一點(diǎn)：理清問(wèn)題細(xì)節(jié)的能力，對(duì)一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)說(shuō)，是非常重要的素質(zhì)。

微軟出這樣一道面試題，當(dāng)然不是為了考求職者的數(shù)學(xué)水平，而是由此測(cè)試求職者有沒(méi)有做一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)：第一、求職者聽(tīng)到題目后，立馬開(kāi)始計(jì)算，而不是主動(dòng)問(wèn)清楚有沒(méi)有附加的條件，從而找到異于通常思維的解決辦法，說(shuō)明他不會(huì)盡量掌握全面的條件，離做一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理還有很大距離；第二、當(dāng)面試官詢問(wèn)是否需要提示時(shí)，求職者毫不猶豫就拒絕，說(shuō)明他不會(huì)利用各種資源，不適合做一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理。