“藝術(shù)的牛津，科學(xué)的劍橋”——一方是人文科學(xué)家，另一方是自然科學(xué)家，這似乎是很多人心中固定的公式。劍橋大學(xué)類(lèi)似中國(guó)的清華大學(xué)，以理工科著稱(chēng)，出了70多位諾貝爾獎(jiǎng)得主;而牛津大學(xué)則和國(guó)內(nèi)的北京大學(xué)一樣，以文科著稱(chēng)。

“牛津是劍橋的母親，劍橋是哈佛的媽媽”

劍橋大學(xué)的歷史比起牛津大學(xué)要晚了60年。牛津大學(xué)成立于1168年。1209年，牛津的一位學(xué)生在練習(xí)射箭的時(shí)候?qū)㈡?zhèn)上的一名婦女誤殺，從而激化了早已蘊(yùn)含在牛津市民與學(xué)生、學(xué)者之間的矛盾，兩名學(xué)者竟然被當(dāng)眾吊死。整個(gè)牛津人心惶惶，學(xué)校停課，有教師和學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體的方式逃離牛津。他們來(lái)到劍橋，發(fā)現(xiàn)這個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)十分適合學(xué)習(xí)和研究。他們?cè)诋?dāng)?shù)亟虝?huì)的幫助下在劍河旁安營(yíng)扎寨，潛心文化傳播和學(xué)術(shù)鉆研，從而開(kāi)創(chuàng)出一片新的學(xué)術(shù)天地。有趣的是，美國(guó)赫赫有名的哈佛大學(xué)竟然是劍橋的派生體。

1637年，劍橋大學(xué)伊曼紐學(xué)院的畢業(yè)生約翰·哈佛移民美洲。在去世前，他將自己一半的產(chǎn)業(yè)和圖書(shū)館捐獻(xiàn)出來(lái)，建立了哈佛學(xué)院，形式完全仿照伊曼紐學(xué)院。以后便發(fā)展為哈佛大學(xué)。而哈佛所在的小鎮(zhèn)，也被命名為Cambridge，為了區(qū)別于英國(guó)的劍橋，中文譯名稱(chēng)為\"坎布里奇\"。對(duì)此，有人打趣說(shuō):\"一只不錯(cuò)的英國(guó)老鳥(niǎo)孵化出美國(guó)的巨鷹來(lái)。\"每一年，都有許多哈佛畢業(yè)的本科生申請(qǐng)來(lái)劍橋讀研，為的就是圓一個(gè)追根尋源的夢(mèng)。有人這樣形容牛津、劍橋、哈佛這三所世界名校的淵源:牛津是劍橋的母親，劍橋是哈佛的媽媽。

“藝術(shù)的牛津，科學(xué)的劍橋”

牛津與劍橋，同為世界一流的知名學(xué)府，兩者之間的對(duì)抗關(guān)系似乎永遠(yuǎn)存在。在各個(gè)方面，他們都不樂(lè)意承認(rèn)他們的共通性其實(shí)大過(guò)了差異。

“藝術(shù)的牛津，科學(xué)的劍橋”——一方是人文科學(xué)家，另一方是自然科學(xué)家，這似乎是很多人心中固定的公式。劍橋大學(xué)類(lèi)似中國(guó)的清華大學(xué)，以理工科著稱(chēng)，出了70多位諾貝爾獎(jiǎng)得主。而牛津大學(xué)則和國(guó)內(nèi)的北京大學(xué)一樣以文科著稱(chēng)。

在牛津大學(xué)就讀過(guò)的英國(guó)首相，幾乎可以排成一個(gè)排?？矊?、艾德禮、艾登、麥克米倫、道格拉斯霍姆、威爾遜、希思、撒切爾、布萊爾——唐寧街10號(hào)簡(jiǎn)直就是牛津大學(xué)開(kāi)的分校!還有許多有影響的政界人物，像巴基斯坦的貝·布托、前任美國(guó)總統(tǒng)克林頓、原香港總督彭定康，以及一大批的影視明星、著名作家、制片人，都畢業(yè)于牛津大學(xué)。

同樣的悠久歷史，同樣的杰出地位，造就了同樣心高氣傲的牛津人和劍橋人。

據(jù)說(shuō)，牛津人相信是他們統(tǒng)治著世界，而劍橋人會(huì)撇撇嘴:我們根本不在乎是誰(shuí)在統(tǒng)治世界!牛津和劍橋都喜歡稱(chēng)對(duì)方為“另一個(gè)地方”，好像這是最大的貶低似的。前聯(lián)邦德國(guó)總統(tǒng)理查德·馮·魏茨澤克是牛津大學(xué)的榮譽(yù)博士，1994年劍橋大學(xué)也決定授予他榮譽(yù)博士的頭銜。對(duì)于他曾接受牛津的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)一事，劍橋大學(xué)的人用一句話輕描淡寫(xiě):“不要緊，一生中總要有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)?！?/p>

在近幾年英國(guó)綜合性大學(xué)的排行榜上，牛津的位置一直排在劍橋之后，這多少讓牛津人有些憤憤不平，于是就拿兩校?；丈系膮^(qū)別做起文章來(lái)。劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)的?；丈隙加幸槐緯?shū)，只是劍橋的那本書(shū)是合上的，而牛津的那本是打開(kāi)的。牛津人嘲笑劍橋人不用功讀書(shū)，只拿書(shū)本裝點(diǎn)門(mén)面，沒(méi)想到劍橋人毫不猶豫地回?fù)?“哪兒啊，是你們讀書(shū)太慢，我們都學(xué)完了，你們還在學(xué)。”

“牛劍之爭(zhēng)”的起源

作為英格蘭民族知識(shí)界的雙駕馬車(chē)，牛津、劍橋之間的互不服氣也算歷史久遠(yuǎn)了。

19世紀(jì)20年代，兩個(gè)分別躋身于這兩大名校的好友突發(fā)奇想，既然牛劍在學(xué)術(shù)教育上互不服輸，不如舉行一次劃船對(duì)抗賽來(lái)較量一番。原來(lái)這兩所大學(xué)都位于河畔，分別依傍著康河和查韋爾河。劃船運(yùn)動(dòng)在兩校都很受歡迎，唯一的不同是劃船的方法:在劍橋，船頭朝前，劃船人站在船尾;而在牛津，則是船尾朝前，劃船人站在船頭。劃船比賽的兩個(gè)創(chuàng)始人碰巧都叫做查爾斯。劍橋的查爾斯·莫瓦爾出身名門(mén);牛津的查爾斯·華茲華斯更是有來(lái)頭，他的叔叔就是英國(guó)著名的“湖畔派”桂冠詩(shī)人威廉·華茲華斯。老華茲華斯還曾是劍橋的學(xué)子。

1829年3月12日，劍橋向牛津下了戰(zhàn)書(shū):“劍橋大學(xué)在此向牛津大學(xué)挑戰(zhàn)，在倫敦或靠近倫敦的泰晤士河上進(jìn)行一次8人賽艇比賽，時(shí)間定在復(fù)活節(jié)期間?！蓖?月10日，劃船賽在倫敦泰晤士河牛津郡的亨利段河面進(jìn)行，牛津大學(xué)在首次比賽中獲勝，從此拉開(kāi)了兩校間百年恩怨的序幕，前一年的失敗者就成為下一年的挑戰(zhàn)者。在過(guò)去的151屆比賽中，劍橋贏了78次，而牛津贏了72次。在1877年的那次對(duì)抗賽中，兩隊(duì)同時(shí)抵達(dá)，由于當(dāng)時(shí)并沒(méi)有終點(diǎn)攝像設(shè)備，所以被裁定為平局。目前，劍橋大學(xué)保持著時(shí)間最長(zhǎng)的連勝紀(jì)錄——1924年到1936年連勝13次，而牛津只有一次10連勝(1976年到1985年)。

“牛劍”，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)

幾百年來(lái)，牛劍兩校激烈地競(jìng)爭(zhēng)著，但他們同樣互相尊重，難舍難棄。

哈維爾·馬里亞斯的觀察十分精辟:“對(duì)世界上其他任何大學(xué)畢業(yè)生都不由自主地表現(xiàn)出蔑視態(tài)度的牛津人，唯獨(dú)對(duì)劍橋人表現(xiàn)得特別尊敬，那種尊敬，似乎意味著唯獨(dú)有與他們同樣獨(dú)特的人們相伴，才讓他們感到舒服?！逼鋵?shí)，牛津劍橋在學(xué)術(shù)交流、人才流動(dòng)等很多方面配合得十分默契，它們相互攜手保持著頂尖高等教育水準(zhǔn)。

競(jìng)爭(zhēng)未必是一種此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，它也可以開(kāi)創(chuàng)一種雙贏的局面。生命是需要對(duì)手的，沒(méi)有對(duì)手就不可能成長(zhǎng)?；蛟S正是這幾百年來(lái)互不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)，才促使這兩所世界名校不斷發(fā)展。