2009年6月22日 星期一 陰

清晨，背著書包走在上學(xué)的路上，因?yàn)闆]完成星期天的作業(yè)，所以心里很不是滋味，好像做了什么錯(cuò)事一樣，不知不覺來到了學(xué)校。

預(yù)備鈴響了，同學(xué)們都把自己的作業(yè)擺放在課桌角上，我也裝模做樣地把“作業(yè)本”放到桌子角上，等候老師檢查。我表面上在看書，實(shí)際上哪能看得進(jìn)去啊。我可不是經(jīng)常不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生，而是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員呀。這一次沒完成作業(yè)，是因?yàn)槲以诠霉眉彝鎯毫藘商斓⒄`了。本想晚上把作業(yè)補(bǔ)上，可晚上又有我喜歡的動(dòng)畫片在等著我。當(dāng)時(shí)我心存僥幸，想:老師每次都是著重檢查經(jīng)常完不成作業(yè)的那些同學(xué)，我就這一次沒做完，老師不一定會(huì)檢查到我的作業(yè)。

李老師來了，跟我想象的一樣，他先檢查了幾個(gè)經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生的作業(yè)本，果然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)沒寫完作業(yè)的同學(xué)，接著老師狠狠地批評(píng)了他們。這時(shí)，老師走到我的課桌旁，我的心一下提到嗓子眼兒，生怕老師檢查我的作業(yè)，那樣，我的臉往那放啊，我這個(gè)學(xué)習(xí)委員在同學(xué)們面前還能抬起頭嗎?我感覺到臉熱乎乎的，但表面上還強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。李老師看了看我，并沒有檢查我的“作業(yè)本”，而是提高了嗓音說:“要是你們都能像李隆輝那樣，每次都能認(rèn)真完成作業(yè)，那該多好啊……”聽到這里，我的心里別提多難受了，恨不得馬上鉆到地縫里。我不知道李老師看沒看出我當(dāng)時(shí)的臉色變化，看沒看出我的不自在，是不是為了給我面子而故意這么講。

我暗暗下定決心，以后絕不再耽誤寫作業(yè)的時(shí)間，絕不再愧對(duì)老師的信任，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子!

(指導(dǎo)教師:李 毅)

能夠看到自己的錯(cuò)誤，而且敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，只這一點(diǎn)已證明你是個(gè)誠實(shí)的孩子!因?yàn)?，改正錯(cuò)誤，從來都不會(huì)晚的。