姚建琴

縣(區(qū))級業(yè)余體校是中國競技運動訓練體系中最基層的單位，省市體校、體工隊及國家專業(yè)隊不可能深入各個學校招收沒有訓練基礎的“毛坯”運動員，縣(區(qū))級業(yè)余體校由于人力、物力、財力的限制，每年對招生名額都有限制，而縣(區(qū))級業(yè)余體校又是往上級體校、體工隊及專業(yè)隊輸送運動員的主要部門，因此，做好縣(區(qū))級業(yè)余體?？茖W選材顯得尤為重要。它是運動訓練工作的開端，是第一步，是以后全部訓練工作的前提和基礎，“選材成功意味著訓練成功的一半”，這一步的好壞往往對以后的工作起著決定性的作用。

一、在幾年的選材及訓練工作實踐中遇到的矛盾和問題。

1、選材面不寬造成許多優(yōu)秀運動員被埋沒且即使選上的也質(zhì)量不高。

選材面越寬，初選上來的“毛坯”運動員越多，通過試訓篩選留下的運動員越多，優(yōu)秀運動員也越多，這是千真萬確的。而且邊遠山區(qū)小學不去是選材工作中最大的失誤。邊遠山區(qū)的孩子不論是遺傳素質(zhì)還是意志品質(zhì)都十分適合練舉重，但是由于邊遠山區(qū)交通不方便，往往去一趟就要花費整整一天的時間，而且只能去一、兩所學校，因此就常常將邊遠山區(qū)忽略了，這是極端錯誤的。

2、初選方法過于粗陋，測試內(nèi)容偏少，有些甚至都沒進行健康檢查，導致某些運動員初看還行，試訓半年后完全不行，那么該生的去留有時就與家長、該生原就讀學校等產(chǎn)生分歧和矛盾，不利于招生。

平時下基層初選往往只簡單測試30米沖刺跑、立定跳遠以及摸一下肩、肘、踝、腕、膝關節(jié)(沒嚴格按理論要求)，導致選上的運動員質(zhì)量不高，試訓半年后才發(fā)覺耐力、協(xié)調(diào)性較差。同時初選上來的運動員一般沒作健康檢查，試訓半年留下也沒作健康檢查，等到訓練一、二年后發(fā)現(xiàn)是塊料子正準備向上輸送時，體檢發(fā)現(xiàn)肝功能、血液等有問題，結(jié)果前功盡棄。

3、選材時間安排太短，參與選材的人不分組，影響選材面與質(zhì)量?，F(xiàn)在我們選材都是全體教練一起行動，有時教練員重復地去同一所學校招生，不但招不到好的苗子也引起該校的不滿；有時教練員只能草草地看一下就打道回府，也在一定程度上影響了招生的質(zhì)量。

4、運動員退役后沒有保障、升大學甚至高中遏阻嚴重妨礙選材?，F(xiàn)在初中升高中的特招一般都只設田徑項目，像舉重等項目沒有特招政策，只有向上一級體校輸送，但是名額有限，因此大部分的學生在經(jīng)過多年的舉重訓練后卻又都無法繼續(xù)升學從事舉重運動，進入普通學校就讀，在文化學習上就落后于其他的普通學生。很多學生及家長認為這都是由于體校訓練影響了他們的學習，因此在社會上做了較壞的負面宣傳，導致選上來的運動員走了一批，選上正準備上來的也改變了主意。時間一長，就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，造成了“招生難”的局面。

5、由于客觀原因?qū)W校的設施條件相對來說比較艱苦。而現(xiàn)在的孩子普遍都沒有以前的孩子能吃苦，他們遇見一點困難，吃了一點點苦就打退堂鼓，因此最后能留下來的隊員就少之又少了，面對這種狀況，教練員也是只能退而求其次，在招生問題上降低要求，也導致招生質(zhì)量有所下降。

二、解決上述矛盾與問題的對策

1、協(xié)調(diào)好體育局、教育局二家的關系，業(yè)余體校下去選材，教育局和各個學校一定要支持配合(目前有個別縣區(qū)就是體教結(jié)合，少體校與各學校同屬教練員，在一定程度上少體校招生就顯得順利多了)，因為培養(yǎng)運動員本身是體教二家共同的職責；一年一度的中小學生田徑運動會應由教育局、體育局共同組織，以贏得基層學校對選材的支持。

2、選材面盡可能拓寬，只要是有符合年齡階段學生的學校盡力全部去，甚至可與鄰近設舉重項目的縣市多交流。

3、初選測試時盡量多測幾項內(nèi)容，并一定按要求測試，初選選中者在決定試訓前一定做健康檢查，盡量將身體不合格的篩選出，以免出現(xiàn)訓練多年后發(fā)現(xiàn)該運動員身體不合格而退回的事情，避免少體校、家長、學生原就讀學校三者的矛盾，同時也杜絕訓練事故的發(fā)生。

4、對初選選中者的思想品質(zhì)、丈化學習、家庭環(huán)境一定做深入全面調(diào)查。要多方面了解該學生的思想品德、文化學習成績和家庭環(huán)境，而不能一味地追求其競技成績而忽視掉這些。

5、要爭取學生在初中升高中、高中升大學時的特招設舉重項目?，F(xiàn)在蕭山區(qū)初中生升高中已經(jīng)設置了舉重的特招加分政策，這大大加快了他們舉重項目的迅猛發(fā)展，從2007年——2008年兩年的杭州市舉重比賽來看，他們的政策已經(jīng)取得了明顯的成效。

6、爭取政府投資以及社會贊助改善場地器材和寢室條件。

學校除了要爭取在軟件方面做好工作外，也要不懈努力，爭取政府投資以及社會贊助改善訓練及教學場地器材和寢室條件，改善學校目前的硬件設施設備，也在一定程度上可以促進學校的招生工作，提高教練員的工作效能。