李　梅

空氣中氤氳著桃花的芳香，澄碧的溪水在芳澤的環(huán)抱中輕輕地流，白中泛紅的一片一片飄零，一位繡裙飄揚的少女，手持素白的錦囊，拾起那一片片沾泥的花瓣……

書中的精彩描寫，幻化成一幅經(jīng)典的畫面，在我的腦海中浮現(xiàn)?！镑煊裨峄ā币粋€令無數(shù)人為之嘆惋的舉動?；ㄩ_花落，原是眾人司空見慣的自然景象，曹雪芹的筆下，卻將它蒙上一層憂郁的輕紗，居然會有那么一位女子，憐憫起凋謝的桃花，為它們掘地，掩埋，并為之潸然淚下。

桃花飄零，難道真是一種遺憾嗎？美麗有一日從枝頭墜落，一定是凄景嗎？花謝花飛，只是花朵的最終歸宿，高潔的花瓣落在黝黑的土地上，未必就是玷污。花瓣可以隨著時間的流逝，埋進大地，發(fā)酵成肥料，為下一年的燦若煙霞蓄勢。如果說，花開枝頭，使人賞盡春光，那么，花融塵土，應(yīng)令人悟徹奉獻?；蛟S，林黛玉孤苦伶仃，才有憂傷之感，又或，林黛玉體弱清傲，才有葬花之舉。也許，她太柔弱了，桃花飄零，寄人籬下的她，想到自己伶仃的處境，多病的身體。但這么悲觀思物，人生怎有歡欣？消極頹傷注定了一代佳人最終郁郁而逝。

林黛玉的憂郁與氣質(zhì)，震懾人心，美得讓人落淚，然而這畢竟是藝術(shù)的塑造，文筆的潤飾?，F(xiàn)實中，倘若世人都是這般多愁善感，這個世界豈不是沒了歡聲笑語？洪戰(zhàn)輝，11歲那年家庭突發(fā)重大變故:父親瘋了,親妹妹死了, 母親離家出走了，父親又撿回一個遺棄女嬰。他的身世之苦，錦衣玉食的黛玉豈能相提并論？但是他卻沒有怨天尤人，更不是郁郁寡歡，憑毅力考上大學(xué)。他用最迷人的微笑面對世界，背著妹妹上大學(xué)，生活雖苦，可他依舊笑得陽光般燦爛。萬里蒼穹中不可能永遠是碧空麗日，傾盆大雨時，我們一定要堅信終會有一天陽光明媚，百蝶紛飛。

花影綽綽，流水潺潺，那位羅衫飄忽的仙子已漸行漸遠，早已如鏡中花，似水中月。桃花依然溢彩綻放，泉水依舊涓涓向前。漫天飛舞的花瓣，香氣裊繞的桃林中，卻不見那動人的身影。

你我不是林黛玉，面對厄運，不要凄凄慘慘，悲悲戚戚。桃花謝了，花香猶存，滋養(yǎng)一方草木；人生幾何，辛事再多，也應(yīng)笑對生活。

【主題點評】“黛玉葬花”是《紅樓夢》中經(jīng)典的細節(jié)，看過紅樓夢的人都對這一段過目不忘，對林黛玉的孤苦無依、寄人籬下的命運掬一把同情的淚水。這篇讀后感卻另辟蹊徑，反向立意，小作者從黛玉的多愁善感中看到其消極頹傷的情緒，她認為消極頹傷注定了一代佳人最終郁郁而逝。而這種人生態(tài)度也毫無意義，黛玉之后，桃花依然溢彩綻放。結(jié)尾揭示文章的主旨：桃花謝了，花香猶存，滋養(yǎng)一方草木；人生幾何，辛事再多，也應(yīng)笑對生活。視角獨特，意境深遠，發(fā)人深思。

【語言點評】一篇成功的作文離不開語言的精心雕琢。這篇文章長句與短句間雜，整句與散句結(jié)合，使文章別具參差錯落之美。如：“花開枝頭，使人賞盡春光，那么，花融塵土，應(yīng)令人悟徹奉獻”，句式整齊而富有變化，語意疏密有致。文章中還大量運用了“綽綽”“潺潺”“凄凄慘慘”“悲悲戚戚”等疊詞，節(jié)奏和諧動聽，另外比喻、對比、反問等多種修辭手法的運用，記敘描寫議論多種表達方法的結(jié)合，以及富有詩意的文字與富含哲理的意境交融，使文章語言靚麗華彩，富有魅力，顯示了作者深厚的語言功底。（仇愛珠點評）