蘇殿奇

一

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

金融危機(jī)席卷全球，世界上好多知名公司、企業(yè)宣告破產(chǎn)，很多工人的遭遇不是失業(yè)，就是降薪。但也有人說：危機(jī)來了，好事也來了——

“現(xiàn)在不用每天加班了，收入自然少了，但終于有時(shí)間看自己喜歡的書、影視劇了?！?/p>

“金融危機(jī)一來，我和老婆都閑了，終于有大把時(shí)間來品嘗一下愛情的滋味。我們也該好好和兒子在一起，一心一意享受一番家庭生活的幸福。”

“畢業(yè)后，為了錢財(cái)打拼，啥都沒顧上。現(xiàn)在倒好了，我非得跑幾處一直藏匿在我夢(mèng)想中的旅游勝地不可?！?/p>

金融危機(jī)來吧，來吧，我不怕你。我給我自己撐腰，腰板子硬著呢，看你咋把我撂翻在地！

上面的文字對(duì)你有什么觸動(dòng)呢？請(qǐng)結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度作文，題目自擬，文體自選，立意自定，不少于800字。

［寫作導(dǎo)引］這是一道時(shí)新材料作文題，充滿了辯證思維。目前，金融危機(jī)給人們的生活已造成了很大的影響，好多工人失業(yè)，使家庭陷入困頓之中，情緒上充滿了不安、悲傷。但一味的悲傷于事無補(bǔ)，倒不如調(diào)整好心理狀態(tài)，以一種更加戰(zhàn)斗的姿勢(shì)昂首向前，或許樂觀的心境會(huì)使你的境遇柳暗花明。危機(jī)來了，能從危機(jī)中體會(huì)到“好事也來了”的人，絕不會(huì)成為生活的失敗者！

從立意上看，該題可寫“積極的心態(tài)”、“辯證思維”、“面對(duì)挫折”、“堅(jiān)強(qiáng)”等。從體裁上看，可寫成議論文，重點(diǎn)論述如何辯證地看待困難、挫折、危機(jī)；可寫成記敘文，重點(diǎn)講述如何于危機(jī)中保持樂觀的心態(tài)，最終獲勝的過程；也可編寫小小說。

二

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

楊威曾經(jīng)說過，不論賽事大小，重要與否，每一塊獎(jiǎng)牌都是最珍貴的回憶，任誰要也不會(huì)給?？墒?，2008年8月18日，從北京奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上走下來的楊威親吻著那枚剛出爐的男子吊環(huán)銀牌時(shí)卻說：“我已經(jīng)完成了在本屆奧運(yùn)會(huì)上所有的比賽項(xiàng)目，我決定把這枚銀牌獻(xiàn)給汶川地震災(zāi)區(qū)?！睋?jù)楊威自己說，此舉是受了羅格（現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席）行動(dòng)的鼓舞，國際奧委會(huì)此次向汶川大地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了400萬美元。

請(qǐng)全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。要求自主確定立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不得套作，不得抄襲，不少于800字。

［寫作導(dǎo)引］新材料作文題要求考生全面理解所給的材料，提取材料中的關(guān)鍵語句立意。要求中的“全面理解材料”實(shí)際上點(diǎn)明本文的立意要著眼于整篇材料。

分析本材料要注意兩個(gè)方面的內(nèi)容：楊威的行為和羅格的行為。楊威曾經(jīng)說過，不會(huì)把獎(jiǎng)牌給任何人，可是這一次卻把銀牌捐獻(xiàn)給了汶川災(zāi)區(qū)。這種變化的原因是受了羅格行動(dòng)的影響，這說明楊威的善行是由于羅格的鼓舞和引導(dǎo)。因此，寫作本文準(zhǔn)確的立意應(yīng)有兩個(gè)方面：一是從楊威的角度看，可寫“善行需要鼓舞和引導(dǎo)”、“善行需要良好的外在環(huán)境”、“有時(shí)，外因也很重要”等；二是從羅格的角度看，可寫“善行的鼓舞和引導(dǎo)作用”、“榜樣的力量”、“善行給他人的影響”、“善行能夠感染人”等。如果單從某個(gè)人的行為立意，如“對(duì)他人要有愛心”、“做人要善良”等，應(yīng)視為偏題或離題。

三

閱讀下面一則材料，按要求作文。

喬伊遭遇裁員，失去了工作。他向一家公司寄去了求職信，信中只簡(jiǎn)單地寫了一句話：“請(qǐng)給我一份工作。”

老板收到信后，讓手下人回信：“公司目前沒有空缺?！钡珕桃敛凰佬?，又給老板寫了第二封求職信，只在第一封信的基礎(chǔ)上多加了一個(gè)“請(qǐng)”字：“請(qǐng)請(qǐng)給我一份工作?！贝撕螅瑔桃烈惶旖o公司寫兩封求職信，每封信都比前一封多加一個(gè)“請(qǐng)”字。

三年間，喬伊總共寫了2500封信。見到第2500封求職信時(shí)，老板再也沉不住氣了，他親自打電話告訴喬伊，公司可以給他一份處理郵件的工作，因?yàn)樗白钣袑懶诺哪托摹薄?/p>

有記者聽說了這件事，就問喬伊，為什么每封信都只比上一封信多增加一個(gè)“請(qǐng)”字。喬伊平靜地回答：“因?yàn)樾攀怯么蜃謾C(jī)打的，我每次多加一個(gè)字，是想讓他們知道，這些信沒有一封是復(fù)制的?！?/p>

上面的故事對(duì)你有什么啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度作文，題目自擬，文體自選，立意自定，不少于800字。

［寫作導(dǎo)引］遭遇拒絕時(shí)，沒有輕易放棄，而是鼓足勇氣繼續(xù)爭(zhēng)取獲得工作的機(jī)會(huì)，這是喬伊最終成功的第一要素；在爭(zhēng)取的過程中，他細(xì)心地考慮到要讓對(duì)方知道自己不是簡(jiǎn)單地復(fù)制前日的信件，這就告訴對(duì)方：自己需要工作，找工作是真心實(shí)意的，一定能最高質(zhì)量地完成老板交給的任務(wù)。喬伊以此觸動(dòng)對(duì)方、感動(dòng)對(duì)方，最終使對(duì)方接受了自己。

通過以上分析，該材料的立意已明了：或立意為堅(jiān)持是事業(yè)成功的前提，尤其是在當(dāng)前全球金融危機(jī)的沖擊下，人們的事業(yè)受到了前所未有的挑戰(zhàn)，更需要人們鼓足干勁，堅(jiān)持下去；或立意為細(xì)心是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，處處留心皆學(xué)問，事事細(xì)心皆有成；或立意為心有希望，事業(yè)才有希望，只要心里的燈火不曾熄滅，即使道路再曲折，前途也是一片光明。

四

閱讀下面一則材料，按要求作文。

“如果發(fā)生大地震，你被壓倒了，女兒想救你，但是眼見房子要垮掉了，你會(huì)怎么做？”主持人問爸爸。

“我會(huì)叫女兒快跑！快跑！別管我！”

主持人又轉(zhuǎn)過頭去問女兒：“這時(shí)候你會(huì)聽爸爸的話，頭也不回地快跑，還是留下來？”

“我會(huì)頭也不回地跑?！迸畠赫f。

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都“啊”了一聲，卻聽女兒幽幽地說：“我會(huì)跑，但是我會(huì)一邊跑一邊哭，一邊喊‘爸爸我愛你！”

爸爸一下子濕了眼眶：“對(duì)的，孩子。回頭只會(huì)使你傷心，回頭只會(huì)拖累你的腳步。如果有那么一天，別管爸爸，向前跑，別回頭！”

讀了上面的故事，你有什么感慨呢？請(qǐng)選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度作文，題目自擬，文體自選，立意自定，不少于800字。

［寫作導(dǎo)引］女兒的回答確實(shí)出乎大家的意料，但仔細(xì)一想又在情理之中：在面對(duì)危難卻無能為力的情況下，最大可能地保全生命才是最明智的選擇。女兒順利地跑出危險(xiǎn)區(qū)，是父親的最大心愿；女兒“頭也不回地跑”不是對(duì)父親的放棄，而是為了成全父親對(duì)自己永遠(yuǎn)無法報(bào)答的愛。父女的相互關(guān)愛、相互理解值得我們每一個(gè)人深思。本材料可立意為“選擇”、“向前走、別回頭”、“真正的愛”等。

五

閱讀下面一則材料，按要求作文。

一名業(yè)務(wù)員要搭火車到鄰鎮(zhèn)拜訪客戶，買了10時(shí)到達(dá)目的地的車票。等車時(shí)，他不停地看手表，車站管理員對(duì)他說：“放心，火車向來很準(zhǔn)時(shí)?！?/p>

業(yè)務(wù)員順利上了車，行駛不久，火車停了下來，過了三分鐘還是沒開動(dòng)。業(yè)務(wù)員急了，跑到駕駛艙，緊張地問司機(jī)怎么回事。

司機(jī)正吹著口哨，欣賞沿途的風(fēng)光，指指前方，有一頭乳牛在鐵軌上。司機(jī)笑著安慰他：“放心，我們向來很準(zhǔn)時(shí)。你安心欣賞風(fēng)景，一會(huì)兒就到了?！被疖嚲従徯羞M(jìn)了半小時(shí)，又停了下來。業(yè)務(wù)員又跑去興師問罪。司機(jī)還是笑著回答：“放心，我們向來很準(zhǔn)時(shí)，馬上就會(huì)開動(dòng)。”

10時(shí)一到，火車準(zhǔn)時(shí)開進(jìn)車站，沒有絲毫延誤。但業(yè)務(wù)員卻因焦躁不安，不僅錯(cuò)失了沿途美景，且身心俱疲，像剛打完一場(chǎng)仗。

上面的故事對(duì)你有什么觸動(dòng)呢？在你的人生旅途中碰到過類似的事情沒有？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度作文，題目自擬，文體自選，立意自定，不少于800字。

［寫作導(dǎo)引］該題的寫作有兩個(gè)切入點(diǎn)：從司機(jī)的角度看，他對(duì)自己的工作充滿了自信，因而面對(duì)別人的督促能夠不慌不忙，從容地欣賞路邊的風(fēng)景；從業(yè)務(wù)員的角度看，他不懂得享受過程，因而不但錯(cuò)失了沿途美景，還搞得一身疲憊。生命的真諦是享受過程，只會(huì)享受目標(biāo)而放棄享受過程的人，注定要生活在痛苦之中。有一句俗語說得好：放慢人生的腳步，多采集一些路邊的鮮花。

體裁上，可以寫成小品文，感悟人生，給讀者以啟迪；可以寫成議論文，立足一個(gè)觀點(diǎn)，或是自信，或是學(xué)會(huì)享受過程，用時(shí)新素材證明之；可以寫成小小說，重點(diǎn)敘述由不懂享受過程到領(lǐng)會(huì)生命的真諦的心理變化。

六

閱讀下面一則材料，按要求作文。

有一個(gè)擔(dān)水的僧人，長得五大三粗、膀闊腰圓，即使一人擔(dān)著四桶水，也面不紅、氣不喘。眾僧見了，都忍不住對(duì)他豎起拇指，稱其“神力”。

同寺院里有個(gè)燒火的僧人，長得像根豆芽菜，似乎一陣風(fēng)就能把他吹倒。眾僧經(jīng)常拿二人作比，多取笑燒火僧的“肩不能擔(dān)，手不能提”。面對(duì)眾僧的嘲笑，燒火僧每天還是像往常一樣燒自己的火。

這天，擔(dān)水僧按捺不住心中的疑惑，向燒火僧問道：“你怎能任人家取笑，還安心地在這里燒火呢？”“我自知身體單薄，不是擔(dān)水的材料，還是燒好自己的火為好?！?/p>

擔(dān)水僧有些生氣地說：“你怎么能妄自菲薄呢！你應(yīng)該證明給他們看，你并不比別人差。從今天起，你和我一起擔(dān)水！”

“這并不是妄自菲薄?！睙鹕χ鴵u了搖頭，“因?yàn)樵谖已劾?，燒火和?dān)水是一樣的。擔(dān)水需要好的體力和平衡力，燒火何嘗不需要對(duì)火候的敏銳感覺和把握呢？眾人夸你，是注意到了你的存在，但我不能因?yàn)槿思覜]注意到我，就放棄燒自己的火。其實(shí)，在修行的路上，你我離佛祖都一樣近、一樣遠(yuǎn)，沒什么可褒貶的?！?/p>

上面的故事對(duì)你有什么觸動(dòng)呢？請(qǐng)結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度作文，題目自擬，文體自選，立意自定，不少于800字。

［寫作導(dǎo)引］面對(duì)別人的嘲笑，燒火僧依然故我地進(jìn)行自己的工作。從擔(dān)水僧來說，不應(yīng)該把自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給他人，你認(rèn)為不好的事情，說不定人家卻樂在其中；從燒火僧的角度說，很有自知之明，很愛自己的工作，沒有因別人的議論而患得患失，這樣一種堅(jiān)守，才是最有意義的。其實(shí)，距離成功，我們每個(gè)人都是一樣近、一樣遠(yuǎn)。不要因?yàn)槁牭絼e人的掌聲就駐足陶醉，也不要因?yàn)樵庥鏊说睦淠艞壸约旱摹盃t灶”。當(dāng)別人因擔(dān)水而成功的時(shí)候，你又怎知明天你不會(huì)因燒火而優(yōu)秀？本材料可立意為熱愛本職工作、堅(jiān)持主見、不以物喜不以己悲、做好自己等。

［作者單位：河南濮陽第一高中］