李潔瓊

新來的“丑小鴨”

教室里亂哄哄的。聽說要換數(shù)學(xué)老師，大家七嘴八舌議論開了：一學(xué)期換一個，眼看考試迫在眉睫，怎么還要換？當(dāng)然，同學(xué)們的想法也不一致，有的怕?lián)Q個沒勁的，使升學(xué)無望；有的則希望換個更有意思的，使班上再添些熱鬧。

你不知道，我們班在學(xué)?？墒浅隽舜竺模w育活動項(xiàng)項(xiàng)第一，文化功課科科倒數(shù)。老師提起這個班就搖頭。學(xué)生卻不以為然，還把捉弄老師視為樂趣。比如給各科取代名詞，政治叫“冬眠課”，化學(xué)叫“念經(jīng)課”，物理叫“機(jī)械課”。至于我們那位“好好班主任”的語文課，則被譽(yù)為“自由課”。

老師欠認(rèn)真，同學(xué)不努力，進(jìn)校兩年多，從未出半個“三好”生。學(xué)校舉行學(xué)科競賽，這初三（2）班只配做“倒數(shù)狀元”。天知道又要來個什么樣的數(shù)學(xué)老師。前幾任不是都被氣跑了嗎？又來的這一位經(jīng)得起“考驗(yàn)”嗎？

隨著一陣有節(jié)奏的腳步聲，老師駕到，幾十雙眼睛一起朝他掃去。這一瞧倒使我差點(diǎn)兒笑出聲來。他個頭不高，脖子太短，身子被衣服裹得圓滾滾的，那雙套在腳上的皮涼鞋可以進(jìn)歷史博物館。不過人倒還生得挺白，也還“丑”得可愛。

“剛走了個‘馬大哈，又來了位‘丑小鴨，‘精華都集中到我們班了?！蔽业耐狼穆曊f道。

“我還是蠻可愛的！”

他“噔噔噔”走上講臺，兩手往講桌上一支。環(huán)顧整個教室，好像要把同學(xué)們的心理一下猜透似的：“我姓易，名定虎，畢業(yè)于師范大學(xué)，往后還請大家多多配合?！焙脗€易定虎，居然說起了“日本話”，好在語音倒還有點(diǎn)兒標(biāo)準(zhǔn)。“大家別以為老師比你們強(qiáng)是理所當(dāng)然，老師不是完人，說不定好些方面不如你們，反正我盡力教你們，大家互相調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)?！鳖D了頓，他接著說：“我知道，我長得不漂亮，但你們不久會發(fā)現(xiàn)，我還是蠻可愛的?！?/p>

“嘩——”大家捧腹笑開了。我忽然發(fā)現(xiàn)他眼里閃出一縷“激光”，似乎在顯示著與眾不同。

“多虧了他！”

他的第一堂課，大家就入了迷，破天荒沒有人睡覺，沒有人看小說，也沒有人給老師畫肖像。

我印象最深的就是他講韋達(dá)定理：“為什么把這個定理叫‘韋達(dá)定理呢？就是因?yàn)樗鼈ゴ螅畟ゴ蟮亩ɡ?，你們就?yīng)當(dāng)記住?！彼呌萌前迩弥诎暹呎f，“快記，我給兩分鐘?！敝灰娝]上眼睛，搖頭晃腦，連續(xù)背了兩遍。

看著他背得那樣認(rèn)真、專注，簡直充滿虔誠，我也很快記住了這“偉大”定理。

他到班上“施政”的第一著就是“激將法”。面對一些學(xué)生對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心的樣子，他說道：“這是怎么回事呢？提問沒有應(yīng)答，研究天花板的奧秘倒挺專注。有人說你們腦子笨，這不是事實(shí)。我看你們是心思沒用正，就憑給老師取綽號，你們能算一流水平，難道大家就不想在學(xué)習(xí)上也嘗嘗‘一流水平的滋味嗎？”

他的話，說得同學(xué)們心里熱乎乎的。

他擅長提問。起先個個提心吊膽，倒也少有人思想“開小差”。漸漸地就從習(xí)慣到樂于回答問題，課堂出現(xiàn)了正常活躍的氣氛。

大家開始佩服他，信任他，尊敬他。師生在一起，他總能找到使學(xué)生感興趣的話題，使你不拘束。他給我們班級帶來大變的一著，就是教我們會尊重人。他說：“任何一個最優(yōu)秀的教師也不可能培養(yǎng)出全能的學(xué)生來。所以，做學(xué)生的聰明之處，首先還在于懂得尊重每一個辛勤培育自己的教師，懂得尊重每個關(guān)心、幫助我們成長的奉獻(xiàn)者。大家不妨去探尋一些成功者的足跡，就不難體會我說的這些道理。”

是呀，我們從前怎么以和老師過不去為樂呢？這簡直是學(xué)生的愚蠢。在易老師的誘導(dǎo)下，我們同各科老師的關(guān)系逐漸協(xié)調(diào)。老師傾心，學(xué)生刻苦，終于，易老師到來的第一個期中考試，我們班成了年級第二名。

看到這些，同學(xué)、家長、其他課任老師，還有那位對我們班有過偏見的校長都說道：“多虧了他?！?/p>

“真沒想到……”

初中畢業(yè)了，我們班重點(diǎn)高中升學(xué)率全校第一，并且有兩位同學(xué)居全縣前二十名。接到入學(xué)通知那天，我們相約擁到易老師宿舍，帶去從未有過的感激，帶去一顆顆充滿純真和憧憬的心。

望著我們，他不無感激地說：“真沒想到，我的第一屆畢業(yè)生會是你們！”

如果我們是祖國艷麗的花朵，易老師，您不就是扶持鮮花的辛勤的綠葉嗎？

指導(dǎo)老師:李功良