在感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？閱讀拓展?fàn)I第一站——連一連欲放的 小花辛勤的 花苞雪白的 勞動(dòng)閱讀拓展?fàn)I第二站——填一填下面的句子，用了什么修辭手法呢？我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。（ ）小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，好像在感謝我對(duì)它們的辛勤培育。（ ）閱讀拓展?fàn)I第三站——說(shuō)一說(shuō)你參與過(guò)哪種勞動(dòng)呢？說(shuō)說(shuō)自己的感

了祖國(guó)的花朵？是辛勤的老師！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您就像一枝蠟燭，照亮了別人，不惜燃燒自己;老師，您就像一位辛勤的園丁，而我們就是花朵。您精心的哺養(yǎng)，呵護(hù)著我們，教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾稳プ鋈恕蠋?，哪怕過(guò)了2038年，我們從幼苗成長(zhǎng)為大樹(shù)，您永遠(yuǎn)是我們的老師！您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，您的背影也凝聚著滾燙的目光……當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是您及時(shí)批評(píng)了我們，讓我們能正確的改正錯(cuò)誤;在我們得到嘉獎(jiǎng)時(shí)，是您對(duì)我

，只有這樣才能用辛勤汗水書(shū)寫(xiě)自己的人生華章，才能用一顆顆汗珠孕育自己的人生音符，譜寫(xiě)美麗的生命之渠。我力爭(zhēng)做這樣一個(gè)譜曲人。關(guān)鍵詞：班主任；職業(yè)；辛勤人們常說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人生在世雖不能轟轟烈烈，榮耀千古，但也應(yīng)光明磊落，生活上有所追求，事業(yè)上有所成就，只有這樣才能用辛勤汗水書(shū)寫(xiě)自己的人生華章，才能用一顆顆汗珠孕育自己的人生音符，譜寫(xiě)美麗的生命之渠。我力爭(zhēng)做這樣一個(gè)譜曲人。我是一位普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師，有時(shí)教師不經(jīng)意間的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一

德課教學(xué)；智慧；辛勤；珍惜糧食教材依據(jù)：六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第二單元第一課設(shè)計(jì)思想：在講授這節(jié)課時(shí)，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我在一上課時(shí)先準(zhǔn)備一個(gè)萬(wàn)寶囊，把玉米裝進(jìn)去，然后讓學(xué)生摸里面是什么，這一環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在接下來(lái)的教學(xué)中，為讓學(xué)生清楚的知道一粒米農(nóng)民伯伯要付出的勞動(dòng)，我讓他們觀看了視頻《一粒米的故事》，學(xué)生知道了一粒米農(nóng)民伯伯要付出辛勤的勞動(dòng)，為讓他們體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦，我讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)民伯伯插秧的動(dòng)作，學(xué)生一會(huì)兒就腰酸背痛，真正體會(huì)到了農(nóng)民伯

張 軍人 物：馬辛勤 男，55歲，職業(yè)碰瓷人。馬小東 男，28歲，老馬的兒子，法學(xué)院畢業(yè)，當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院檢察官。方美美 女，22歲，電視臺(tái)實(shí)習(xí)記者，馬小東的女朋友。張警官 男，35歲，負(fù)責(zé)處理交通事故的警察 。趙老太 女，75歲。周臘梅 女，45歲，趙老太媳婦，自私，刻薄。宋隊(duì)副 男，52歲,打擊盜竊詐騙犯罪辦公室主任，是周臘梅以前鄉(xiāng)鄰，還有點(diǎn)說(shuō)不清楚的關(guān)系。李 冒 男，30歲，一個(gè)被老馬碰瓷傷害過(guò)的廣告公司小職員。發(fā)票哥 男，40來(lái)歲，一個(gè)專(zhuān)門(mén)倒賣(mài)發(fā)票的

職業(yè)碰瓷人——馬辛勤，為子女前程而“金盆洗手”，卻因偶見(jiàn)一個(gè)老太太被車(chē)撞倒,肇事司機(jī)逃逸，他上前攙扶并尋求圍觀者幫助，卻反被誣陷成肇事元兇。由于一個(gè)扶老人的行為而引發(fā)的一連串事件，將馬辛勤不光彩的過(guò)去串連，將人物的命運(yùn)推向了無(wú)法自主的困境。這樣一個(gè)將善惡的矛盾復(fù)雜糾葛在一起的故事，具有所有尖銳的、直接的、無(wú)可回避的當(dāng)下性。這種當(dāng)下性不僅僅體現(xiàn)為其包含了碰瓷、扶老人、肇事逃逸種種當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)元素，還體現(xiàn)為你、我、他，身處這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人，都有可能隨時(shí)面臨諸

我給媽媽發(fā)個(gè)——辛勤教育獎(jiǎng)每天晚上，媽媽不辭辛勞地給我檢查作業(yè)，像辛勤的園丁細(xì)心地呵護(hù)著我。我把“辛勤教育獎(jiǎng)”發(fā)給她。“河?xùn)|獅吼”獎(jiǎng)有些時(shí)候，我做數(shù)學(xué)作業(yè)不細(xì)心，常常把25看成52，把加法看成減法，其他小毛病就不說(shuō)了。媽媽一看到我屢犯不改，就會(huì)像獅子一樣怒吼。我膽戰(zhàn)心驚地聽(tīng)完“獅吼”之后，再寫(xiě)就認(rèn)真多了。媽媽的“獅吼”是我粗心的克星，我把這張獎(jiǎng)狀頒給她。最佳廚師獎(jiǎng)媽媽每天像魔術(shù)師一樣，在餐桌上變花樣，她多像我和爸爸的私人廚師。可我和爸爸就是不爭(zhēng)氣，那么多好

、幾十年，他們用辛勤的勞動(dòng)播下美的種子。請(qǐng)向千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工作者致敬！每天，他都準(zhǔn)時(shí)推著板車(chē)，車(chē)上放著幾個(gè)大口袋，在小區(qū)的每個(gè)角落、每片草坪都能看到他忙碌的身影。還不懂事的我覺(jué)得他很臟，甚至有些厭惡他，每次看他走近，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一天中午，我坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到他推著板車(chē)走來(lái)，我趕緊撤離。沒(méi)走多遠(yuǎn)，我突然聽(tīng)到后面有人喊：“小姑娘！”我回頭一看，原來(lái)是那位打掃衛(wèi)生的爺爺?！澳愕乃昧??！彼Σ[瞇地把水杯遞給我。那一刻，我羞得面紅

哪里不對(duì)路數(shù)?！?span id="0amm80m" class="hl">辛勤一聲嘆息。體會(huì)到學(xué)之樂(lè)才是真正的學(xué)：好學(xué)和樂(lè)觀。辛勤坦言自己和一直在學(xué)校上學(xué)的同學(xué)們不一樣，他本科畢業(yè)后工作了一段時(shí)間，讀研，畢業(yè)后工作，再考到清華讀博，走的是學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)的路徑。辛勤不把上課當(dāng)包袱，整個(gè)博士學(xué)習(xí)期間，只需修滿18個(gè)學(xué)分，但是他已經(jīng)完成了幾十個(gè)學(xué)分的課程，還旁聽(tīng)了許多感興趣的課程?！氨究茣r(shí)我會(huì)和很多同學(xué)一樣，哪個(gè)老師的課好過(guò)我就選?！?span id="0q8ikqi" class="hl">辛勤笑說(shuō)，“工作后回到學(xué)校的課堂，我認(rèn)為要盡可能地利用校園平臺(tái)的資源，不要局限于所