2008美國(guó)西北大學(xué)作文題

1、誰(shuí)是你們這代人的代言人？他或她們傳達(dá)了什么信息？你同意嗎？為什么？

2、有種理論認(rèn)為：偉大的領(lǐng)袖人物都是由他們所處的具體的時(shí)代創(chuàng)造產(chǎn)生的。照你的看法，偉大人物的產(chǎn)生，是由于所處的環(huán)境，還是由于個(gè)人的特質(zhì)？試舉出一位人物來(lái)支持你的觀點(diǎn)。

3、在愚蠢的錯(cuò)誤和聰明的失誤之間總是存在著重大的不同。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的一個(gè)聰明的失誤，并且解釋一下它怎么給你或他人帶來(lái)益處。

4、羅馬教皇八世Boniface要求藝術(shù)家Giotto放手去畫(huà)一個(gè)完美的圓來(lái)證實(shí)自己的藝術(shù)技巧。什么看似簡(jiǎn)單的行為能表現(xiàn)你的才能和技巧？怎么去表現(xiàn)？

2008美國(guó)芝加哥大學(xué)的作文題

1、想象你是某兩個(gè)著名人物的后代，誰(shuí)是你的父母呢？他們將什么樣的素質(zhì)傳給了你？

2、假如一個(gè)平常的日子被加上了4小時(shí)35分鐘，你將會(huì)做什么不同的事？

3、開(kāi)車(chē)進(jìn)芝加哥市區(qū)，從肯尼迪高速公路上能看到一個(gè)表現(xiàn)著名權(quán)的芝加哥特征的建筑壁飾。如果你可以在這座建筑物的墻上畫(huà)任何東西，你將畫(huà)什么，為什么？

美國(guó)普林斯頓大學(xué)作文題

1、你認(rèn)為什么思想、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造到目前為止對(duì)你的人生產(chǎn)生了最大的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

2、什么是你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定？你是怎么做的？

3、直至你目前的生活，你的什么具體的成功給了你最大的滿足？

2008法國(guó)高考作文題

文科：

1、感知能力是否可以來(lái)自教育？

2、對(duì)于活體的科學(xué)認(rèn)知是否可能？

3、評(píng)述薩特《倫理學(xué)筆記》中的一段文字。

理科：

1、藝術(shù)是否改變我們的現(xiàn)實(shí)意識(shí)？

2、演示是否是確認(rèn)現(xiàn)實(shí)的唯一手段？

3、評(píng)論叔本華《意志與表象的世界》中的一段文字。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)科：

1、人們是否可以不受磨難而滿足欲望？

2、認(rèn)識(shí)他人是否比認(rèn)識(shí)自己更容易？

3、評(píng)述托克維爾《論美國(guó)的民主》中一段文字。