趙雨林

愛認(rèn)真卻不會“認(rèn)真”

什么是認(rèn)真?每天掛在嘴邊，卻基本不知道如何認(rèn)真。孩子自己還很煩惱!其實好多孩子根本不知道如何實現(xiàn)認(rèn)真。只會把“認(rèn)真”作為一種表態(tài)，“我一定要如何如何?！钡鹊群姥詨颜Z?！罢J(rèn)真”也只好成為嘴邊的“口頭禪”。認(rèn)真實際上是你綜合素養(yǎng)的表現(xiàn)。

那么“認(rèn)真”到底是什么?其實就是責(zé)任心!認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)是什么?首先要知道對自己負(fù)責(zé)，第二要知道對別人負(fù)責(zé)。在現(xiàn)實生活中，你可以輕易發(fā)現(xiàn)，無論是對自己還是別人都不大負(fù)責(zé)的人往往可憐又可恨，雖不幸卻不爭。

自以為對卻總做不對

經(jīng)常有家長愛問孩子：“會了嗎?”孩子往往會說：“會了!”其實他并沒有真會!為什么平時會做的題目考試又錯了呢?為什么錯過的題目總也做不對?為什么下了考場就會做考試中不會做的題目?

那么“會”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?是你首先能夠解答圓滿，第二境界是在指定時間內(nèi)解答圓滿，最高境界是可以舉一反三。為什么你的卷子分?jǐn)?shù)慘不忍睹，就是因為你從來沒有用這三個境界來改變自己一直似是而非的習(xí)慣。

知識不少但缺乏思想

好歹看了十年的書和電視，知道得也不少了，脾氣也見長了，也常會說：“媽!你不懂?！睋u頭晃腦地覺得自己不含糊，好象什么都知道的樣子。我們的教育很成功地讓一部分學(xué)生背會了很多知識點(diǎn)?？上В蠖鄶?shù)學(xué)生沒有學(xué)會思考。

那么思想到底怎么才算是“有”呢?從個性上看是有好奇心；從語言上來看是愛提問；從行動上來看是愛實踐和探索；從對世界的態(tài)度上來看是“?”多于“?！?。你的孩子愛思考嗎?

目標(biāo)實際但缺乏理想

人對未來的憧憬對現(xiàn)在的行為起著引導(dǎo)和要求的作用。我們的學(xué)生大都對未來的勾畫是以汽車、房子、鈔票為主要內(nèi)容的，含蓄一點(diǎn)的不過是將來應(yīng)該有個體面的工作。

那么理想到底應(yīng)該是什么樣的?其實就是你的快樂靠什么來滿足?物質(zhì)理想的快樂是很容易實現(xiàn)的，精神理想就難了!而我們很多的學(xué)生忘卻了還有一種快樂是創(chuàng)造而不是享受!

活得很實際也很聰明，但活得并不快樂也不智慧。