郭瑞煒

五彩繽紛的“課間休息”往往給同學(xué)們留下了深深的印象；“課間休息”也是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的“加油站”。怎么動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)、記記呢？我們一起來(lái)聽(tīng)——

尤芳：老師，怎么寫(xiě)關(guān)于“課間”的作文？

郭老師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里每天要度過(guò)好幾個(gè)課間十分鐘。在這十分鐘里，同學(xué)們可以得到休息、放松，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。也可以玩耍、做游戲、聊天，做各種自己喜歡做的事情。課間十分鐘帶給了同學(xué)們歡樂(lè)和幸福的童年。

小楠：您的意思是——一定要寫(xiě)好同學(xué)們是怎樣度過(guò)他們的課間十分鐘的？

郭老師：首先要關(guān)注身邊的同學(xué)們課間做了哪些活動(dòng)。選準(zhǔn)活動(dòng)。

尤芳：寫(xiě)打乒乓球、爬竿、丟沙包是詳寫(xiě)；跳皮筋、跳繩、踢毽子、玩“老鷹捉小雞”等活動(dòng)都可以嗎？

郭老師：是啊。寫(xiě)這些都可以。這就要思考第二個(gè)問(wèn)題——哪里需要詳寫(xiě)、哪里需要略寫(xiě)。要有詳有略，抓住兩三個(gè)小的場(chǎng)面作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，抓住一兩個(gè)同學(xué)作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，其它的一帶而過(guò)。

小楠：寫(xiě)場(chǎng)面、寫(xiě)人物的時(shí)候，具體怎么處理呢？

郭老師：要思考從哪幾方面寫(xiě)這些人物的——神態(tài)、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)、情緒等。寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面不光要寫(xiě)參加活動(dòng)的人是怎么做的，還要寫(xiě)出周圍觀眾的表現(xiàn)和情緒，這樣才會(huì)給讀者身臨其境的感覺(jué)。寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)要注意寫(xiě)出人物的神態(tài)、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)、情緒等。這里面的訣竅是——把句子寫(xiě)具體，可以用比喻的手法以及準(zhǔn)確的動(dòng)作詞語(yǔ)、形容詞、象聲詞等。

小楠：是的。句子“沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過(guò)去?！本捅取吧嘲w來(lái)了，只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)一抬腿，沙包從褲腿邊飛了過(guò)去。”這兩個(gè)句子，就不一樣，在意思表達(dá)上有不同。

尤芳：第二句比第一句少了“輕巧地”和“嗖”兩個(gè)詞?！拜p巧”說(shuō)明了這個(gè)同學(xué)的動(dòng)作敏捷、靈活?！班病边@個(gè)象聲詞說(shuō)明沙包飛過(guò)來(lái)的速度很快，還帶著風(fēng)聲。如果沒(méi)有這兩個(gè)詞，這個(gè)句子就沒(méi)有了生氣，就不夠具體。

郭老師：是的。這就是說(shuō)，要注意用詞，把句子寫(xiě)得越豐富越形象，效果就越好。

尤芳、小楠：知道了。想寫(xiě)好“課間活動(dòng)”要做到——選準(zhǔn)活動(dòng)、有詳有略、注意用詞。

親愛(ài)的同學(xué)們，感謝大家對(duì)“郭老師聊作文”的支持，希望大家積極踴躍給我們投稿，記得寫(xiě)清楚自己的姓名和班級(jí)噢！

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