以佛山剪紙的“美”為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、感受身邊的剪紙，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)、了解“剪紙”這種造型藝術(shù)形式以及剪紙?jiān)谏钪械淖饔?。在欣賞廣東佛山優(yōu)秀剪紙作品的過程中，逐步體驗(yàn)、感受佛山剪紙的“美”，初步了解佛山剪紙藝術(shù)的歷史文化。通過討論、交流、實(shí)踐等活動(dòng)，使學(xué)生從最初只對(duì)剪紙表象的了解發(fā)展到能夠基本欣賞、認(rèn)識(shí)剪紙的方法，材質(zhì)、形式與內(nèi)容，能夠運(yùn)用語言闡述自己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感想，深化審美體驗(yàn)、提升感知能力。

教學(xué)目標(biāo)

1.了解廣東民間工藝——佛山剪紙的分類、特點(diǎn)(地域文化、藝術(shù))。

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱情，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造能力。

3.通過學(xué)生親身對(duì)廣東民間工藝——佛山襯色剪紙的實(shí)踐與創(chuàng)作，加深同學(xué)們對(duì)廣東民間工藝的理解和認(rèn)可。

教學(xué)準(zhǔn)備

老師:

1.收集廣東民間工藝——佛山剪紙相關(guān)資料(圖片、實(shí)物等)。

2.調(diào)查校園學(xué)生對(duì)廣東民間工藝——佛山剪紙的認(rèn)識(shí)及他們對(duì)此的興趣所在，以便在備課過程中更能突出重點(diǎn)。

學(xué)生:剪刀、刻刀、色紙、膠水、鉛筆等。

實(shí)施

教學(xué)流程:

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)《廣東民間工藝——佛山剪紙》，佛山剪紙是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是廣東民間工藝的代表之一，在全國(guó)享有盛名。

二、展示預(yù)習(xí)檢測(cè)題(附圖表1)，檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況

三、介紹佛山剪紙的特點(diǎn)

1.學(xué)生觀看佛山剪紙的工具和材料:得出比起其他地方的剪紙，佛山剪紙最大的不同，就在工具上。它用刀刻制作畫面，隨著科技的發(fā)展，刻刀的制作更精良，所以表現(xiàn)的場(chǎng)景可以更紛繁復(fù)雜、線條可以更秀逸流暢。再配上各種顏色，襯上佛山特有的銅箔銀箔，可謂玲瓏畢現(xiàn)。

2.欣賞評(píng)述:提問學(xué)生佛山剪紙的分類及裝飾、風(fēng)格:分為純色、襯色、寫色三大類。純色剪紙構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，線條纖巧、流暢、裝飾性強(qiáng)。襯色、寫色剪紙富麗多彩、色彩強(qiáng)烈、金碧輝煌，具有華南地方特色，別具一格。

3.四人小組討論題。

紙襯剪紙和銅襯剪紙用色有什么相同和不同之處?

紙襯剪紙是用色紙刻成各種圖案后，再襯貼上所需要襯托的各種色塊而成的剪紙。深色襯淺色;淺色襯深色;冷色襯暖色;暖色襯冷色;要注意色彩的對(duì)比和協(xié)調(diào)關(guān)系。

銅襯剪紙是利用佛山特產(chǎn)“銅箔”刻成各種圖案，再貼上各色紙塊。銅襯料的襯色以橙紅、粉紅、槐黃、芥黃、紫、深綠和淺藍(lán)為主，畫面鮮艷調(diào)和。

4.佛山襯色剪紙制作探索題:學(xué)生分四人小組通過佛山剪紙實(shí)物進(jìn)行探索。(附圖表2)

5、老師講解示范，讓學(xué)生觀察、分析、體會(huì)佛山襯色剪紙的制作步驟。

制作步驟:1.單色剪紙(圖1)。2.選色紙(圖2)。3.畫色紙(圖3)。 4.剪色紙(圖4-1)剪好的色紙(圖4-2)。5.上膠水(圖5)。 6.貼色紙(圖6-1)，貼好色紙(圖6-2)，貼好底紙(圖6-3)。 7.作品完成(圖7)。

教學(xué)反思

“四合一”教學(xué)模式，將課堂教學(xué)分解為教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)生理、教學(xué)組織、教學(xué)手段四大元素，每一元素又有四小元素組建而成，并由此研制出素質(zhì)發(fā)展自我評(píng)估表、全腦圖形、互助合作小信息卡等四項(xiàng)對(duì)應(yīng)的方法、手段和工具，同時(shí)提出五條相關(guān)的教學(xué)原則。根據(jù)全腦偏好圖組建的互助合作小組有一套完整的激勵(lì)機(jī)制，通過特制的彩色信息卡，在課堂上進(jìn)行即時(shí)反饋，讓教師當(dāng)堂了解每個(gè)學(xué)生的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“課堂45分鐘解決問題，不搞加班加點(diǎn)，學(xué)生學(xué)得高興，素質(zhì)全面發(fā)展”的教學(xué)理念，形成“大容量，強(qiáng)節(jié)奏，高效益，活全體”的課堂教學(xué)特色。