情景假設(shè)：王明生病了，同班同學(xué)蔣麗準(zhǔn)備去看望他，班長李偉請(qǐng)蔣麗幫忙轉(zhuǎn)述一些話。

故事進(jìn)展：

(地點(diǎn)：教室人物：李偉和蔣麗)

李偉：蔣麗同學(xué)，你今天準(zhǔn)備去看望王明嗎?

蔣麗：是的，有什么要我轉(zhuǎn)告的嗎?

李偉：請(qǐng)你代我向他問好。另外，我星期六去他家看她。你讓他安心養(yǎng)病，落下來的功課，我們肯定會(huì)幫他補(bǔ)上的。

蔣麗：好的，沒問題。

(地點(diǎn)：王明家里人物：蔣麗和王明)

蔣麗：請(qǐng)問王明在家嗎?

王明：我在家，請(qǐng)進(jìn)來吧!

蔣麗：聽說你生病了，我特地來看望你。現(xiàn)在你好些了嗎?

王明：我好多了。

蔣麗：班長李偉讓我轉(zhuǎn)告你：他向你問好，說星期六到你家來看你。至于功課的事你不用擔(dān)心，我們一定會(huì)幫你把落下來的功課補(bǔ)上。

王明：真是太感謝你們了。

蔣麗：不用謝，你就在家安心養(yǎng)病吧!現(xiàn)在，我要回家做作業(yè)了。再見!

王明：再見!

要想做一個(gè)優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述者，必須做好哪兩件事呢?

首先，要集中注意力，聽清楚需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容，并牢記在心。如果要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容過于復(fù)雜，可用紙筆記下來。

其次，要清楚地轉(zhuǎn)述給被轉(zhuǎn)述者，做好兩者之間的橋梁。