《公儀休拒收禮物》一課跟我們學(xué)過的大部分課文在形式上有所不同。不同在哪里呢?相信讀過課文的小朋友一定知道答案。沒錯，這篇課文采用了獨(dú)幕劇的形式，為我們講述了一個發(fā)生在2000多年前的故事。

春秋時期，魯國有個叫公儀休的人，官至宰相。他非常喜歡吃魚，說：“只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。”可是，當(dāng)有人送魚給他吃的時候，他又拒絕了。這是為什么呢?

“正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎?現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎?”這段話是課文中最精彩的片段，也是我們要重點(diǎn)分析的片段。這段話出現(xiàn)在故事的結(jié)尾處，是公儀休在向子明解釋自己愛吃魚，卻拒收別人送來的魚的原因。他接連用了“正因?yàn)椤浴绻汀绻€……”二三組關(guān)聯(lián)詞語，層層推進(jìn)，最后用“不是一直有魚吃嗎”這一反問句收尾，說理充分，很有氣勢，難怪子明聽后“恍然大悟”，決定向公儀休學(xué)習(xí)。這段話讓我們明白了公儀休為什么不肯接受別人送的魚，也讓我們發(fā)現(xiàn)了他清正廉明、堅(jiān)持原則、聰明機(jī)智的品質(zhì)。

這段話有一個詞語是我們特別要注意的——“違犯”?！斑`犯”是違背觸犯的意思。課文中為什么不用“違反”，而要用“違犯”?相信，聰明的你一定會找到答案。