編輯手記 優(yōu)美的園所環(huán)境、高達52.5％綠化覆蓋率、現(xiàn)代化的辦公設(shè)備和系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)管理、先進的兒童營養(yǎng)管理系統(tǒng)，高學歷、觀念新、業(yè)務(wù)強的師資隊伍……膠南市實驗小學幼兒園處處呈現(xiàn)出一種現(xiàn)代化幼兒園的風貌，而張光華園長就是這所現(xiàn)代化園所的領(lǐng)頭人。在教育改革的實踐中，她堅持“以人為本，以愛為源，注重差異，和諧發(fā)展”的辦園宗旨，遵循“不求人人成才，但求人人成人”的原則，積極探索以“養(yǎng)成教育”為主渠道、以“藝術(shù)教育”為突破口，促進師生全面發(fā)展、個性發(fā)展的園本課程模式，并獲得“青島市優(yōu)秀教師”、“膠南市骨干教師”等榮譽稱號。

常言道：辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長，打造一支有思想的教師隊伍應(yīng)從打造一個有思想的園長開始。從一定意義上說，管理實踐正是管理者思想行動的結(jié)果。我做一名有思想的園長應(yīng)具備以下幾種意識：

角色意識與責權(quán)意識

個人能否扮演好各種各樣的角色，首先在于它是否有明確的角色意識。幼兒園園長從上任那天起，就應(yīng)該對自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權(quán)利和任務(wù)有明確地認識，也就是對自己的責、權(quán)有一個明確的認識——管理者的職責、權(quán)利應(yīng)當是協(xié)調(diào)一致的，彼此互相制約的。因此，具備角色意識與責權(quán)意識，旨在角色定位要準、責權(quán)行使要正。

目標意識與法制意識

園長從上任的第一天起就要考慮把幼兒園辦成什么樣子一一幼兒園的總目標是什么?短期、中期、長期目標是什么?為了達到這些目標應(yīng)采取什么途徑方法等等。而且，在幼兒園管理中必須樹立法制意識?——學法、守法、護法，園長不能單憑經(jīng)驗從事管理，而必須時時、事事、處處都體現(xiàn)法律意識，做到心中有法，辦事依法。因此，具備目標意識與法制意識，旨在目標引領(lǐng)行為，法規(guī)規(guī)范行為。

服務(wù)意識與民主意識

領(lǐng)導就是服務(wù)，就是要多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性：一方面，園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質(zhì)的教師，教師有其自身的特點：自尊、清高、責任心強、不屈從于權(quán)威；另一方面幼兒園雖小，五臟俱全，牽扯上社會、家庭、吃喝拉撒睡等各個方面。教職工年齡層次、文化水平、生活習慣、性格氣質(zhì)不同，而一園之長，實際上不過是個“大家長”。因此，園長要管理好幼兒園必須要有較強的民主意識。教職工是幼兒園的主人，管理幼兒園是他們的民主權(quán)利，他們對一些重大的問題有權(quán)參與講評和管理。因此，具備服務(wù)意識與民主意識，旨在園長人格顯魅力，教師工作展風采。

創(chuàng)新意識與經(jīng)濟意識，文化意識并存

勇于創(chuàng)新，就是要敢于沖破舊的觀念，敢于按照新時代的要求創(chuàng)造、革新。改革開放把我國的教育推上了市場經(jīng)濟的舞臺，特別是幼兒教育，它不屬于義務(wù)教育，因此，在幼兒園發(fā)展中理應(yīng)遵循市場經(jīng)濟的規(guī)律，但是“幼兒園的經(jīng)費應(yīng)是取之于家長，用之于孩子”、“幼兒園經(jīng)營發(fā)展不是匡算成本，增收節(jié)支，而是經(jīng)營人心和細節(jié)，特別是經(jīng)營好對教師、幼兒及家長的服務(wù)”。也就是說，樹立創(chuàng)新意識應(yīng)以遵循幼教發(fā)展規(guī)律為前提，求真務(wù)實，“經(jīng)營出活力、經(jīng)營出特色、經(jīng)營出效益?！闭^“有特色的幼兒園不一定是成功的幼兒園，而成功的幼兒園一定有特色”。因此，具備創(chuàng)新意識與經(jīng)濟意識，旨在文化內(nèi)涵發(fā)展與特色品牌并驅(qū)，社會效益與經(jīng)濟效益雙贏的幼兒園園長才是適應(yīng)新時代要求的園長。