分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，其中“已知一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”這兩類分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，容易混淆，要使學(xué)生能正確解答這些應(yīng)用題，必須教給學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

一、 重視基礎(chǔ)

一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義是解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的列式依據(jù)，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題，要根據(jù)這個(gè)意義列出乘法算式進(jìn)行解答;已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的除法應(yīng)用題，教材中是以“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計(jì)算的知識(shí)為基礎(chǔ)采用方程的方法來解答，因此，必須加強(qiáng)一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)意義的教學(xué)，使學(xué)生容易理解，容易掌握，揭示分?jǐn)?shù)乘除法之間的內(nèi)在聯(lián)系。

在學(xué)生初步理解和掌握一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義后，立即安排列式練習(xí)，進(jìn)行鞏固。