李見(jiàn)新　張寬亮

“以改革為動(dòng)力，以穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以發(fā)展為目標(biāo)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，建設(shè)特色鮮明的教學(xué)型優(yōu)質(zhì)本科院校。”2009年新年前夕，在洛陽(yáng)理工學(xué)院召開(kāi)的第一次黨代會(huì)上，該院確定了今后5年乃至一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)。

為全面了解洛陽(yáng)理工學(xué)院的發(fā)展情況，本刊記者日前專訪了剛剛參加完河南省第十一屆人大二次會(huì)議的洛陽(yáng)理工學(xué)院黨委書(shū)記段治乾教授。回憶過(guò)去，他侃侃而談；展望未來(lái)，他躊躇滿志……

平穩(wěn)過(guò)渡：為學(xué)院發(fā)展奠基

2007年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原洛陽(yáng)工業(yè)高等?？茖W(xué)校和洛陽(yáng)大學(xué)合并成立了洛陽(yáng)理工學(xué)院。同年8月，洛陽(yáng)理工學(xué)院首屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建。新班子成立后，針對(duì)學(xué)院發(fā)展面臨的形勢(shì)，立即進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，為學(xué)院發(fā)展理清了思路。

段治乾分析說(shuō)，洛陽(yáng)理工學(xué)院地處文化資源豐厚、工業(yè)基礎(chǔ)較好、科技力量較強(qiáng)的十三朝古都洛陽(yáng)，地理位置優(yōu)越，合并組建前兩所學(xué)校都有比較好的基礎(chǔ)條件和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，合并后優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，辦學(xué)力量明顯增強(qiáng)，主要體現(xiàn)在：在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中形成了有特色的專業(yè)方向和較豐厚的文化積淀；擁有較好的基礎(chǔ)設(shè)施條件；擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍；建材類專業(yè)方向有比較突出的優(yōu)勢(shì)；管理規(guī)范，社會(huì)聲譽(yù)好。這些良好的條件，使學(xué)院成立之初就有了較好的發(fā)展平臺(tái)。

在談到學(xué)院組建后面臨的挑戰(zhàn)時(shí)，段治乾嚴(yán)肅地指出，按照經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的要求以及高等教育發(fā)展的需要，立足學(xué)院的實(shí)際，發(fā)展過(guò)程中還面臨著嚴(yán)峻形勢(shì)，使我們領(lǐng)導(dǎo)班子倍感肩頭責(zé)任重大。歷史發(fā)展使兩所學(xué)校的管理體制、運(yùn)行機(jī)制、風(fēng)格風(fēng)貌等存在差異，需要進(jìn)一步統(tǒng)一、優(yōu)化；教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不盡合理，高學(xué)歷、高職稱、高層次人才不足，科研水平不高，科研成果轉(zhuǎn)化層次有待進(jìn)一步提高；學(xué)院發(fā)展的債務(wù)負(fù)擔(dān)重，資金缺口較大；兩校剛剛合并，干部調(diào)整、機(jī)構(gòu)設(shè)置、專業(yè)布局等需要盡快到位?！斑@些都是學(xué)院發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，也是發(fā)展的機(jī)遇和動(dòng)力，我們有信心、有能力應(yīng)對(duì)各方面的挑戰(zhàn)，推進(jìn)學(xué)院的快速發(fā)展”。

“在調(diào)研分析、吃透情況的基礎(chǔ)上，我們本著‘在穩(wěn)定中求發(fā)展、用改革促發(fā)展的工作思路，提出了學(xué)院組建后兩步走的發(fā)展目標(biāo)：第一步，加快實(shí)質(zhì)性融合步伐，快速實(shí)現(xiàn)由專科向本科的轉(zhuǎn)化，建設(shè)合格本科院校；第二步，建設(shè)高質(zhì)量、多學(xué)科、特色鮮明，質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，在省內(nèi)外有較大影響力、較高知名度的教學(xué)型本科院校?！倍沃吻f(shuō)。

合并學(xué)校的融合，首先是機(jī)構(gòu)、人事、財(cái)務(wù)和學(xué)科專業(yè)的融合。為使兩所學(xué)校盡快融合在一起，學(xué)院抽調(diào)專人，通過(guò)一系列扎實(shí)有效的工作，將原洛陽(yáng)大學(xué)的人事關(guān)系理順，并由市屬上劃歸省管理，財(cái)務(wù)融合、資產(chǎn)上劃撥到位，使兩校區(qū)的人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等關(guān)系統(tǒng)一到省屬省管的平臺(tái)上。同時(shí)學(xué)院還按照“科學(xué)、合理、適度”的原則，選拔任用了一批德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹?，妥善處理了其他干部的安置?wèn)題，穩(wěn)定了人心，凝聚了力量。

為使教育資源更好地發(fā)揮作用，學(xué)院將原來(lái)兩所學(xué)校交叉重疊的學(xué)科專業(yè)進(jìn)行了優(yōu)化組合，共設(shè)置17個(gè)系（部）和1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院。精心組織，合理規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了3個(gè)校區(qū)教育資源的有機(jī)融合。通過(guò)調(diào)整，理順了關(guān)系，整合了力量，優(yōu)化了資源。

“經(jīng)過(guò)合校后短短一年多的時(shí)間，學(xué)院各方面的發(fā)展都取得了可喜的成績(jī)。目前，學(xué)院占地面積達(dá)到2255畝，有全日制在校生2.75萬(wàn)人，共有76個(gè)本、?？茖I(yè)，形成了以工學(xué)為主，理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等7大學(xué)科門(mén)類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。更重要的是，兩校合并后的快速、平穩(wěn)過(guò)渡和實(shí)質(zhì)性融合，為學(xué)院新的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！闭勂饘W(xué)院組建后的發(fā)展歷程，段治乾書(shū)記的自豪之情溢于言表。

科學(xué)發(fā)展：繪就學(xué)院發(fā)展新藍(lán)圖

2008年12月20日，洛陽(yáng)理工學(xué)院第一次黨代會(huì)召開(kāi)，標(biāo)志著學(xué)院發(fā)展進(jìn)入了新階段。在會(huì)上，學(xué)院確立了“建設(shè)特色鮮明的教學(xué)型優(yōu)質(zhì)本科院?！钡膴^斗目標(biāo)，明確了培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本任務(wù)，繪就了發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。

“把學(xué)院發(fā)展定位在‘建設(shè)特色鮮明的教學(xué)型優(yōu)質(zhì)本科院校，我們是經(jīng)過(guò)充分考慮的。這個(gè)目標(biāo)，是按照社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育提出的新要求確定的，既實(shí)事求是符合學(xué)院的發(fā)展實(shí)際，又有利于學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！闭勂饘W(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，段治乾這樣強(qiáng)調(diào)。

段治乾表示，要想早日實(shí)現(xiàn)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，必須努力做到如下“八個(gè)堅(jiān)持”。

一是堅(jiān)持質(zhì)量立院，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要按照本科教學(xué)工作水平評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加大教學(xué)投入，全面加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；要深化教學(xué)改革，構(gòu)建獨(dú)具特色的、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)體系。

二是堅(jiān)持特色興院，提高辦學(xué)水平。要堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，凝練學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊(duì)伍，構(gòu)筑學(xué)科高地，全面提升學(xué)科專業(yè)水平；要圍繞服務(wù)建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)在國(guó)內(nèi)同類院校中具有一定影響力、特色明顯、優(yōu)勢(shì)突出的重點(diǎn)學(xué)科，以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科建設(shè)上層次、上水平。

三是堅(jiān)持人才強(qiáng)院，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要?jiǎng)?chuàng)新人才工作機(jī)制，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)，按照“立足于培養(yǎng)、著眼于提高、有選擇引進(jìn)”的方針，大力實(shí)施“人才強(qiáng)院戰(zhàn)略”，全面提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，構(gòu)建科學(xué)、合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

四是堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)科研創(chuàng)新和對(duì)外開(kāi)放。要更新科研觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新精神，積極開(kāi)展科研工作。以制度建設(shè)為保障，以研究機(jī)構(gòu)為平臺(tái)，以學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)為核心，以創(chuàng)新成果為突破口，營(yíng)造濃郁的科研氛圍。要適應(yīng)高等教育國(guó)際化的趨勢(shì)，加快開(kāi)放辦學(xué)的步伐。

五是堅(jiān)持育人為本，全面加強(qiáng)學(xué)生管理。要牢固樹(shù)立以人為本的理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理工作，積極推行素質(zhì)教育，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

六是堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入，實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”。要建立健全就業(yè)管理工作規(guī)章制度，逐步推行院、系（部）兩級(jí)管理。

七是堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，加大改革力度。要以科學(xué)管理為核心，以建立精干高效的管理隊(duì)伍為基礎(chǔ)，完善制度，更新手段，努力構(gòu)建責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，富有生機(jī)與活力的兩級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

八是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，完善辦學(xué)條件。有效整合資源，充分利用3個(gè)校區(qū)現(xiàn)有的教學(xué)資源，構(gòu)建開(kāi)放式空間、生態(tài)化環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展模式，建設(shè)數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化、園林化與生態(tài)化、文化性與景觀性、繼承性與創(chuàng)造性有機(jī)結(jié)合的校園。

加強(qiáng)黨建：實(shí)現(xiàn)學(xué)院又好又快發(fā)展的思想基礎(chǔ)

“洛陽(yáng)理工學(xué)院的成立，不僅是洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，而且是河南高等教育資源優(yōu)化調(diào)整的重要產(chǎn)物。我們必須全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院又好又快發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)?！倍沃吻f(shuō)。

段治乾強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，必須做到“七個(gè)加強(qiáng)”：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、加強(qiáng)思想政治工作、加強(qiáng)精神文明建設(shè)、加強(qiáng)民主管理。

黨的建設(shè)和思想政治工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有方法對(duì)路、工作扎實(shí)，才能發(fā)揮作用、形成合力，為推動(dòng)學(xué)院又好又快發(fā)展凝聚力量。段治乾認(rèn)為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)是做好黨建和思想政治工作的前提，一定要建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支思想正、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、服務(wù)優(yōu)的干部隊(duì)伍。

段治乾表示，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)體素質(zhì)和整體能力；要堅(jiān)持民主集中制，積極探索擴(kuò)大黨內(nèi)民主的渠道和途徑，提高決策的民主化、科學(xué)化水平，加強(qiáng)重大問(wèn)題研究，提高駕馭全局的能力；要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高抵制不正之風(fēng)的能力。從而，把院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、廉潔高效、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，就要樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，把那些德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)突出、群眾擁護(hù)的同志選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。改變干部工作中存在的“重選拔、輕培養(yǎng)，重使用、輕管理”的現(xiàn)象，加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，重視后備干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。健全干部監(jiān)督機(jī)制，使干部切實(shí)置身于黨員和群眾的監(jiān)督之中，把學(xué)院干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)新水平。

段治乾說(shuō)，今后在開(kāi)展黨建和思想政治工作過(guò)程中，要重視在大學(xué)生、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、優(yōu)秀中青年專家中發(fā)展黨員，把青年教師和優(yōu)秀大學(xué)生作為發(fā)展黨員的重點(diǎn)對(duì)象。要建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生制度，積極探索本科生導(dǎo)師制，形成“全員、全方位、全過(guò)程”的育人機(jī)制。

“剛剛結(jié)束的省十一屆人大二次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力把人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)。這對(duì)我省高等教育發(fā)展提出了更高的目標(biāo)和要求，也是洛陽(yáng)理工學(xué)院今后努力的方向。今年是新中國(guó)成立60周年，也是我院實(shí)施‘建設(shè)特色鮮明的教學(xué)型優(yōu)質(zhì)本科院校計(jì)劃的第一年，我們將在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，努力使各個(gè)方面的工作都有新的突破?！辈稍L結(jié)束時(shí)，段治乾滿懷信心地告訴記者。

責(zé)編：路 童