瓜 瓜
淺淺的笑容,顧盼生輝的大眼睛,李宏麗一副鄰家女孩的模樣。
2005年,李宏麗從云南師范大學(xué)英語教育專業(yè)畢業(yè),來到大理一中當(dāng)了一名英語老師,短短4年時(shí)間,她即在大理州第三屆職工技術(shù)技能大賽教師專業(yè)中學(xué)文科組技能競賽中榮膺狀元,著實(shí)讓人刮目相看。
她有一個(gè)好習(xí)慣,就是每接手一個(gè)新班,盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)叫出學(xué)生的名字——她要給自己的學(xué)生一種溫暖的暗示:老師是認(rèn)得我的!
這是一個(gè)用心教書的女孩,剛進(jìn)校時(shí),她總是不失時(shí)機(jī)聽其他老師的課,然后進(jìn)行反思,看看是否適合自己的風(fēng)格和自己的學(xué)生。那些老教師或許可以憑借威信和人格魅力得到學(xué)生的認(rèn)可,但她自己年輕,自然有年輕人的熱情和活力,這使她更容易和自己的學(xué)生相處。在她看來,一名學(xué)生只有先從思想上接受老師這個(gè)人,然后才會(huì)接受你教的知識(shí)。
中國人學(xué)英語,單詞和語法都是難度所在。李宏麗所教的高三年級(jí)的英語課程,比初中的更為沉悶枯燥,涉及的知識(shí)更多,她必須盡最大的努力,把課程講得生動(dòng)活潑,將學(xué)生融入到課堂里面,產(chǎn)生共鳴。
學(xué)到“西藏”這個(gè)英語單詞時(shí),她結(jié)合大理洋人街上的藏式旅館,讓學(xué)生對(duì)這個(gè)詞有更直觀的感受;“giant”是“巨大”的意思,李宏麗讓學(xué)生聯(lián)想到“grant panda”(大熊貓),同時(shí),“giant”的讀音“捷安特”,那可是許多學(xué)生正在當(dāng)坐騎的自行車品牌,如此一來,這個(gè)單詞也就基本記住了。
她的體會(huì)是,越簡單的越好記,越是貼近生活、貼近學(xué)生興趣的越好記,從例句中掌握語法規(guī)則比死記更輕松。學(xué)習(xí)“so……that”和“such……that”的辨析時(shí),她舉了一個(gè)例子:“她是如此可愛的女孩,以至于每個(gè)人都喜歡她”,這是高三學(xué)生非常熟悉的一句話,她只須讓學(xué)生明白“so”的后面接的是形容詞就可以了,學(xué)生自然舉一反三。
教書育人,責(zé)任和愛心最為重要。李宏麗從自己的付出中感受到了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的回報(bào)。她的辦公室就在大理一中的校門口,學(xué)生進(jìn)出學(xué)校時(shí),都會(huì)看到她勤懇敬業(yè)的身影。來的比學(xué)生早,走的比學(xué)生晚,她自己不以為意,但學(xué)生是看在眼里。記在心里的。一次,班主任叫學(xué)生給英語課提意見,一名學(xué)生說:“李老師最先來,最后走?!边@讓她頗為感動(dòng)。
走上工作崗位的第一年,李宏麗發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生學(xué)習(xí)雖然很努力,但精神恍惚,回答不了問題,作業(yè)也不交。經(jīng)她細(xì)心詢問,才知這名學(xué)生因爸爸突然去世,精力不能集中。她是最先知道這一不幸情況的老師。在她的安慰和鼓勵(lì)下,這名學(xué)生總算從悲痛中走了出來。
李宏麗說,教書不是看你物質(zhì)上得到了多少,而是看你內(nèi)心精神的滿足。有一次她生病,只好向?qū)W校請(qǐng)假,沒去上課。學(xué)生不明就里,紛紛發(fā)來短信:“老師您咋個(gè)啦?”“老師您怎么還沒來?”“您病了嗎?”平時(shí)被她追著背書的一個(gè)學(xué)生,此時(shí)不是逃避,而是像浪子回頭一樣發(fā)來短信說:“老師您怎么還不來,我還要背書的呀”。
有時(shí)學(xué)生看她上課不舒服,都說:“老師,您休息一下吧”。
最讓李宏麗受用和滿足的,莫過于家長的贊許:“我們的娃娃喜歡你講課,你教得好啊!”
2008年,大理州首次將教師專業(yè)納入職工技術(shù)技能大賽。消息傳來,大理一中在教師之中進(jìn)行了選拔,其中的說課比賽,李宏麗早在2005年剛參加工作時(shí)就拿過第一;教師之間的講課比賽,在大理一中本就有久遠(yuǎn)的傳統(tǒng);每學(xué)期的績效考核,李宏麗拿過的第一累計(jì)次數(shù)仍然是最多的,豐富的說課經(jīng)歷成為她最大的競爭優(yōu)勢,她在學(xué)校的選拔中輕松勝出。
進(jìn)入大理市的選拔,李宏麗仍然順風(fēng)順?biāo)钡經(jīng)Q賽,她才以0.5分的微弱優(yōu)勢驚險(xiǎn)勝出。
狀元的光環(huán)并沒有讓年紀(jì)輕輕的李宏麗改變什么,她仍然像所有年輕人一樣,喜歡逛街、看電影、聽音樂。
在一次學(xué)校的升旗儀式上,大理一中的校長通報(bào)了李宏麗獲得狀元的消息,全校的師生都知道了。我們問她:自己的學(xué)生現(xiàn)在怎么看待你這位狀元老師?李宏麗滿懷自信地說:“他們會(huì)更佩服我!”