張　豐　孫力平　周　瓊

摘要本文以廣播電視節(jié)目主持人語言中不規(guī)范現(xiàn)象為例，分析主持人語言失范的自面效應(yīng)，并提出提高主持人語言素養(yǎng)的策略。

關(guān)鍵詞廣播電視節(jié)目主持人語言規(guī)范

中圖分類號(hào)G220文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

1955年全國文字改革工作會(huì)議和現(xiàn)代漢語規(guī)范化學(xué)術(shù)會(huì)議確定了普通話的定義，在國務(wù)院隨后發(fā)布的《關(guān)于推廣普通話的指示》中，普通話的內(nèi)涵得到完整的表述：“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”。1994年啟動(dòng)普通話水平測(cè)試，是語言文字工作進(jìn)入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的重要標(biāo)志，國家廣電總局將普通話水平達(dá)標(biāo)列入播音員、節(jié)目主持人的上崗條件。2000年lO月，全國人大常委會(huì)通過并頒布《國家通用語言文字法》，該法首次確定了普通話作為國家通用語言的法律地位，明確規(guī)定廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語，廣播電視如需使用方言，必須經(jīng)過廣播電視等有關(guān)部門的批準(zhǔn)。

普通話得到空前推廣的根本動(dòng)力是改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國民教育水準(zhǔn)的提高以及廣播、電視等有聲傳媒的普及。廣播電視節(jié)目主持人的語言水平代表了傳媒語言的規(guī)范程度，應(yīng)該成為推動(dòng)全社會(huì)實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的窗口，并擔(dān)負(fù)起重要的示范責(zé)任。時(shí)下主持人的語言總體上較為規(guī)范，但仍然存在一些不盡如人意的地方，除了語言中頻頻出現(xiàn)的語音、詞匯、語法的錯(cuò)誤，另外還出現(xiàn)了外語化、方言化、雜交化、擴(kuò)大化等語言問題，不能不引起語言文字工作者的關(guān)注和思考。

一、廣播電視節(jié)目主持人語言的失范

現(xiàn)代漢語由語音、詞匯、語法三方面構(gòu)成。廣播電視節(jié)目主持人語言失范主要從這三方面進(jìn)行分析：

1語音錯(cuò)誤和缺陷

(1)容易混淆的字詞

漢語言文字中存在著大量的多音多義字，有些因詞性不同而發(fā)音不同，有些是因書面語和口語的差別而發(fā)音不同，如，《新聞快報(bào)》的主持人將“載(zai)重”讀成了“載(zai)重”，將“應(yīng)(ying)屆”讀成了“應(yīng)(ying)屆”，將“參與(yu)”讀成了“參與(yu)”；《財(cái)經(jīng)早8點(diǎn)》主持人將“悄(qiao)然”錯(cuò)讀成“悄(qiao)然”，“拖累(lei)”錯(cuò)讀成“拖累(lei)”；《1818黃金眼》主持人將“粘(zhan)貼”念成“粘(nian)貼”；《玩物創(chuàng)智》中把“頭箍(gu)”的“箍”念成“ku”；浙江新聞綜合頻道《新聞快報(bào)》主持人將“緋(fei)聞”讀成“緋(fei)聞”。

(2)平翹舌音、前后鼻音不分

南方人說普通話常見的錯(cuò)誤就是平翹舌音不分，如z、c、s、與zh、ch、sh經(jīng)?；煜@些會(huì)影響聽眾對(duì)詞義的把握。如《城市之聲》廣告中把好吃(chi)讀成好吃(ci)；《旅游之聲》的主持人將“路況綜述(shu)”讀成“綜述(su)”、“迅速(su)”讀成“迅速(shu)”等；《社區(qū)發(fā)言人》欄目中女主持人把“滄?！钡摹吧！蹦畛?shang)；《浙江房產(chǎn)報(bào)道》的主持人將“陳”讀成了后鼻音；《整點(diǎn)新聞在線》主持人將“氛圍”的“氛”讀成了后鼻音。

(3)音變錯(cuò)誤

這里所說的音變是指語流音變，即在實(shí)際語流中，前后的因素或音節(jié)相互影響，從而產(chǎn)生語音的音變，常見的有“一”“不”的變調(diào)以及輕聲、兒化。如《小智熱線》“一模(mo)一樣”應(yīng)該為“一模(mu)一樣”；《旅游之聲》：“一輛”讀成了第一聲。

2詞匯使用不當(dāng)

詞匯方面的錯(cuò)誤和不規(guī)范使用主要體現(xiàn)在詞語、成語的錯(cuò)用以及方言詞語、網(wǎng)絡(luò)詞語的濫用誤用。語言文字是最重要的交際工具，它具有穩(wěn)定與演變兩重特性?；谶@兩重特性，語言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)也具有堅(jiān)持與調(diào)整兩重特性。為了保證交際的順利進(jìn)行，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要以堅(jiān)持為主調(diào)整為輔，要全局堅(jiān)持局部調(diào)整。為了推動(dòng)語言文字的規(guī)范化，要妥善處理：哪些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要堅(jiān)持不變，哪些要做出調(diào)整；如果要調(diào)整，什么時(shí)候調(diào)整。而廣播節(jié)目中出現(xiàn)的詞匯應(yīng)該反映了語言文字穩(wěn)定、規(guī)范化的一面，應(yīng)該是積極向上、正確常用的詞匯。但由于收聽壓力或直播節(jié)目等各方面的客觀因素，主持人在使用詞匯時(shí)還是出現(xiàn)了種種錯(cuò)誤。

(1)詞語、成語的錯(cuò)用

有個(gè)別主持人在使用成語時(shí)往往望文生義，詞語、成語的規(guī)范化使用還有待改進(jìn)。比如《新聞快報(bào)》的主持人想表達(dá)不太令人滿意的意思，結(jié)果用了“差強(qiáng)人意”(“差強(qiáng)人意”是說還能令人滿意)；想表達(dá)某一階層首先接受試驗(yàn)的，結(jié)果用了“首當(dāng)其沖”(“首當(dāng)其沖”的意思是最先受到攻擊和遭受災(zāi)難)；想表達(dá)說話人理由充足、自信滿滿。卻用了成語“信誓旦旦”(“信誓且旦”意謂誓言誠懇可信)；《早間新聞在線》主持人在結(jié)束節(jié)目時(shí)說“感激您的收聽”，“感激”一詞使用不當(dāng)；《發(fā)靨發(fā)靨》欄目女主持人說：“不是關(guān)系所在”，應(yīng)改為“不是關(guān)鍵所在”；《撥撥就靈，就靈就靈》“讓那個(gè)賊有了威懾力”中“威懾力”用在賊身上顯然錯(cuò)誤。

(2)方言、口頭禪以及網(wǎng)絡(luò)用語的不規(guī)范使用

廣播電視頻道的一些自辦欄目，因?yàn)橐掀胀ù蟊姷目谖叮蚴潜旧砉?jié)目的需要，出現(xiàn)了大量的網(wǎng)絡(luò)用語、方言和口頭禪。雖然語言是開放的，跟隨時(shí)代潮流的，但是過度泛濫的不規(guī)范用語也是需要廣播節(jié)目重視并加以改進(jìn)的。例如《快樂晚高峰》主持人經(jīng)常夾帶方言主持，在10月28日16：30——17：30一小時(shí)中共出現(xiàn)了9次方言，其中如“藏藏好”等方言語用法，城市之聲主持人用“小姑娘家”、文藝頻道主持人用“聽拎清”等方言。

主持人的網(wǎng)絡(luò)用詞也非常泛濫，如《私家車下班路上》主持人用“夠牛的”、“咪咪小”、“拉風(fēng)”，另外還有“我覺得你在找抽”、“比較雷人的觀點(diǎn)”等等。這會(huì)讓部分聽眾聽得丈二摸不著頭腦，影響了廣播語言通俗易懂作用的發(fā)揮。

同時(shí)，很多主持人在直播節(jié)目中多次出現(xiàn)“這個(gè)”、“那個(gè)”、“然后”等口頭禪或是句子拖長(zhǎng)尾音，直接影響了節(jié)目的流暢性和整體性。

3語法不規(guī)范

廣播電視中因?yàn)橛泻芏嗍侵辈ス?jié)目，主持人都是臨場(chǎng)發(fā)揮串詞，因此存在很多語法的錯(cuò)誤和不規(guī)范現(xiàn)象，主要有以下幾個(gè)方面。

(1)搭配不當(dāng)。

大部分搭配不當(dāng)?shù)那闆r是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，如《私家車下班路上》主持人說“大家一起將問題和困擾一起探討與溝通”，問題可以探討，困擾不能溝通。浙江新聞綜合頻道的主持人說“提高溝通藝術(shù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高……水平”。其次還有中心語和修飾語的搭配不當(dāng)，如《整點(diǎn)新聞在線》主持人說“有效地停放和管理，“有效”與“停放”搭配不當(dāng)。《浙江房產(chǎn)報(bào)道》中出現(xiàn)“出臺(tái)的政策更加激烈”這樣的搭配錯(cuò)誤，城市旅游之聲主持人說“這絕對(duì)不是一件安全的選擇”，量詞用錯(cuò)。

(2)重復(fù)累贅

重復(fù)累贅是主持人在廣播節(jié)目中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，不僅說的人拗口，聽的人也是百般別扭，對(duì)節(jié)目的流暢性有很大影響。例如“一起共同來關(guān)注”、“逐漸離我們遠(yuǎn)離”、“步