矣　勇

●2009年要實現(xiàn)新開工建筑面積300萬平方米

●完成50億元投資

●一期開工建設的5所高?；窘ǔ刹⒒緦崿F(xiàn)整體搬遷

部分在昆高校呈貢新校區(qū)2009年建設目標任務確立

本刊訊（記者 矣 勇） 2008年12月30日，省委常委、省委宣傳部部長張?zhí)镄?，副省長高峰率有關部門負責人在呈貢召開加快部分在昆高校呈貢新校區(qū)建設現(xiàn)場推進會。會議對呈貢高校新區(qū)2009年的建設任務提出了明確要求。省委高校工委書記、省教育廳廳長羅崇敏，省委高校工委副書記杜玉銀，省教育廳副廳長、省高校建設辦主任和福生參加了會議。

截至2008年12月25日，10所高校的9個校區(qū)都已開工建設，累計開工建設161幢校舍，總建筑面積約204萬平方米，其中，2008年新開工面積約92萬平方米；累計竣工94幢校舍，建筑面積約115萬平方米。包含住宅建設在內(nèi)累計完成投資52.5億元，其中，2008年已完成投資30.3億元。目前，呈貢新校區(qū)已入住17000名學生。

在深入新校區(qū)建設工地、了解工程進度后，張?zhí)镄缽娬{(diào)指出，2009年是高校呈貢新校區(qū)建設至關重要的一年，2009年要實現(xiàn)新開工建筑面積300萬平方米，完成50億元的投資，一期開工建設的5所高?；窘ǔ刹⒒緦崿F(xiàn)整體搬遷，任務十分艱巨。為完成好建設任務，一是要科學規(guī)劃、科學建設、科學管理，以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，規(guī)劃要高水平、高標準、高起點，建設要重質(zhì)量，保證工期進度，加強規(guī)范管理。二是要加快進度、加大融資、加強協(xié)調(diào)，要在保證質(zhì)量的前提下，加快工程進度；要積極主動，多渠道融資；各有關部門要全力以赴、密切配合、加強協(xié)調(diào)，搞好服務。三是要增強信心、解決難點、抓好落實，一定要解決好村莊搬遷、市政設施配套、土地征用、后勤社會化、老校區(qū)資產(chǎn)處置、資金貼息和保穩(wěn)定等難點問題，要按照責任目標、崗位職責來狠抓落實。

高峰分析了當前高校呈貢新區(qū)所面臨的機遇與問題，并對加快建設提出具體要求。他說，當前國際金融危機和嚴峻的經(jīng)濟形勢，對我們來說，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。各有關部門要緊緊把握中央實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策的有利時機，乘勢而上，抓緊組織施工，把中央提出的“出手要快、出拳要重、措施要準、工作要實”的要求落實到呈貢高校新校區(qū)建設工作中。抓責任，保目標；抓機遇，搶進度；抓重點，促發(fā)展；抓管理，保質(zhì)量；抓改革，上水平，促進高校新區(qū)又好又快的建設。

羅崇敏總結了高校呈貢新區(qū)建設所呈現(xiàn)出的特點。他說，目前各個學校的建設進程在加快，呈現(xiàn)出整體推進的態(tài)勢。一期開工建設的高校在師生入住后全面加強管理，做了大量的工作，化解了許多矛盾和困難，保證了師生的學習、工作和生活安全的有序進行。各有關部門加強了協(xié)調(diào)溝通，形成了建設的合力，這為加快建設進程、確保入住安全有序等方面提供了條件。各有關部門領導，特別是高校的領導，按照省委、省政府的要求，認真履行職責，做了大量艱苦細致、卓有成效的工作。同時，新區(qū)建設依然面臨許多艱巨的任務，融資、土地審批等任務還十分繁重。相信在省委、省政府的正確領導下，在昆明市的大力配合下，各建設高校一定會以高度的責任心完成好2009年的建設任務，實現(xiàn)既定目標。

羅崇敏還代表省教育廳與各建設高校簽訂了2009年建設目標責任書。

羅崇敏在聽取德宏州教育工作匯報時強調(diào)

加強現(xiàn)代教育管理 切實減輕學生負擔

本刊訊（記者 李恩闊） 1月3日晚，省委高校工委書記、省教育廳廳長羅崇敏接見了以副州長孔勒率隊的德宏州教育工作匯報組，聽取了德宏州學校災后重建、排除中小學危房等情況匯報。羅崇敏強調(diào)指出，要進一步加強現(xiàn)代教育管理，切實減輕學生負擔。

羅崇敏指出，隨著素質(zhì)教育的開展和新課程的實施，減輕學生過重課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)，已成為教育的熱門話題之一，也是省教育廳當前要抓的工作重點。“減負”不能簡單地理解為量的減少，因為真正意義的“減負”，必將觸及教育思想、人才觀念、課程教材、考試制度和教育評價等一系列根本性變革，從而達到由表及里、標本兼治的目的?！皽p負”不是目的，“減負”更不意味著降低教育要求，犧牲教學質(zhì)量。恰好相反，“減負”是為了更快更好地提高教育教學質(zhì)量。沒有質(zhì)量的“減負”無異于放棄責任?！皽p負”給教師提出了更高的要求，要求教師必須及時轉變觀念，努力提高自身素質(zhì)，積極改進教育教學的方式方法，努力提高教學單位時間效率，才能切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和心理壓力，讓老師在快樂中工作，讓學生快樂地學習，健康成長。