胡樂(lè)樂(lè)　編譯

學(xué)生調(diào)皮搗蛋無(wú)法無(wú)天，擾亂課堂秩序、打架罵人且屢教不改，怎么辦？英國(guó)教師早就不許用教鞭嚇唬人了。那么，除了叫警察、停學(xué)、開除之外，怎樣管教問(wèn)題學(xué)生，這是讓英國(guó)政府、教育和社會(huì)工作者頭痛的一個(gè)老大難。孩子調(diào)皮無(wú)度，大人一直在尋求整治的招數(shù)。

2008年10月下旬，英國(guó)兒童、學(xué)校與家庭部大臣埃德·鮑爾斯（Ed Balls）宣布啟動(dòng)12個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目，投入2650萬(wàn)英鎊，改革全國(guó)上下長(zhǎng)期被人忽視的450個(gè)“學(xué)生收容處”（Pupil Referral Units），尋求更加有效地治理嚴(yán)重問(wèn)題少年的手段，防止他們長(zhǎng)大成人后落入犯罪、失業(yè)的黑洞。

學(xué)生收容處的創(chuàng)建宗旨是為那些因?yàn)樾袨轭B劣或者早孕等無(wú)法正常上學(xué)的問(wèn)題學(xué)生提供教育服務(wù)，幫助他們重新返回主流學(xué)校。每年，英國(guó)都有大約13.5萬(wàn)名少年學(xué)生進(jìn)出收容處。但是長(zhǎng)期以來(lái)，成效不大。

根據(jù)鮑爾斯宣布的計(jì)劃，問(wèn)題少年，包括已經(jīng)被永久開除或者面臨被開除危險(xiǎn)的學(xué)生，將被送到專門設(shè)立的中心，在接受基礎(chǔ)教育的同時(shí)，通過(guò)參加多種多樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何控制自己的行為、為自己的行為后果負(fù)責(zé)。

這些中心，不像以前的收容處，把傳統(tǒng)意義上的教室搬到另外一個(gè)地方，把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中到一塊互相影響、取短補(bǔ)長(zhǎng)，反而越學(xué)越壞，而是真正的形式多樣、標(biāo)新立異。比如說(shuō)，諾丁漢（Nottingham）將專門建立一個(gè)新的教育中心，給那些年齡在14~16歲之間的問(wèn)題學(xué)生講課。此外，大多數(shù)人將被送到城市農(nóng)場(chǎng)的馬術(shù)中心或足球俱樂(lè)部去，通過(guò)體力勞動(dòng)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神等手段，接受補(bǔ)充性質(zhì)的教育。

在英國(guó)西北城鎮(zhèn)諾斯里，120名問(wèn)題少年將按照英國(guó)“學(xué)生軍訓(xùn)部”（Army Cadet Force，英國(guó)對(duì)十幾歲的青少年進(jìn)行的一種基礎(chǔ)軍事技術(shù)和士兵素質(zhì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)）的教學(xué)大綱和訓(xùn)練計(jì)劃接受教育。在利物浦，預(yù)防犯罪的Nacro慈善機(jī)構(gòu)將和市政廳一道開辦一個(gè)問(wèn)題少年教育中心。學(xué)生們不僅能夠?qū)W習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)課，更將著重學(xué)習(xí)犯罪預(yù)防、自我保護(hù)等知識(shí)。在倫敦的威斯敏斯特，王儲(chǔ)查爾斯的王子基金會(huì)（Princes Foundation）將開設(shè)一個(gè)“職業(yè)教育中心”，為50名少年提供學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在另外一些地區(qū)，問(wèn)題少年還有可能被送去接受藝術(shù)中心、演藝學(xué)院的特別培訓(xùn)。

說(shuō)起整治調(diào)皮學(xué)生，不能不提及倫敦一個(gè)區(qū)政府最近推出的另一項(xiàng)高招。給老師起外號(hào)，開口罵同學(xué)，既不會(huì)被罰站，也別怕被開除。相反，倒有可能被帶進(jìn)一間裝修中性、燈光柔和的治療室，聽著鳥鳴、海浪的自然音樂(lè)，享受足部按摩的待遇。位于倫敦東南的藍(lán)伯斯（Lambeth）區(qū)政府決定，從2009年起，將向該區(qū)所屬的60所小學(xué)、14所中學(xué)內(nèi)年齡在13歲以下、調(diào)皮搗蛋屢教不改的學(xué)生免費(fèi)提供足部按摩，希望通過(guò)這種特殊的治療手段，治理學(xué)生的反社會(huì)行為。區(qū)政府把這筆合同承包給了一家名叫Bud-Umbrella的足部按摩診所。該診所網(wǎng)站上的廣告稱，他們的足部按摩是為治理青少年的挑戰(zhàn)行為、情緒智力困難特別開發(fā)、精心設(shè)計(jì)的。診所說(shuō)，足部按摩的放松療法，不僅可以緩解青少年的攻擊性情緒，還可以讓他們更加集中注意力，更能聽得進(jìn)去別人的話。放松療法有助于疏導(dǎo)調(diào)皮搗蛋學(xué)生的消極能量。消極能量釋放不好，調(diào)皮搗蛋學(xué)生往往要面臨嚴(yán)重的后果，諸如被罰站、寫檢查、打掃教室衛(wèi)生、放學(xué)不許回家和家長(zhǎng)被召見，在學(xué)校受完了整治，回家后還要接受家長(zhǎng)的教育甚至是懲罰。

盡管批評(píng)者和反對(duì)者抵制這一舉措，但藍(lán)伯斯區(qū)政府卻堅(jiān)持認(rèn)為，他們的做法完全正確。區(qū)議員保羅·麥克格隆說(shuō)，治理青少年的行為問(wèn)題，既要治標(biāo)又要治本，要以預(yù)防為主，把問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。

作者單位 中國(guó)海洋大學(xué)教育系