胡樂(lè)樂(lè) 編譯
學(xué)生調(diào)皮搗蛋無(wú)法無(wú)天,擾亂課堂秩序、打架罵人且屢教不改,怎么辦?英國(guó)教師早就不許用教鞭嚇唬人了。那么,除了叫警察、停學(xué)、開除之外,怎樣管教問(wèn)題學(xué)生,這是讓英國(guó)政府、教育和社會(huì)工作者頭痛的一個(gè)老大難。孩子調(diào)皮無(wú)度,大人一直在尋求整治的招數(shù)。
2008年10月下旬,英國(guó)兒童、學(xué)校與家庭部大臣埃德·鮑爾斯(Ed Balls)宣布啟動(dòng)12個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目,投入2650萬(wàn)英鎊,改革全國(guó)上下長(zhǎng)期被人忽視的450個(gè)“學(xué)生收容處”(Pupil Referral Units),尋求更加有效地治理嚴(yán)重問(wèn)題少年的手段,防止他們長(zhǎng)大成人后落入犯罪、失業(yè)的黑洞。
學(xué)生收容處的創(chuàng)建宗旨是為那些因?yàn)樾袨轭B劣或者早孕等無(wú)法正常上學(xué)的問(wèn)題學(xué)生提供教育服務(wù),幫助他們重新返回主流學(xué)校。每年,英國(guó)都有大約13.5萬(wàn)名少年學(xué)生進(jìn)出收容處。但是長(zhǎng)期以來(lái),成效不大。
根據(jù)鮑爾斯宣布的計(jì)劃,問(wèn)題少年,包括已經(jīng)被永久開除或者面臨被開除危險(xiǎn)的學(xué)生,將被送到專門設(shè)立的中心,在接受基礎(chǔ)教育的同時(shí),通過(guò)參加多種多樣的活動(dòng),學(xué)習(xí)如何控制自己的行為、為自己的行為后果負(fù)責(zé)。
這些中心,不像以前的收容處,把傳統(tǒng)意義上的教室搬到另外一個(gè)地方,把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中到一塊互相影響、取短補(bǔ)長(zhǎng),反而越學(xué)越壞,而是真正的形式多樣、標(biāo)新立異。比如說(shuō),諾丁漢(Nottingham)將專門建立一個(gè)新的教育中心,給那些年齡在14~16歲之間的問(wèn)題學(xué)生講課。此外,大多數(shù)人將被送到城市農(nóng)場(chǎng)的馬術(shù)中心或足球俱樂(lè)部去,通過(guò)體力勞動(dòng)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神等手段,接受補(bǔ)充性質(zhì)的教育。
在英國(guó)西北城鎮(zhèn)諾斯里,120名問(wèn)題少年將按照英國(guó)“學(xué)生軍訓(xùn)部”(Army Cadet Force,英國(guó)對(duì)十幾歲的青少年進(jìn)行的一種基礎(chǔ)軍事技術(shù)和士兵素質(zhì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu))的教學(xué)大綱和訓(xùn)練計(jì)劃接受教育。在利物浦,預(yù)防犯罪的Nacro慈善機(jī)構(gòu)將和市政廳一道開辦一個(gè)問(wèn)題少年教育中心。學(xué)生們不僅能夠?qū)W習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)課,更將著重學(xué)習(xí)犯罪預(yù)防、自我保護(hù)等知識(shí)。在倫敦的威斯敏斯特,王儲(chǔ)查爾斯的王子基金會(huì)(Princes Foundation)將開設(shè)一個(gè)“職業(yè)教育中心”,為50名少年提供學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在另外一些地區(qū),問(wèn)題少年還有可能被送去接受藝術(shù)中心、演藝學(xué)院的特別培訓(xùn)。
說(shuō)起整治調(diào)皮學(xué)生,不能不提及倫敦一個(gè)區(qū)政府最近推出的另一項(xiàng)高招。給老師起外號(hào),開口罵同學(xué),既不會(huì)被罰站,也別怕被開除。相反,倒有可能被帶進(jìn)一間裝修中性、燈光柔和的治療室,聽著鳥鳴、海浪的自然音樂(lè),享受足部按摩的待遇。位于倫敦東南的藍(lán)伯斯(Lambeth)區(qū)政府決定,從2009年起,將向該區(qū)所屬的60所小學(xué)、14所中學(xué)內(nèi)年齡在13歲以下、調(diào)皮搗蛋屢教不改的學(xué)生免費(fèi)提供足部按摩,希望通過(guò)這種特殊的治療手段,治理學(xué)生的反社會(huì)行為。區(qū)政府把這筆合同承包給了一家名叫Bud-Umbrella的足部按摩診所。該診所網(wǎng)站上的廣告稱,他們的足部按摩是為治理青少年的挑戰(zhàn)行為、情緒智力困難特別開發(fā)、精心設(shè)計(jì)的。診所說(shuō),足部按摩的放松療法,不僅可以緩解青少年的攻擊性情緒,還可以讓他們更加集中注意力,更能聽得進(jìn)去別人的話。放松療法有助于疏導(dǎo)調(diào)皮搗蛋學(xué)生的消極能量。消極能量釋放不好,調(diào)皮搗蛋學(xué)生往往要面臨嚴(yán)重的后果,諸如被罰站、寫檢查、打掃教室衛(wèi)生、放學(xué)不許回家和家長(zhǎng)被召見,在學(xué)校受完了整治,回家后還要接受家長(zhǎng)的教育甚至是懲罰。
盡管批評(píng)者和反對(duì)者抵制這一舉措,但藍(lán)伯斯區(qū)政府卻堅(jiān)持認(rèn)為,他們的做法完全正確。區(qū)議員保羅·麥克格隆說(shuō),治理青少年的行為問(wèn)題,既要治標(biāo)又要治本,要以預(yù)防為主,把問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。
作者單位 中國(guó)海洋大學(xué)教育系