次①北固山②下

唐·王灣

客路③青山外，行舟綠水④前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年⑤。

鄉(xiāng)書⑥何處達，歸雁洛陽邊。

[生詞一掃光]①次：停留。②北固山：在今江蘇省鎮(zhèn)江市北長江邊上，山壁陡峭，地勢險峻。③客路：驛道。④綠水：指長江。⑤江春入舊年：春，指立春節(jié)氣。這一年的立春節(jié)氣在前一年的除夕之前，所以說“入舊年”。⑥鄉(xiāng)書：家書，寫給家里的信。

[詩意串串香]船兒停泊在北固山下，只見山路蜿蜒，江上船兒在碧水中往來；正值春潮漫漲，與兩岸齊平，顯得視野更加開闊。船上的風帆張懸在桅桿之上，和風微拂，輕舟慢行。天際的初陽就像從海平面升起一樣劃破殘夜，江南的盎然春意驅(qū)走了冬天的寒冷。游子寄往家中的書信何時才能抵達？寥廓的天空，也許北飛的大雁能夠經(jīng)過家鄉(xiāng)洛陽。

詩歌楷模千古傳

唐開元年間的進士王灣，能文擅詩，頗受追捧，因此他常暗自得意。

一天，他寫好一篇新作，自己很滿意，就提了一壺好酒前去拜訪一位老師。老師接過詩作，吟哦一番，說：“不錯?！蓖鯙吃桨l(fā)得意，夸口說：“我的詩，都可以稱為楷模了！”老師淺淺地一笑，說：“句子還算工整，可惜……總是缺乏一股子靈氣。我且問你，你去過江南嗎？”王灣回答道：“我生在洛陽，多往來于長安等地?！崩蠋熣f：“你見到的都是中原景色，所以寫江南山川，都是靠憑空想象和借用他人的詩句，缺乏你自己的體驗?！蓖鯙匙屑氁幌耄_實如此，就給老師作了個長揖道：“謝謝老師點撥！不知晚生該如何改正呢？”“行萬里路，勝讀萬卷書！”老師為他指點迷津，“我在鎮(zhèn)江有一位故友，住在北固山上的寺廟里，你可前去拜訪?！?/p>

王灣一聽，喜出望外，立刻啟程前往。他與這位朋友一見如故，一起品詩作文，游歷河山，將吳越美景盡收眼底。一轉(zhuǎn)眼，就到了他準備離開的時候。他登上即將遠行的船，感慨萬千，送了一首詩《次北固山下》給這位朋友，朋友看了連連稱妙！

回到洛陽后，王灣又帶著詩稿去拜訪老師。老師看過之后，對他大加贊賞。特別是那首《次北固山下》，老師特意題在了堂前，并宣稱這是當今“詩中楷?！?！每次有能文擅詩的年輕人前來拜訪，他都要給他們講王灣的故事。發(fā)稿/鄒抒陽