周　青　姚　佶　趙璐佳

隨著時代的變遷及多元文化的碰撞，上海的原有文化體系也發(fā)生了結(jié)構(gòu)上的變化。藝術(shù)在表現(xiàn)形式上也不斷地創(chuàng)新，五花八門，各式各樣，真是讓人眼花繚亂。我們選擇適合學(xué)員視角的上海文化為切入點，以此學(xué)習(xí)上海的歷史和當(dāng)代文化，找到對文化、社會及自我的認(rèn)識。從而更好地創(chuàng)作美術(shù)作品。課堂教學(xué)中，主要采取了以下幾個教學(xué)方法，過程如下：

1教師講授，互動激趣。

2學(xué)員尋找資料，交流表達(dá)。

3美術(shù)創(chuàng)作，游戲活動體驗。

4布置畫展，家庭互動。

針對不同的教學(xué)對象。教師設(shè)計了不同的教學(xué)內(nèi)容、美術(shù)表現(xiàn)形式及游戲與活動。(見下圖)：