美國(guó)《基督教科學(xué)箴言報(bào)》3月23日文章，原題：中國(guó)把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)“剪貼”學(xué)術(shù)文化 中國(guó)一所一流大學(xué)的3名教授———包括該國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)領(lǐng)域的一名頂級(jí)專家———在一場(chǎng)新剽竊丑聞中丟掉工作。這件事使政府感到震驚，最終采取措施處理困擾很多院校的學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)問(wèn)題。專家警告說(shuō)，在這個(gè)匆忙拼湊產(chǎn)品———從運(yùn)動(dòng)服到DVD光盤(pán)———實(shí)屬正常的文化環(huán)境里，徹底消滅根深蒂固的學(xué)術(shù)習(xí)慣并非易事。

一家學(xué)術(shù)網(wǎng)站創(chuàng)始人說(shuō)，過(guò)去十多年來(lái)，學(xué)術(shù)造假丑聞不時(shí)發(fā)生，但很多大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)“為保護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和收益，要么干脆忽視指控，要么試圖掩蓋”。曾在北大執(zhí)教的耶魯大學(xué)生物進(jìn)化學(xué)教授斯蒂芬·斯登斯指出，剽竊和憑空捏造已在中國(guó)學(xué)術(shù)圈泛濫，因?yàn)椤爸辽俚阶罱鼮橹梗@得的好處大而受到的懲罰小，劃得來(lái)”?！爸袊?guó)大學(xué)里剽竊行為有悠久傳統(tǒng)”，斯登斯寫(xiě)道，“中國(guó)一些教授事實(shí)上在教學(xué)生如何剽竊。”一些人認(rèn)為提拔教師的政策也是原因之一，大學(xué)根據(jù)發(fā)表論文數(shù)量而非教學(xué)質(zhì)量來(lái)提拔。北京理工大學(xué)一名經(jīng)濟(jì)學(xué)教授說(shuō)：“腐敗和欺騙在中國(guó)很普遍，學(xué)術(shù)腐敗和欺騙只是反映了社會(huì)狀況?！?/p>

不管何種原因引起學(xué)術(shù)不端行為，對(duì)中國(guó)研究的國(guó)際聲譽(yù)造成的后果都是嚴(yán)重的。一些美國(guó)科學(xué)家拒絕審查中國(guó)研究人員送交的任何論文稿，因?yàn)樗麄儾恢肋@些數(shù)據(jù)是否可信。斯登斯說(shuō)，他和耶魯同事“不相信中國(guó)大學(xué)教授的推薦信，因?yàn)槲覀冎篮芏嗤扑]信是學(xué)生自己寫(xiě)的”，老師只是在上面簽個(gè)名。

但是，試圖拯救中國(guó)學(xué)術(shù)榮譽(yù)的行動(dòng)也在進(jìn)行中。例如,上周200所大學(xué)的教授被允許免費(fèi)試用一種新的反剽竊軟件，已有超過(guò)1000家中國(guó)科學(xué)雜志自去年12月以來(lái)一直在使用。同時(shí)教育部上周印發(fā)通知，敦促大學(xué)打擊學(xué)術(shù)不端行為，懲罰措施從警告到采取法律行動(dòng)。斯登斯看到的希望不僅在他的中國(guó)學(xué)生身上，還在新一代學(xué)者身上，“最近有一批具有國(guó)際才能和國(guó)際水準(zhǔn)的優(yōu)秀學(xué)者回到中國(guó)，他們遵守承諾，正大力地提高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)?！薄ㄗ髡弑说谩じＬ兀愐蛔g）