趙 靜
作者介紹
趙靜
著名兒童文學作家,做過9年語文老師,出版《老媽真煩》《煩惱小孩的來信》等系列作品五十余部,曾獲冰心兒童圖書獎。
趙靜是一位才華橫溢的女作家,也是一個和藹親切的老師。具有雙重身份的她,對孩子細膩敏感的內(nèi)心世界了如指掌。她的理想是:用幽默化解矛盾,用快樂消滅煩惱,用一支生花妙筆。在小孩兒和大人、小孩兒和小孩兒的心靈之間搭建一座座橋梁,讓所有的溝通都變得暢通無阻。
如果你有什么小煩惱需要趙靜老師支招兒,就請馬上發(fā)郵件到:jingzhaohu@sina.com
內(nèi)容簡介
《11歲“老先生”的苦悶》
“一根筋”“老先生”“僵尸”……這些外號可不怎么好聽,它們的主人吳桐雨也是這么認為的。唉,不就是特有學問。喜歡戴著深度眼鏡看有深度的書嗎?不就是特較真,經(jīng)常把女生氣得暴跳嗎?這也是一種個人風格嘛!可是,在一次后果特嚴重的突發(fā)事件后,吳桐雨不得不轉(zhuǎn)型啦。看他七十二變,變變變……
《美女貓拯救計劃》
走路一陣風,聲音大如鐘的谷崢崢向來粗心大意、丟三落四,可是,她最近好像很反常哦。不僅提前完成作業(yè)、主動做家務,還特別關心老爸老媽。還有,她的行蹤也變得詭秘起來,好像有什么不可告人的秘密。偷偷告訴你,這可不是因為太陽打西邊出來了,而是因為一只流浪的美女貓!
《遭遇“妖精”老師》
如果說,這個世界還有什么能讓搗蛋大王丁小篇害怕的事,那一定是寫作文。如果說,這個世界有一個人能讓丁小篇心甘情愿地寫作文,那一定是她:漂亮、時尚、身材超棒的大美女,氣死林青霞,賽過張曼玉;喜歡美食,還會烤姜餅,保管讓你“口水直下三千尺”!她究竟是誰呢?當然就是人見人愛、花見花開的“妖精”老師!
《體育王子的羅曼史》
告訴你一個驚天大緋聞:天不怕地不怕的“體育王子”馬飛飛,有了很在意很在意的人啦!為了這個人,他可以熱情高漲地背誦以前最討厭的課文,可以積極參加以前最不屑的朗讀比賽……總之,上刀山下火海在所不辭。你問這個人是誰?嘻嘻,暫時保密!
內(nèi)容節(jié)選
寫一個有個性的人特爽
——《遭遇“妖精”老師》片段
那還是上三年級的時候,老師讓我們寫~篇作文,題目叫《我最親的人》,結(jié)果,老爸簽字的時候,看到我寫的最親的人是媽媽,他就非常失望地問我,“嗨嗨,我說丁小篇,難道我就不是你最親的人了7”
當時我不知道怎么回答,老爸就滿屋子地追著我問:“嗨嗨,我說丁小篇,難道我就不是你最親的人了?”
然后,他給我舉了好多例子,什么教我游泳了,跟我踢球了,帶我去看大片、吃大餐了……
最后,他威脅我說:“好吧,以后,你可別指著我?guī)愠喳湲攧?,去好倫哥了,也別指著我陪你踢球了,我算是看明白了……”
終于,快要發(fā)瘋的我,帶著哭腔沖他喊叫:“老師就讓寫一個最親的人,明白嗎?是一個,而不是兩個!你說怎么辦?早知道是你來簽字,我就不寫老媽,就寫你得了,誰讓你很少給我的作業(yè)簽字呢!”
說完,我又后悔了。
可不是嘛,說他很少給我的作業(yè)簽字,他一定更會不高興了。
沒想到,老爸卻大笑起來。
哼,真是莫明其妙!
這件事可得寫上,不能讓它就這么不明不白地過去了。
說真的,老爸除了有點小心眼兒外,還有點懶,有點愛罵人。
我媽老說他懶得油瓶子倒了,都不會扶一把的。
要說愛罵人,我可真有體會。
每當他在我家的公共場合,也就是客廳里待著時,他總是把報紙扔得到處都是。有時還邊看邊罵人,說人家辦的報紙都是瞎鬼扯,說什么作者在那里瞎放臭屁。尤其是看球賽時,他的嘴巴更是不閑著,一邊吐果皮、吐煙霧,一邊喊“真是笨蛋!”“又一個蠢貨!”“滾下去,別在這兒現(xiàn)眼了!”“那兩條長腿有什么用啊,回家當掛衣竿兒得了!”
哈哈,就把這些寫到隨筆里吧,反正柳老師對這些有個性的內(nèi)容比較感興趣。老爸給外人的印象很不錯,彬彬有禮的,可是這些故事只有我才有機會觀察到啊,所以,寫出來,一定非常有個性。嘿嘿,老爸真是與眾不同耶!
當我畫上最后一個句號的時候,老爸竟然神奇地出現(xiàn)在我的書桌邊。
我一邊揉眼睛,一邊說“寫一個有個性的人,真帶勁啊,比瞎編一氣,容易多了。”
老爸彬彬有禮地問我:“既然你寫的是我,請允許我看一下,如何?”
“好吧。”我把作業(yè)本往老爸手中一塞。
我喜歡他用這種態(tài)度跟我說話,就像他對外人那樣,彬彬有禮的。如果他強行看,嘿嘿,對不起,那就會是另一種結(jié)果了。
老爸舉起本子,急切地看了起來。
名家點評:
安武林:趙靜的“鬧的都是小別扭”的系列叢書,會讓人不由自主地聯(lián)想到劉緒源先生對楊紅櫻作品所下的定義:淺閱讀。淺閱讀的作品,幾乎就是兒童幽默小說的代名詞。
這一類的小說,節(jié)奏快,動感強,倒是很適合當代孩子的特點。他們好動,張揚,夸張,滿口都是時尚的語言。我們隨便從《11歲“老先生”的苦悶》中尋找,就可以找到一些時尚的關鍵詞。如:韓劇、芭比娃娃、仿真版、漫畫、百家講壇、僵尸。這些關鍵詞都是從本書的第一章中找到的。它們有著強烈的現(xiàn)實感和現(xiàn)代感,我們可以看到當代的孩子是如何被時尚和流行文化所包圍所影響。他們的表達充滿了夸張,這種夸張有時候和事情的真相相去甚遠。如:谷崢崢氣得把書扔到我身上,氣呼呼地跑出我的房間,一邊跑,一邊亮開嗓門大叫:“煩死了!煩死了!這個掃興的家伙,這個咬文嚼字的眼鏡,死一邊去吧!”我們在使用“死”這個詞的時候,是表達劇烈的情緒反應的,有時候還帶有惡毒的意味,但在趙靜的筆下,卻僅僅表達的是一種夸張的情緒。
作者的本意是展示兒童生活之中的小煩惱小痛苦小郁悶,然后用輕松幽默的方式化解掉它們。這就像裹著糖衣的藥片一樣,容易讓讀者愉快地接受。趙靜始終強調(diào)和展現(xiàn)的就是“化解”二字。但我們不得不佩服她細細碎碎的描寫和細細碎碎的真實,這些都要求作者對生活做細致的觀察和細致的積累。由于作者主持過開導孩子們的欄目,所以,她才能有那么多的素材可寫,才能寫得真實感人。