我是人嗎?很奇怪，有時(shí)候我的腦子里會冒出這樣的問題。我覺得自己更像一部被設(shè)定好固定程序的機(jī)器，每天機(jī)械地重復(fù)相同的動(dòng)作：穿衣、洗漱、吃飯、背書包……在完成這一系列動(dòng)作的同時(shí)，我的耳朵也沒閑著。復(fù)讀機(jī)里有個(gè)女的沖我讀英語課文，舌尖繞來繞去總是那個(gè)調(diào)，我如果不將耳朵調(diào)到關(guān)閉狀態(tài)，完全沒有辦法吃完早飯。

“外國人真這樣說話嗎?”有一次我忍不住向吳老師請教。

她的長發(fā)幾乎遮住了整張臉，只露出一雙大眼睛：“YES?！?/p>

“惡心?！蔽颐摽诙?。

結(jié)果我被領(lǐng)進(jìn)了辦公室，還有隨后趕來的爸爸。

“向吳老師道歉!”爸爸命令我。

我解釋道：“我不是說她惡心，我說的是錄音帶里的那個(gè)女的?！?/p>

爸爸像警察對待犯人那樣朝我吼：“道歉!”

結(jié)果我除了挨了頓臭罵，還要寫800字的保證書。

在保證書的最后，爸爸要求我寫上這樣一句話：我保證考入市一中。

說到市一中，我的氣就不打一處來。據(jù)說它是本市最好的高中，家長們拼命把子女往里邊塞。我的語數(shù)政物化都很不錯(cuò)，偏偏英語怎么也考不好?；蛟S到時(shí)候會有奇跡發(fā)生吧，我不止一次苦笑著安慰自己。

星期一放學(xué)之前，1～2單元的英語試卷發(fā)下來了，120分的試卷，我才考了68分。破天荒的不及格。雖說我的英語成績一直不理想，可再差也沒考過不及格，看來這次實(shí)在是背透了。

“唐呂春!”有人喊我的名字。

我稍稍抬起眼睛，映入眼簾的是一排梅花形的襯衫紐扣。我不敢再朝上邊看，因?yàn)槲抑?，那排漂亮紐扣的末端，一定拉著一張長臉。

我被帶到了辦公室。

“你說，為什么只考了這么點(diǎn)兒分?”吳老師激動(dòng)地責(zé)問我。

我抬起頭，瞥見吳老師披散的長發(fā)中間那一點(diǎn)蒼白的臉，還有兩只憤怒的大眼睛。如果她不總是那么嚴(yán)肅，大概會有人說她漂亮吧，我突然想。

“說話呀!”吳老師的嗓門比身材粗多了。

我咽了口唾沫，盡量裝得平靜，鼓起勇氣正視Miss吳，一字一頓地說：“我不喜歡英語。”

吳老師愣愣地看著我，仿佛在端詳一件新出土的文物，驚異的表情令我渾身不自在。然后，她當(dāng)著我的面去拿電話。

“不要告訴我爸爸?！蔽业姆磻?yīng)比獵豹還快。

吳老師把手縮回來，順手撩了一下右耳際的長頭發(fā)，露出好看的右半邊臉，說：“那你說說，為什么不喜歡英語?”

“不喜歡就是不喜歡?！蔽译S心所欲地回答：“就像你不喜歡把長頭發(fā)扎起來一樣?！?/p>

吳老師火了，“噌”地站了起來，“你學(xué)英語跟我的頭發(fā)有什么關(guān)系?”

“沒有關(guān)系。”我的心跳得沒了規(guī)律，“我打個(gè)比方而已?！?/p>

吳老師陷入了沉默，那沉默令我費(fèi)解。

“你可以回去了?！弊詈笏^也不抬地朝我揮揮手。

我很想看清楚她的表情，可她一直保持著低頭的姿勢，長發(fā)恰到好處地遮住了臉，我什么也沒看見。

接下來幾天的英語課上，吳老師的目光只要一觸及我，便急急地收回，不再如從前那般自然。我在惴惴不安中挨過了一天又一天，每過一天，我就覺得多了一份安全。

一向盛氣凌人的吳老師也不過如此，她終究不敢打那電話，我愉快地感嘆。

兩個(gè)星期后，第3單元英語成績出來了，我得了71分，還是不及格。

“唐呂春，吳老師辦公室有請?！闭n代表跑來敲我的課桌。

我在鼻子里“哼”了一聲，懶散地站起來，不緊不慢地走向辦公室，腦子里盤算著如何把自己武裝起來，不讓吳老師占上風(fēng)。

奇怪的是，這一次吳老師的目光沒有了原先的犀利。她請我坐在她對面的椅子上，輕飄飄地說：“唐呂春，你又沒考好?！?/p>

坐在椅子里的我思維變得遲鈍，以至于不知道該怎么接話。

“你上次的話讓我很有感觸。”吳老師說話的語氣很溫和，“還真被你說對了，我的確不喜歡把長頭發(fā)扎起來，就像你不喜歡英語一樣。”

我不自在了。

沉默了一會兒，吳老師又說：“你真是個(gè)特別的男孩?！?/p>

“啊?我……”我結(jié)巴了，我知道自己已經(jīng)卸下了武裝。

“你不喜歡學(xué)英語，我不喜歡扎頭發(fā)，我們都很有個(gè)性。”吳老師柔聲說，“我們不妨挑戰(zhàn)一下自己，嘗試著把自己不喜歡的事情做好。”

我仔細(xì)地聽著。

“我們之間能不能有個(gè)約定?”

“約定?”我覺得新鮮，“什么約定?”

“我要是把長頭發(fā)扎起來，你愿意認(rèn)真學(xué)英語嗎?”

說完這些后，她靜靜地看著我，目光如月光般溫柔，我的心開始亮堂起來。記憶中，吳老師的長發(fā)一直都披散著，從不扎起來，我甚至從沒有看清楚過她整張臉。于是我脫口而出：“當(dāng)然愿意。”

吳老師吁了口氣。

“不過，你真的愿意把長發(fā)扎起來?”我深表懷疑。

吳老師一本正經(jīng)地伸出右手小指：“咱們拉鉤?！?/p>

我抬起眼，猛地觸到她溫暖又堅(jiān)定的眼神，忽然有一種被尊重的感覺，心里一下子灑進(jìn)了大朵陽光，孤獨(dú)和郁悶全都冰雪消融了。

有一個(gè)長得不錯(cuò)的年輕女教師愿意為我扎起長發(fā)，我的激動(dòng)和喜悅之情是難以用語言來表達(dá)的。

我心頭一熱，鬼使神差地伸出右手小指。拉完鉤，吳老師居然朝我笑了，這是她稀有的表情，她笑起來很漂亮，非同尋常的漂亮。

隨后，吳老師伸出手，輕輕地把長頭發(fā)束在腦后，笨拙地繞上發(fā)圈，一條長及腰間的馬尾辮誕生了，而我，有幸成為了它的第一個(gè)觀眾。

然后，當(dāng)我終于看清楚吳老師的整張臉時(shí)，竟驚訝得說不出話。那張漂亮的瓜子臉的左腮靠近耳際處，竟然長著一塊硬幣那么大的紅色胎記，那塊胎記那么醒目，仿佛烙上去的一樣。

從那天開始，我變成了另外一個(gè)唐呂春。

上學(xué)路上，路過市一中的時(shí)候，那片紫色的外墻變得溫暖和充滿誘惑。英語課上，我總能看見吳老師那束起的長發(fā)，還有那塊紅色的胎記。

在我和吳老師的共同努力下，我的英語成績開始好轉(zhuǎn)。我的自信和抱負(fù)在一點(diǎn)點(diǎn)堆積，我逐漸發(fā)現(xiàn)了生活中許多美好和快樂的事。

然而就在畢業(yè)前的半個(gè)月，意外發(fā)生了。

那天，英語課的鈴聲響過好久，吳老師都沒有出現(xiàn)。

過了一會兒，班主任來了，她是流著眼淚走進(jìn)來的，她的抽泣聲把大家弄得緊張又隍恐。

我的腦海里閃過一大堆可怕的猜測。

“吳老師在上班途中出了車禍，被送進(jìn)了醫(yī)院……”

我甩開膀子拼命朝醫(yī)院奔，眼前不斷浮現(xiàn)出那條長及腰際的馬尾辮和那塊紅色的胎記。

吳老師，你是那么美麗那么善解人意，你還沒有看著我考入市一中，你不能有事!我瘋了一樣地跑進(jìn)急診大樓，我有太多話要告訴吳老師，我怕再不說就永遠(yuǎn)沒機(jī)會說了。

等待的滋味是痛苦的，3個(gè)小時(shí)，恍若3個(gè)世紀(jì)。幸運(yùn)的是，吳老師挺過來了，而且手術(shù)很成功，可惜她那頭長發(fā)已蕩然無存。

她醒來的時(shí)候，我正坐在她身邊?？粗潜患啿及脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的腦袋，我突然忘記了一肚子的話，只是一個(gè)勁地叫：“吳老師，吳老師，吳老師……”

我心疼地說：“你的頭發(fā)……”

吳老師吃力地問：“頭發(fā)沒了……我們的約定……還有效嗎?”

我重重地點(diǎn)頭。

后來，我考上了市一中。那不是奇跡，而是我努力的結(jié)果。所有人都驚嘆我的英語成績進(jìn)步之快，他們并不知道，我和漂亮的吳老師，曾經(jīng)有一個(gè)長發(fā)的約定……