張 前

兒子軒軒5歲了,平時(shí)最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目是中央電視臺(tái)少兒頻道的“智慧樹(shù)”欄目。近段時(shí)間,他對(duì)“智慧樹(shù)”欄目的讀信時(shí)間產(chǎn)生了興趣。兩個(gè)多月前的一天,他忽然問(wèn)我:“爸爸,我能不能給紅果果和綠泡泡寫(xiě)一封信,并也能得到禮物呢?”我說(shuō):“好呀,只要軒軒認(rèn)真做了,就一定會(huì)得到禮物的。”

說(shuō)做就做,為此,我們父子倆著實(shí)忙碌了一番。軒軒認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了一幅畫(huà),還在我的幫助下,寫(xiě)了一封熱情洋溢的信。之后又在我的陪同下,親自將信投進(jìn)郵局的信箱里。

接下來(lái),是漫長(zhǎng)的等待。從第二天開(kāi)始,軒軒對(duì)“智慧樹(shù)”欄目的熱情更大了,每到讀信時(shí)間,他總是緊張得不得了,總盼望自己的名字出現(xiàn)在幸運(yùn)小觀眾的名單里,可十多天下來(lái),我們的期待總是以失望結(jié)束。軒軒有些坐不住了,開(kāi)始頻繁地詢(xún)問(wèn)是不是不會(huì)得到回信了。

最坐不住的還是軒軒的媽媽,她悄悄地跟我商量:“我看這件事情是不會(huì)有結(jié)果了,要不,我們做一封假的北京來(lái)信哄哄他?”我何嘗不想看到兒子歡快的笑臉,但經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析,我們想到,做假信固然能保護(hù)他的興趣,但對(duì)他的成長(zhǎng)不利,生活畢竟不是一帆風(fēng)順的,還是告訴他真相好。

這天晚上,當(dāng)“智慧樹(shù)”結(jié)束,軒軒又躲在一邊唉聲嘆氣時(shí),我把他拉過(guò)來(lái),鄭重地說(shuō):“孩子,你是不是特灰心呀?其實(shí),這是很正常的一件事。你想一想,咱們國(guó)家有那么多的小朋友,說(shuō)不定像你一樣給紅果果綠泡泡寫(xiě)信的小朋友每天都有上萬(wàn)人,紅果果綠泡泡怎么看得過(guò)來(lái)呢?另外,也許其他小朋友畫(huà)得更好,而你的稍微差了一點(diǎn)點(diǎn)呢。不是每一次期待都會(huì)有滿(mǎn)意的結(jié)果的,因?yàn)楹芏嗍虑槎紩?huì)受到很多因素的影響?！?/p>

軒軒似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,我進(jìn)一步啟發(fā)他說(shuō):“但是,只要我們堅(jiān)持去做,永不灰心,成功的幾率就會(huì)增大。這一次紅果果綠泡泡沒(méi)看到你的信,但是,如果你堅(jiān)持寫(xiě),并逐步提高自己畫(huà)畫(huà)的水平,總有一天會(huì)在電視上看到自己的名字的?！?/p>

軒軒仰著小臉聽(tīng)得很認(rèn)真,我借機(jī)又給他講了幾個(gè)中外名人堅(jiān)持不懈終于成功的故事,激起了他堅(jiān)持做下去的信心。

趁熱打鐵,借著軒軒熱情高漲,我們又認(rèn)真地完成了一幅新畫(huà)作,并寄給北京“智慧樹(shù)”欄目。

軒軒無(wú)疑是幸運(yùn)的,大概一個(gè)多月以后,當(dāng)我們寄出第三封信后,終于收到了節(jié)目組回信和由紅果果綠泡泡親筆簽名的智慧卡。那一夜,軒軒連睡覺(jué)都緊緊攥著智慧卡,生怕它飛了。

[點(diǎn)評(píng)]:

近年來(lái),青少年自殺的案例越來(lái)越多,低齡化傾向也越來(lái)越突出,究其原因,是現(xiàn)在的孩子心理承受能力越來(lái)越脆弱了。

人的心理承受力是可以經(jīng)過(guò)后天培養(yǎng)和磨練來(lái)提高的。在幼兒時(shí)期就培養(yǎng)和煅造孩子的心理承受力更容易收到良好效果。

在日常生活中,我們往往會(huì)看到許多父母總是對(duì)孩子的成功抱以很大的期望,為了孩子的成功不惜一切代價(jià),甚至孩子事情事事包辦代替,舍不得讓孩子遇到一點(diǎn)困難。我們應(yīng)該明確孩子在接觸外界新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)離不開(kāi)成人的幫助,但是我們也應(yīng)知道幫助并不是代替,否則,久而久之,孩子就會(huì)缺乏克服困難的心理體驗(yàn),容易產(chǎn)生畏難、依賴(lài)的情緒,遇到困難只會(huì)尋求成人的幫助。

因此,要讓孩子從小就正確認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,知道人一生不可能一帆風(fēng)順的,隨時(shí)都有可能遭遇各種各樣的困難。比如,家人生病、親友死亡、婚姻不和諧等,這些大大小小的問(wèn)題都會(huì)使我們壓力倍增,心力交瘁,進(jìn)而影響自己的情緒。

父母應(yīng)該給孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì),讓他們意識(shí)到成功是建立在自己努力的基礎(chǔ)上的。無(wú)論是快樂(lè)、失望,還是痛苦,都要讓孩子自己去體驗(yàn)、去經(jīng)歷,這樣才能使孩子有足夠的能力去面對(duì)未來(lái)各種各樣的挑戰(zhàn)。