陳思宇

之所以給自己的文章冠名《思維的斷裂帶》，不是沒(méi)有理由。

承襲莊子遺風(fēng)，我喜歡風(fēng)馬牛不相及。

眾所周知，蘇洵和蘇轍父子都寫(xiě)過(guò)一篇名為《六國(guó)論》的策論。對(duì)六國(guó)滅亡評(píng)頭論足?？上У煤埽瑑善恼路旁谝黄?，實(shí)在良莠不齊優(yōu)劣昭彰，像極了兒子蘇轍在打老爹蘇老泉的耳光。啪啪作響。這聲音穿透了華夏近一千年的苦難史，至今仍不絕于耳，清脆依舊。

蘇洵。我對(duì)他沒(méi)啥印象。要是真得找點(diǎn)印象出來(lái)，好像就只有，他給老婆寫(xiě)的祭文纏綿悱惻肝腸寸斷。再有就是，他是我偶像蘇東坡的老太爺，我給蘇氏兄弟供香的時(shí)候自然讓他占個(gè)便宜。其它的，挖空心思也想不出許多。上學(xué)期學(xué)了他老人家的《六國(guó)論》，對(duì)他的印象由漠視轉(zhuǎn)而到了鄙視。我想，這個(gè)定義應(yīng)該不太夸張。我雖不濟(jì)，沒(méi)有什么識(shí)人的慧眼，但干才滑吏，巨擘鼠輩，泰斗豎子之類，我想我還分得開(kāi)。

可以毫不避諱，蘇老泉的文章讓我看來(lái)總帶有一種“意氣為文”的成分。就像他寫(xiě)的《六國(guó)論》，雖然是借古諷今之作，但也不能顛倒是非黑白吧?！爱?dāng)使六國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在。則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量?！绷鶉?guó)破滅的原因當(dāng)真只這么簡(jiǎn)單嗎?韓魏楚不割地賂秦，在沒(méi)有其他三國(guó)援兵的情況下。難道等著“據(jù)崤函之固，擁雍州之地”的強(qiáng)秦來(lái)把他們一個(gè)個(gè)囫圇吃掉嗎?至于燕趙，難道太子丹不派荊軻刺秦王，燕國(guó)就能永享國(guó)祚，與秦?zé)o事嗎?難道趙國(guó)死一個(gè)李牧，秦將白起就突然人品爆發(fā)攻無(wú)不克，使“邯鄲為郡”了嗎?蘇老泉說(shuō)這些話的時(shí)候自己不感覺(jué)好笑嗎?

“少年意氣”并不讓人嫌惡，但蘇老泉這樣的“老年意氣”卻讓人覺(jué)得有失長(zhǎng)者的風(fēng)范。至于長(zhǎng)者應(yīng)該有什么樣的風(fēng)范呢?蘇洵真應(yīng)該跟當(dāng)時(shí)的文壇泰斗歐陽(yáng)修好好學(xué)習(xí)!

(說(shuō)到長(zhǎng)者風(fēng)范我不能不想起余秋雨先生的《長(zhǎng)者》一文。那個(gè)時(shí)代的文人，在遭受了詭譎命運(yùn)惡意的襲擾后竟能始終保持一份心中的大寧?kù)o，這不得不說(shuō)是一種文化的風(fēng)度。大哉，張可老師，王元化先生!)

史學(xué)界有這樣一句話：春秋無(wú)義戰(zhàn)。

關(guān)于這類的文章真可謂是過(guò)江之鯽。其數(shù)量的龐大程度讓我在驚嘆的同時(shí)不得不退避三舍。我是一無(wú)名小卒，再不敢在相關(guān)領(lǐng)域作甚專著了。但是，今天在看一些史學(xué)著作時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些東西，也許可以從一個(gè)側(cè)面解讀一下，何為“春秋無(wú)義戰(zhàn)”。

高二課本里節(jié)選了屈原的《離騷》。老夫子一開(kāi)篇就炫耀開(kāi)了家世。

“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考日伯庸。”

他說(shuō)他是高陽(yáng)帝的子孫。高陽(yáng)帝是誰(shuí)呢?就是黃帝的孫子顓項(xiàng)。

我們都知道，屈原是楚國(guó)貴族。那也就是說(shuō)，楚國(guó)一脈是顓頊的后代。這就有點(diǎn)說(shuō)頭了。《史記》中記載，秦人的祖先是顓頊帝一脈的一個(gè)支系。也就是說(shuō)，秦人和楚人追本溯源，祖宗是一樣的。他們是兄弟邦的關(guān)系。

可惜啊，惋惜啊。秦國(guó)和楚國(guó)在大國(guó)之爭(zhēng)中向來(lái)不怎么和睦。雖然是晉國(guó)死死扼住秦人東顧之路，雖然楚國(guó)離秦國(guó)很遠(yuǎn)，根本不必懼憚秦國(guó)的淫威，但是誰(shuí)又想給自己的子孫留下一個(gè)能與之爭(zhēng)鋒的大患呢?……不管兩國(guó)的統(tǒng)治者是怎么考慮，秦楚之爭(zhēng)從未斷絕。無(wú)論是小的武裝沖突還是大型的會(huì)戰(zhàn)，秦楚拉鋸式的玩了近三百年。并且還有些樂(lè)此不疲的感覺(jué)。

這就是傳說(shuō)中的“本是同根生，相煎何太急”吧。不過(guò)估計(jì)他們彼此也都不會(huì)承認(rèn)敵酋與自己曾經(jīng)同系一脈。

今天上午才寫(xiě)到blog上，說(shuō)我有很多書(shū)沒(méi)讀完，包括當(dāng)時(shí)加進(jìn)去的一本《美文》。其實(shí)，7月份的那期《美文》我差不多是看過(guò)的，只有少數(shù)內(nèi)容未看，也因?yàn)閷９シ较虿粚?duì)口，懶得再費(fèi)思量。但是沒(méi)想到我在博客上的隨口一說(shuō)竟一語(yǔ)成讖，中午的時(shí)候媽媽回來(lái)興致沖沖地說(shuō)：“你訂的《美文》來(lái)了。”

這個(gè)世界果真瘋狂，我的所有舉動(dòng)都像是在為以后的人生埋伏筆似的。如果真是這樣，我要天天親親monev，希望以后可以腰纏萬(wàn)貫。

關(guān)于“讖語(yǔ)”一說(shuō)，看似沒(méi)道理，但真的很詭異。它讓人除了對(duì)科學(xué)敬仰以外，也對(duì)鬼神之事，保留有些許小心翼翼的敬畏。

張愛(ài)玲在17歲時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：生命是一襲華美的衣袍，爬滿了虱子。而在她晚年的時(shí)候，因?yàn)槎惚堋笆印倍l繁搬家。據(jù)她說(shuō)，“那是一種用肉眼幾乎看不到的東西。，但除她之外，沒(méi)有人能感覺(jué)到那些所謂“虱子”的存在。少年時(shí)代的一句話竟成了折磨她晚年生活的一句讖語(yǔ)。這讓我有些害怕。

(其實(shí)，我懷疑她是得了癔病。)

風(fēng)流才子秦少游曾經(jīng)娶了一房偏室。侍妾叫邊朝華。新婚之夜，他為她美麗的新娘寫(xiě)了一首詩(shī)，贊嘆她如織女一般美貌，而自己此刻不像是在人間而是在天上。他也許沒(méi)有注意到，織女與牛郎縱使相遇也終有別期。這首詩(shī)最后也成為了他二遣朝華的讖語(yǔ)。這讓我脊背有些發(fā)涼。我本來(lái)就不怎么信任這個(gè)世間有所謂天長(zhǎng)地久的真情?？戳诉@段掌故，不禁也擔(dān)心起自己的未來(lái)和前途。

看來(lái)以后得慎言了。禍從口出的另一個(gè)原因是，這個(gè)世界上真的有讖語(yǔ)存在。

將讖語(yǔ)之妙用發(fā)揮到淋漓盡致的當(dāng)然首推《紅樓夢(mèng)》。只可惜那些是虛構(gòu)的。要不然肯定會(huì)入選吉尼斯世界紀(jì)錄之“家族奇案”。至于紅樓夢(mèng)怎么讖，我不想說(shuō)太多。只是有感于海棠和芙蓉的凋零。“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂?！摈煊裆熬蜑樽约哼x好了埋骨的地點(diǎn)；而湘云也注定要只影漂泊，紅顏老死他鄉(xiāng)。

花開(kāi)無(wú)聲

向翔

那是一朵不起眼的花，無(wú)論她的色、香、容都是平淡的，但就在太陽(yáng)溫暖地照射的時(shí)候，她悄無(wú)聲息地綻放了，而且開(kāi)得很艷，開(kāi)得那么精彩又耀眼。

作為90后的女孩，我對(duì)愛(ài)的理解很膚淺，多是從報(bào)刊影視上看到的感人事例，或認(rèn)為是炒作或認(rèn)為是做秀或認(rèn)為僅僅是表演，真正感心動(dòng)情者甚少。我真正理解愛(ài)是從我的舞蹈老師開(kāi)始的。

我六歲學(xué)舞蹈，在訓(xùn)練班中，我的舞蹈功底不算優(yōu)秀也不算差勁，以致10歲那年我就過(guò)了舞蹈八級(jí)考試。我記得很清楚，那年班上來(lái)了一個(gè)女生，說(shuō)是仰慕我們舞蹈老師才轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。她叫雪，微胖，膚白，個(gè)子不高，長(zhǎng)相一般；因在北方的雪天出生，故名。她愛(ài)雪，她說(shuō)喜歡雪的單純靈動(dòng)。

其實(shí)，我不以為然。我之所以記得很清楚，倒是因?yàn)樗牟混`動(dòng)。訓(xùn)練時(shí)，雪經(jīng)常出洋相，有時(shí)還讓全班同學(xué)忍俊不禁，自然挨批評(píng)的次數(shù)也很多。雪真的沒(méi)有多少舞蹈天分，很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們看上兩三遍揣摩著就會(huì)了，而她卻很久都不能完成。同學(xué)們都覺(jué)得她笨手笨腳，認(rèn)為她學(xué)舞蹈是不可思議的事。雪像迷路的小孩，有些倉(cāng)皇失措。

我們的老師教學(xué)相當(dāng)嚴(yán)格，頗有點(diǎn)像三味書(shū)屋里的先生，每一個(gè)動(dòng)作都要求做得很到位。剛開(kāi)始的時(shí)候老師還經(jīng)常糾正雪，但后來(lái)似乎不大關(guān)心了，老師的視線好像只會(huì)躍過(guò)她的頭頂落到別人身上。

那時(shí)的我，正是正義感很強(qiáng)的時(shí)候，我不喜歡如此嚴(yán)厲的老師，我為雪悲愴，雪笑起來(lái)很甜很燦爛，但我不愿看到她的笑臉，她越是笑我越覺(jué)得凄楚傷感，我甚至為雪抱打不平。學(xué)不好又不是她的錯(cuò)，誰(shuí)都看得出來(lái)雪已經(jīng)很努力了，做老師的怎么可以就這樣放棄她呢?

有一天，老師欣喜地告訴我們，說(shuō)爭(zhēng)取到了參加縣上演出的機(jī)會(huì)。我們練到很晚才放學(xué)。我和其他同學(xué)都?xì)g呼著跑下樓，不料外面卻大雨滂沱，我才記起雨傘沒(méi)有帶走。當(dāng)我返回時(shí)，突然聽(tīng)到老師在訓(xùn)練室里喊著“一、二、……”的聲音。我心升疑竇，小心翼翼地從虛開(kāi)的后門(mén)往教室里張望，哇!老師正手把手地在昏黃的燈光下教雪的動(dòng)作呢?！安诲e(cuò)，不錯(cuò)!”老師連連贊賞：“這段時(shí)間你進(jìn)步很大，這次演出我把你安排在最前排，你好好努力吧!”原來(lái)老師并沒(méi)有放棄雪啊!我驚訝不已，我為曾經(jīng)的想法懊悔。我看得出來(lái)雪的動(dòng)作還是那個(gè)老樣，但現(xiàn)在看上去卻是那么完美。不知何時(shí)，沒(méi)帶雨傘的十幾個(gè)同學(xué)都回來(lái)了。我們不約而同地爆以雷鳴般的掌聲，為雪!為老師!幾周后，我們果然參加了那次演出，得了第一名。老師說(shuō)雪的功勞最大，雪笑得依然燦爛，我也感到從未有過(guò)的幸福。后來(lái)，我讀初中升到了另一所學(xué)校，離開(kāi)了那個(gè)訓(xùn)練班。雪還是那位老師教著，聽(tīng)說(shuō)仍經(jīng)常為雪開(kāi)“小灶”，第二年雪就過(guò)了舞蹈八級(jí)，也參加了一些市縣文藝調(diào)演。雪真的是靈動(dòng)的呢，我始信然，并為她祝福。

愛(ài)無(wú)聲，花開(kāi)無(wú)聲。只要有陽(yáng)光的照耀，萬(wàn)物就會(huì)生機(jī)盎然。雪的故事，改變了我對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，愛(ài)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>