張若黎

由于工作的需要，我們家老早就買了電腦，還裝了寬帶。只是，我們一直沒(méi)敢讓兒子碰它。一來(lái)他年紀(jì)還小，二來(lái)社會(huì)上談網(wǎng)色變?？勺詮膬鹤由狭诵W(xué)三年級(jí)后，他的課程表里就多出了一項(xiàng)電腦課。這下，兒子用電腦變成了理所當(dāng)然，我們想擋也擋不住了。

起初，兒子只是將學(xué)校學(xué)來(lái)的知識(shí)在電腦上溫習(xí)，比如畫(huà)畫(huà)圖，制作一些簡(jiǎn)單的文檔之類。后來(lái)，便趁我們不在家時(shí)偷偷上網(wǎng)玩游戲。

一個(gè)周末，我和丈夫出門逛街，兒子在家里寫作業(yè)。出門沒(méi)多久，丈夫就被上司一個(gè)電話召了回去，我一個(gè)人逛街挺沒(méi)勁的，便只好打道回府。

推開(kāi)門一看，兒子正端坐在電腦前，作業(yè)本散放在一邊。屏幕上，幾個(gè)卡通小人正隨著歡快的音樂(lè)，來(lái)來(lái)去去斗得正酣。我一急，伸手就要打他，兒子一邊躲，一邊嘟噥：別的孩子都能玩游戲，為什么我就不能呢？

我這才想起，兒子正生活在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里，周圍的一切對(duì)他們都有著深刻的影響，如果僅靠硬性的制止，肯定不起作用，而且還有可能物極必反。因?yàn)槲覀冊(cè)绞欠蕾\一樣地防他，他就會(huì)越覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)非常神秘，越發(fā)要挖空心思地向它靠攏。那么，我何不利用他的這種探究心理，引導(dǎo)他找到網(wǎng)絡(luò)真正的用途呢？說(shuō)不定，在發(fā)現(xiàn)妙處后，他就會(huì)自發(fā)地摒棄掉那些負(fù)面的東西呢？

從那以后，我開(kāi)始有計(jì)劃地給兒子灌輸網(wǎng)絡(luò)的種種好處。首先當(dāng)然是可以注冊(cè)QQ號(hào)碼，與全國(guó)的小朋友們進(jìn)行交流，其次是可以給遠(yuǎn)方的親人發(fā)電子郵件，代替以往的書(shū)信。但是，我話峰一轉(zhuǎn)，這一切都需要學(xué)會(huì)打字，你，有信心練習(xí)打字嗎？

兒子的興致被我勾了起來(lái)，頭點(diǎn)得跟小雞啄米似的。從此，每天自覺(jué)地?cái)D出一小時(shí)練習(xí)打字。有時(shí)遇上我在單位有事回不來(lái)，他便主動(dòng)上QQ找我聊天，用逼迫自己的方法，提高打字的速度。

隨后，我又開(kāi)始教他制作文檔和表格，讓他學(xué)著將自己的日常開(kāi)支和心事記錄下來(lái)。起初他不肯，仰起小臉問(wèn)：“日記哪能在電腦上公開(kāi)呀？”我呵呵一笑，說(shuō)：“你設(shè)個(gè)密碼不就成了？”“還可以設(shè)密碼呀？”兒子一臉崇拜之色。我說(shuō)：“那當(dāng)然，電腦的用處可多了，并不是只能玩游戲呢！”瞬間把他的胃口又吊了起來(lái)。

沒(méi)多久，我那點(diǎn)有限的電腦知識(shí)就傳授完了。于是，我將后面的重任交給了身為電腦工程師的丈夫。

丈夫很爽快地答應(yīng)了，隨后開(kāi)始有事沒(méi)事在兒子眼前鼓搗電腦，拆了又裝，裝了又拆。兒子很快便被他吸引了，并自發(fā)地要給他打下手。對(duì)于兒子不時(shí)提出的一些古怪的問(wèn)題，丈夫除了認(rèn)真地解答，還手把手地教他。幾天下來(lái)，兒子已經(jīng)能記住各種零部件的名稱了。在認(rèn)識(shí)了電腦硬件并且對(duì)它們各自的用處有了淺顯的了解之后，丈夫接下來(lái)便教兒子安裝軟件。隨著鼠標(biāo)輕點(diǎn)，各種軟件被他們輕松地安裝完成，兒子的表情也越來(lái)越興奮。每次一裝完，他便急不可耐地要試用，說(shuō)是要充分享受自己的勞動(dòng)成果。

看著兒子投入的程度，我知道，兒子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的興趣已經(jīng)被我們巧妙地轉(zhuǎn)移了。從單純的網(wǎng)絡(luò)游戲到精彩的電腦應(yīng)用，已經(jīng)完成了一個(gè)質(zhì)的飛躍，與此同時(shí)，還開(kāi)啟了他心中的求知和探索之門。

果然，兒子在掌握了一部分電腦知識(shí)后，對(duì)這種冰冷的機(jī)器越來(lái)越崇拜，開(kāi)始不滿足于自己的那點(diǎn)知識(shí)，雄心勃勃地打算步老爸的后塵，長(zhǎng)大后做一名杰出的電腦工程師。

對(duì)于兒子的夢(mèng)想，我們給予了充分的鼓勵(lì)與支持。沒(méi)過(guò)幾天，夢(mèng)想的力量就開(kāi)始顯現(xiàn)了。兒子知道，在這個(gè)以分?jǐn)?shù)論英雄的時(shí)代，大學(xué)的校門絕對(duì)不會(huì)向那些成績(jī)不好的學(xué)生敞開(kāi)。于是，他在學(xué)習(xí)上也變得積極起來(lái)，唯恐因成績(jī)不好，與工程師的夢(mèng)想失之交臂。

為了延續(xù)他對(duì)電腦的熱情，我每天故意給他留一點(diǎn)“難題”。比如，有時(shí)候我會(huì)故意不更新殺毒軟件，讓電腦中有一點(diǎn)小小的病毒，然后請(qǐng)求兒子幫我解決。兒子這時(shí)候總是特別興奮，著急地想要給我露一手。不消幾個(gè)回合，病毒便被他輕松刪除了。末了，還不忘煞有介事地提醒我一句：記得隨時(shí)更新殺毒軟件哦！每個(gè)周末，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況給兒子制定一個(gè)完整的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)計(jì)劃。其中，娛樂(lè)的時(shí)間必須是一分為二的，一半用來(lái)進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，由我或丈夫陪著，其一是為了進(jìn)行身體鍛煉，其二是順便與他多溝通多交流。而另外一半的時(shí)間才是用在網(wǎng)絡(luò)上。而且，這一部分時(shí)間也不只是玩游戲，而是要先用來(lái)查資料和學(xué)習(xí)。兒子有個(gè)綽號(hào)叫“十萬(wàn)個(gè)為什么”，因?yàn)樗麕缀趺刻於紩?huì)向我提出不同的問(wèn)題，自從他接觸網(wǎng)絡(luò)后，我便給了他一個(gè)建議，讓他把不懂的問(wèn)題集中起來(lái)，等周末休息時(shí)一并上網(wǎng)去查證，充分利用網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的免費(fèi)資源。兒子很高興地同意了。從此，逢周末上網(wǎng)，他除了學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和玩一些小游戲，還多了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，那就是解決各種不懂的難題。

就在前天，學(xué)校要求學(xué)生視自己的情況注射乙腦滅活疫苗，兒子怕疼想躲。我笑著找出他從出生起所有的疫苗接種記錄，讓他對(duì)照著上網(wǎng)查證。他在認(rèn)真地閱讀了幾家大的官方醫(yī)院網(wǎng)站的權(quán)威發(fā)言后，得出結(jié)論：他已經(jīng)按正常接種程序完成了全部接種，體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了免疫力，完全不用再接種了?？吹浇Y(jié)果，兒子興奮得滿屋亂跑，說(shuō)網(wǎng)絡(luò)真好，既讓他免了皮肉之苦，又替父母省下了一筆疫苗費(fèi)。

看吧，這就是我轉(zhuǎn)移了兒子的注意力后，他兩年之內(nèi)的變化。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)和許多東西一樣，既有它好的一面，也有它壞的一面，談網(wǎng)色變和放任自流都是不可取的。只有取其精華，去其糟粕，才能讓孩子在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)橫行的時(shí)代里，游刃有余地恣意遨游。

《愛(ài)尚》告訴你：

首先，網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，一味禁止并不可取。家長(zhǎng)在條件許可的情況下，應(yīng)該讓孩子適度地接觸網(wǎng)絡(luò)。如果用糊弄或嚴(yán)厲禁止的方法，強(qiáng)行不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，那么等孩子長(zhǎng)大后，一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)并非家長(zhǎng)說(shuō)的那樣可怕，而是十分有趣，他反而會(huì)不顧一切地沉迷其中。到那時(shí)，孩子往往已成長(zhǎng)到了叛逆期，家長(zhǎng)再采取說(shuō)理或誘導(dǎo)的方法，則很可能會(huì)適得其反。

其次，網(wǎng)絡(luò)游戲并非不可以玩，但對(duì)于一個(gè)沒(méi)有控制力的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)一定要起到監(jiān)管的作用。要獎(jiǎng)罰分明，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守時(shí)間和約定的好習(xí)慣，同時(shí)，家長(zhǎng)還要有耐心，要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)，切記欲速則不達(dá)。

再次，除了正確地疏導(dǎo)和管制，還要想辦法轉(zhuǎn)移孩子的視線，讓他看到網(wǎng)絡(luò)神奇的作用，讓他的視線和興趣被另一些更有趣或更富有挑戰(zhàn)性的東西所吸引，而不是只坐在游戲的‘井中，觀賞網(wǎng)絡(luò)這片高遠(yuǎn)的天空。

最后，家長(zhǎng)還要多帶孩子參加戶外活動(dòng)，利用這個(gè)時(shí)間，陪孩子談?wù)勑?，暢想未?lái)，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名出色的軟件設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出屬于自己的游戲軟件，讓理想和預(yù)期的成就感來(lái)刺激孩子。總之，身處新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，家長(zhǎng)只有跟上時(shí)代的腳步，用科學(xué)的方法教育孩子，才能讓孩子既接觸了新事物，又不會(huì)被新事物的弊病所害，健康快樂(lè)地走向未來(lái)。■ （責(zé)編 蘭臣）