王葉梅

案例一：3歲的海海對(duì)每天去幼兒園如臨大敵。媽媽索性把他交到老師手里轉(zhuǎn)身就走，以為寶寶看不見(jiàn)媽媽?zhuān)簿筒豢蘖?。這種對(duì)某些寶寶適用的“妙招”，用在海海身上卻一點(diǎn)也不“靈驗(yàn)”，回到家里他總是神不守舍的，脾氣也越來(lái)越大。

案例二：清清總纏著媽媽?zhuān)駛€(gè)小尾巴一樣到處跟著媽媽?zhuān)滩豢想x開(kāi)。媽媽每天上班前最是煎熬，得提前把門(mén)開(kāi)一道縫，到點(diǎn)了，偷偷地拎著鞋，把門(mén)打開(kāi)，掂著腳尖走出去。就這樣，清清還經(jīng)常發(fā)覺(jué)并立刻大哭起來(lái)。她不能接受身邊沒(méi)有媽媽的現(xiàn)實(shí)，就連短暫的分別也使她號(hào)啕大哭?？床坏们迩鍑W嘩的淚水，媽媽選擇了悄悄離開(kāi)，沒(méi)成想，這樣做的結(jié)果反倒更糟糕——等到媽媽下班回來(lái)，她多半不離開(kāi)左右，就連媽媽去衛(wèi)生間也跟著；偶爾自己?jiǎn)为?dú)玩一會(huì)兒，目光也是不停地追著媽媽?zhuān)桓焙懿煌度氲臉幼印?/p>

幫助策略

幫助寶寶建立起穩(wěn)定的安全感和信任感需要一段相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間，破壞它卻是一瞬間。一旦失去了安全感，寶寶隨之就失去了對(duì)他人的信任，長(zhǎng)此以往，日后會(huì)影響他與別人建立起良好的人際關(guān)系，對(duì)寶寶的性格和與人相處能力的發(fā)展不利。

建議你這樁做

1讓寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立和等待

讓寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)自一個(gè)人呆著，并不是指丟下他一人，讓他真正地“獨(dú)處”，而是在寶寶喝完奶，獲得身體的舒適之后，把他安頓在你的房間或客廳中，讓他自己一個(gè)人玩。剛開(kāi)始，寶寶可能會(huì)玩自己的手或腳趾頭，或者注視某一個(gè)物體：慢慢地，你幫助寶寶準(zhǔn)備一些玩具。只要他能專(zhuān)注于自己的活動(dòng)，你都不要去打攪他。

萬(wàn)一寶寶遭遇了挫折，也盡量要讓他自己去面對(duì)。如果寶寶開(kāi)始吵鬧，你可以先和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，用柔和的聲音安慰他，讓寶寶知道，你對(duì)他的需求并不是毫無(wú)反應(yīng)的。同時(shí)也要讓他知道，你手頭有需要處理的事情，等忙完之后會(huì)去抱他，他必須學(xué)習(xí)等待。你則要遵守諾言，忙完了，一定過(guò)去抱抱他，好好地陪他玩，使他對(duì)等待有信心。

當(dāng)寶寶脫離幼稚期，行為能力逐漸發(fā)展成熟時(shí)，就會(huì)慢慢表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向。你如果能配合這些傾向，多方引導(dǎo)，建立寶寶的自信心，耐心等待寶寶成長(zhǎng)，也包容寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中所造成的缺失。

2對(duì)寶寶下點(diǎn)“毛毛雨”

對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有任何精神準(zhǔn)備的情況下，突然和你分開(kāi)是件大事，即便分離只有幾個(gè)小時(shí)，心理上也承受不了。

比較穩(wěn)妥的方法是提前對(duì)寶寶下點(diǎn)“毛毛雨”，使他有足夠的時(shí)間慢慢接受這一現(xiàn)狀。比如，你將要出差一段時(shí)間，臨走前幾天先把這個(gè)消息告訴寶寶。起初，寶寶會(huì)表現(xiàn)出極力反對(duì)，這時(shí)你可以耐心解釋?zhuān)嬖V他你過(guò)多少天后離開(kāi)，什么時(shí)間回來(lái)，將要去什么地方，順便問(wèn)問(wèn)寶寶想要什么小禮物，等你回來(lái)時(shí)會(huì)盡量滿(mǎn)足他的要求。同時(shí)囑咐寶寶在你不在身邊的日子該注意哪些事情，和寶寶多設(shè)想一些玩法，讓他覺(jué)得即便你不在家，自己也能玩得很高興。

3

坦然地和寶寶說(shuō)“再見(jiàn)”

無(wú)論是出差，平時(shí)上班或送寶寶去幼兒園，你離開(kāi)的時(shí)候都不要悄悄地或有意將寶寶支開(kāi)，那樣，當(dāng)寶寶突然面對(duì)“媽媽不在”的現(xiàn)狀時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“被欺騙”的感覺(jué)，下次如果再遇到類(lèi)似的情形就不那么好哄了。而且，心事重的小寶寶也會(huì)時(shí)時(shí)神情緊張地“提防”著媽媽離開(kāi)。這樣做的結(jié)果是事與愿違——怕寶寶痛苦，到頭來(lái)他會(huì)更加痛苦。

明智的做法是坦然地和寶寶告別，這樣他能在短時(shí)間內(nèi)習(xí)慣分別，雖然和媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候可能會(huì)哭，但那是用哭來(lái)發(fā)泄自己的情緒，由于有了足夠的心理準(zhǔn)備，寶寶很快就會(huì)“雨過(guò)天晴”，愉快地面對(duì)和媽媽分開(kāi)的日子。

4為寶寶創(chuàng)設(shè)一個(gè)交往的空間

對(duì)寶寶的寸步不離、過(guò)度保護(hù)，客觀上造成了寶寶對(duì)親人，尤其是媽媽的過(guò)分依賴(lài)而排斥進(jìn)入新的環(huán)境、結(jié)交新的朋友，所以，適度地為寶寶創(chuàng)設(shè)一個(gè)交往的空間，分散他對(duì)媽媽的注意力，有利于寶寶適應(yīng)多種環(huán)境。

比如，寶寶害怕上幼兒園，你可以為他找一個(gè)年齡相仿，活潑大膽的玩伴，每天在一起玩一兩個(gè)小時(shí)。一開(kāi)始，你陪這兩個(gè)小伙伴玩一會(huì)兒，等他們相互產(chǎn)生好感了，就可以放手讓他們自己玩了。豐富的游戲和共同的興趣會(huì)讓他覺(jué)得和小朋友玩比和媽媽在一起更有意思，時(shí)間長(zhǎng)了寶寶還會(huì)建立起一種心理依靠，也會(huì)模仿同伴的樣子，不再為你的離去掉眼淚。