從小到大，“矮”這個(gè)字一直和我糾纏在一起。好久不見(jiàn)面的朋友見(jiàn)面了，竟老遠(yuǎn)就沖著我喊：“小不點(diǎn)兒，你一米多一點(diǎn)，還是多兩點(diǎn)兒啊?怎么不見(jiàn)長(zhǎng)啊?現(xiàn)在連到我的脖子還差一點(diǎn)兒?！闭f(shuō)完還忙著來(lái)比劃。這時(shí)我的尷尬、羞愧真是難以形容啊!

不久前，媽媽帶我去阿姨家玩。來(lái)到阿姨家，我一眼就看到阿姨家的那個(gè)大男孩，親切、興奮之感油然而生。他比我高幾厘米，“哥哥”兩個(gè)字便脫口而出，那個(gè)男孩卻一下子臉紅了，也不回應(yīng)我。大家都捧腹而笑，弄得我莫名其妙。媽媽邊笑邊撫摸著我的頭：“傻孩子，你比他大兩歲呢，還哥呀哥的叫，羞不羞啊?”頓時(shí)，我的臉上火辣辣的，真恨不得有個(gè)筋斗云，翻上天，逃離這尷尬的場(chǎng)面。

還有一次，媽媽帶我上街買東西，在路上遇到了媽媽的老同學(xué)。那位面容和藹的阿姨看了看我，對(duì)媽媽說(shuō)：“這就是你的兒子啊?長(zhǎng)得還真帥，個(gè)頭也不錯(cuò)?！蔽倚闹懈`喜：終于有人夸我高了，知音難覓啊!誰(shuí)知，媽媽一點(diǎn)兒也不善解人意，竟笑著反問(wèn)道：“什么?他還高?你猜他今年幾歲?上幾年級(jí)了?”“八九歲，二三年級(jí)了吧?”媽媽的老同學(xué)再次打量著我。媽媽聽(tīng)了，面有難色：“我兒子今年已經(jīng)十一歲，上五年級(jí)了。”天呀!我一個(gè)十一歲的孩子，在別人眼里僅是一個(gè)只有八九歲的孩子，丟死人了!

下課十分鐘，我和幾個(gè)好朋友去玩，叫低年級(jí)的小朋友讓一下。這時(shí)，一名同學(xué)說(shuō)：“二年級(jí)的小同學(xué)都比你高，你還趕別人，小不點(diǎn)兒!”我很生氣，也很不服氣，便反駁道：“你也好不到哪里去，只不過(guò)比我高幾厘米罷了，有什么資格說(shuō)別人?你有本事，去和姚明比，我估計(jì)你還沒(méi)有他的腰高呢!”

唉!都是個(gè)子矮惹的禍?！鞍弊屛以诓煌膱?chǎng)合時(shí)時(shí)處處遭遇煩惱……我曾經(jīng)努力地尋找長(zhǎng)高的辦法——吃。像“成長(zhǎng)快樂(lè)”、“高樂(lè)高”、“新蓋中蓋”、“新蓋加鋅”……但是無(wú)論我怎么吃、怎么努力，結(jié)果都是一樣“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”。我什么時(shí)候才能長(zhǎng)高呢?我好想快快長(zhǎng)高，長(zhǎng)得像我們班的李揚(yáng)那么高。老天賜予我力量吧!

指導(dǎo)老師沈?qū)櫡?/p>

[閱讀賞析]

我很同情潘文彬小朋友的煩惱，有人說(shuō)個(gè)兒矮是當(dāng)今社會(huì)的第一煩惱呢。

不過(guò)，我要對(duì)小作者說(shuō)的是，對(duì)長(zhǎng)高也要有自信，你才十來(lái)歲。還沒(méi)發(fā)育，身高也還未定型，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，注意體育鍛煉，保持身心愉快，以后后來(lái)居上，越過(guò)現(xiàn)在的那些“高個(gè)兒”也未必可知。

拋開(kāi)這個(gè)惱人的話題，說(shuō)說(shuō)這篇作文本身。因?yàn)槭切∽髡叩挠H身感受，寫(xiě)得特別真切。有些句子是神來(lái)之筆，有些場(chǎng)面讓人有身臨其境之感。文章的結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，條理清晰，在寫(xiě)法上是上佳的。