水影兒

在美國，洋“雷鋒”很常見。究其原因，這和宗教教育應該有些關系。一位美國總統(tǒng)曾說過：“美國是一個禱告的國家。我們禱告的時候所聽到的聲音，是他要求我們?nèi)廴巳缂旱暮粽?。愿我們來回應這個呼召，伸出我們的手去喂飽饑餓的人，愛護貧窮的寡婦和孤兒?！?/p>

除了宗教，另外一個不可忽視的原因是，美國的一些孩子從小就接受學雷鋒教育。等這些小“雷鋒”長大了，他們就極有可能成為助人為樂的大“雷鋒”了。

美國孩子真的學雷鋒嗎？答案是肯定的。每個美國孩子都學雷鋒嗎？那可不一定。事實上，美國學校對學雷鋒并沒有硬性規(guī)定。自愿參加，家長鼓勵，這就是美國孩子學雷鋒的基本原則。

2007年5月初的一天，我們參加了圣路易斯女童軍“學雷鋒”表彰大會。經(jīng)過7年的磨煉，我家大寶榮獲女童軍“學雷鋒”銀質(zhì)獎章。在這里，我把“學雷鋒”用雙引號注上，無非是想說明表彰大會的英文原名并不叫“學雷鋒”，但它的實質(zhì)和我們小時候的學雷鋒是一樣的。

現(xiàn)在的美國孩子是如何學雷鋒呢？

我的手頭有一本獲得金銀獎章的美國女中學生學雷鋒事跡簿，我把她們的事跡簡單歸類后發(fā)現(xiàn)，她們的學雷鋒活動范圍可謂是五花八門，真令人有目不暇接之感。我先順便舉幾個例子：

1. 支援被卡特里那颶風破壞的一家教堂重建工作。

2. 為社區(qū)公園建立一個有公益效應的長椅。

3. 為高中戲劇系建立網(wǎng)頁。

4. 為不能獨立生活的殘疾人送生日禮物。

5. 喚醒公眾對獻血的意識。

6. 用西班牙語給深受生存危機的學齡前兒童講故事并為他們捐書。

7. 為老人院的老人們縫制可以裝雜物的手袋。

8. 為被遺棄的動物收集350件有用物品。

9. 為失去親生父母撫育權的孩子們征集書包和玩具。

10. 編輯一本提醒公眾安全駕駛的小冊子。

假如我繼續(xù)往下寫，這個清單會變得越來越長。

在中國，學雷鋒的實質(zhì)是助人為樂。我們再來看看這些美國女孩子，她們也在做著類似的事情。為老弱病殘者奉獻愛心，為社會的公益事業(yè)添磚加瓦，這就是學雷鋒的本質(zhì)。為了獲得女童軍學雷鋒銀質(zhì)獎章，孩子們需要在女童軍連續(xù)參加活動7年后，才有資格申請獲獎。要想獲得金質(zhì)獎章，難度更大。這就是說，如果從學前班時開始算，一定要參加女童軍活動到初中甚至是高中才行。在大寶的團隊，很多女孩兒在女童軍玩兒了幾年之后就退出了，能堅持到最后的女孩兒，只剩下5人。剩者為勝，堅持就是勝利，這樣的例子真的是無處不在。

在大寶參加的頒獎儀式上，大約有200個女孩兒領獎。我仔細看了一下親自上臺領獎的孩子們，在整個大禮堂，只有大寶一個中國孩子受獎，其他的獲獎女孩兒，幾乎都是黃頭發(fā)藍眼睛的美國孩子。難道說美國孩子比華人孩子更愛學雷鋒？

在美國的華人子女當中，學業(yè)優(yōu)異者常見，鋼琴體育文藝等獲獎者也大有人在。但華人子女學雷鋒活動如何，我卻了解甚少。

回想起我參觀過的孩子鋼琴比賽，我發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的獲獎者都是華人子女。相反，參加鋼琴比賽的美國孩子卻不多見。學雷鋒和學鋼琴，中美孩子的獲獎比例截然不同。這明顯的反差，不禁讓我陷入了沉思。坦率地講，華人父母鼓勵孩子學雷鋒，除了想培養(yǎng)孩子的愛心之外，家長的心里多多少少會打打額外的小算盤。如今美國的名校競爭越來越激烈，孩子獲獎越多，申請大學時的簡歷越強，上名校的砝碼就越重。

也許你會問，美國孩子學雷鋒的動機是否會和讀名校掛鉤呢？在那天的頒獎儀式上，相當數(shù)量獲得學雷鋒最高獎項的美國高中女孩兒，她們即將赴讀的大學不僅不是名校，甚至連普通大學都不是，很多女孩兒只是去了學費和教學水平偏低的社區(qū)大學深造。

你是否覺得，無論是在中國還是在美國，只有完全擺脫個人利益，學雷鋒才算達到了無私忘我的境界？

（秦川牛摘自《青島晚報》欣生 圖）