武湘欣等

編輯/彤彤設(shè)計(jì)/zody

包餃子

河北省保定市中華路小學(xué)六年四班武湘欣

“等等!等等!我就去!”除夕那天下午，我在媽媽的催促下，扔下電腦來到廚房，幫她包餃子。雖然顧不上向小朋友發(fā)電子賀卡了，不過包餃子也挺好玩的嘛!

剛進(jìn)廚房，只見媽媽揮舞著一把大菜刀，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”把一顆大白菜五馬分尸了，再看那棵大白菜已是面目全非，這時(shí)媽媽拿出了早已準(zhǔn)備好的肉餡和大白菜混在了一起。媽媽完工后，對(duì)我說：“把調(diào)料都拿來!”我飛快地拿來調(diào)料——五香粉、面醬、香油、料酒，對(duì)著餡開始倒，“我倒，我倒!”倒好后又一次充分?jǐn)嚢?，頓時(shí)香氣四溢，我的口水都快流出來了。

開始搟皮了，這可是我最感興趣的。媽媽把事先和好的面拿了出來，我就開始做“白蛇”，可是怎么弄才能把面弄得又長(zhǎng)又勻呢?我突然想起一個(gè)高招，我拿起面的兩端，跟做拉面一樣用力甩起來。這個(gè)辦法果然奏效，把面甩成了長(zhǎng)條，只是甩得不很勻，還好媽媽幫忙又揉了揉，這面才變得不粗不細(xì)正合適。然后媽媽又一次揮舞起大菜刀，把“面蛇”切成了許多小面團(tuán)。我看小面團(tuán)都在向我揮手，就抄起我的老朋友——搟面杖，不管三七二十一就搟起來?？墒?，媽媽一會(huì)兒說太薄了，一會(huì)兒說太厚了，我都有些不耐煩了，媽媽耐心地教，我只好耐下性子用心搟起來，餃子皮終于過關(guān)了。

我高興地去學(xué)包餃子，我先用手托起一張餃子皮，又用另一只手握起勺子，舀了一勺餡，“啪”地把餡兒拍到了皮上?！肮?”等我捏住餃子皮就大功告成了，我捏了一下，不想餡突然要從另一頭流出來，我手忙腳亂地捏。“我捏!我捏!”好險(xiǎn)，總算是封上了口。仔細(xì)一看自己捏的是什么呀!歪歪斜斜的站也站不住，還歪鼻子斜眼的，根本就是四不像嘛!再看看媽媽捏的餃子，個(gè)個(gè)挺胸抬頭站得整整齊齊，還是媽媽捏得好呀!

下一道工序就是煮，我?guī)蛬寢尪肆艘槐P餃子來到了沸騰滾燙的鍋前，怕離得太近燙了手，我便故意端高了一些，另一只手拿起餃子向鍋里投去，誰知投下去的餃子讓沸水四濺，燙得我哇哇大叫，多虧媽媽及時(shí)處理，才把我從“水深火熱”中救了出來，并把我安置到“安全地帶”。幸好傷得不重，真是阿彌陀佛。

經(jīng)過一番忙碌，我終于可以吃餃子了，我迫不急待地咬了一口，畦!燙得我連連哈氣。耐心等待一會(huì)兒，我終于吃到了可口的餃子，也嘗到了我勞動(dòng)后的喜悅。

哈哈，本人包餃子成功啦!如果你也想享受包餃子的樂趣，就拜俺為師吧!

我喜歡吃餃子，尤其是過年的時(shí)候，有機(jī)會(huì)參與了餃子誕生的全過程，這可是我最快樂的時(shí)光。什么時(shí)候又可以過年呢?

指導(dǎo)老師：楊曉輝

名師點(diǎn)評(píng)：

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的剁菜聲，那可是新年交響樂的引子啊，引起了“剁餡——搟皮——包——煮——吃”的開心五步曲，引出了濃濃的生活情趣，也引來了這篇妙趣橫生的佳作跟其他小同學(xué)一本正經(jīng)的敘事不同，武湘欣同學(xué)是帶著一顆快樂的童心去體驗(yàn)春節(jié)的一段趣事的，然后，又帶著美好回味給大家細(xì)細(xì)講述，他講得津津有味，一會(huì)兒自嘲，一會(huì)兒調(diào)侃，一段夸張，兩筆擬人，時(shí)不時(shí)還跟讀者交流互動(dòng)，文字在他筆下，就像聽話的面團(tuán)兒，把有滋有味的美好生活的餡兒，不動(dòng)聲色地包進(jìn)了“餃子”里、快來嘗一口，香不香?

寫春聯(lián)

江蘇省新沂市鄭溝小學(xué)春風(fēng)文學(xué)社五年三班吳純

春節(jié)要到了，素有“書法家”之稱的爸爸，又要露一手了。這不，年三十下午，他讓媽媽做飯，自己則在客廳里擺下了筆墨和紅紙，還說做飯是體力勞動(dòng)，而他要做的是腦力勞動(dòng)，并要熏陶熏陶我。

我遵命坐在爸爸的旁邊看，但干站著沒有事做挺不耐煩。這時(shí)，廚房里飄出的香味引誘著我，我向廚房那邊望了望。

“讓我也寫兩張吧，要不我可到媽媽那去了?！蔽蚁肴L嘗媽媽做的菜了。

“好呀——”爸爸拉長(zhǎng)了聲音說，“你先去練上幾個(gè)字，不要浪費(fèi)了紅紙?！?/p>

我心里有點(diǎn)不服氣。練就練，我寫的也不見得就差到什么程度。

我選擇了一副對(duì)聯(lián)在一張白紙上練了起來。誰知筆很不聽使喚，特別是豎著寫的字，忽大忽小，一會(huì)細(xì)一會(huì)粗，歪歪斜斜。我沒有信心了，放下了筆?！安粚懥?，還腦力勞動(dòng)呢?去支持體力勞動(dòng)了。”

迎面，媽媽從廚房里走出來了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“冬練三九、夏練三伏，毛筆字不是一下子就能練成的。你爸爸的字也是長(zhǎng)期堅(jiān)持練，日積月累才寫到今天這程度的。你呀，剛寫不好就泄氣，怎能練好呢?……”

我不耐煩地把目光投向爸爸，他還在專心致志地寫著?？纯窗职謱懙淖纸Y(jié)構(gòu)勻稱、雄渾道勁，再看看我剛才寫壞的字，我臉紅了。

這時(shí)，爸爸寫完了這一副，把筆遞給了我，“寫一副吧!做任何事都要下功夫。”

我拿著筆，望著紅紙，想著爸爸練字時(shí)的勤奮，想到媽媽剛才的話語，沉思了一會(huì)兒，寫下了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名對(duì)。這副對(duì)聯(lián)現(xiàn)在還貼在我家門口，時(shí)時(shí)鞭策著我不斷進(jìn)步。

指導(dǎo)老師：劉佳

名師點(diǎn)評(píng)：

以寫春聯(lián)為事件。從練字中得啟發(fā)。以名句中的“勤奮”點(diǎn)題，文章立意深刻、構(gòu)思精巧。勤奮練字、可為榜樣的爸爸。循循教導(dǎo)的媽媽。還有熏陶教導(dǎo)下的“我”都躍然紙上。人物形象鮮明，這主要得益于細(xì)節(jié)描寫和人物語言的描寫。文章的對(duì)話雖不多，但語言很有特色，體現(xiàn)了爸爸媽媽嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。另外有個(gè)小建議，如果能夠把春節(jié)的生活內(nèi)容與對(duì)聯(lián)內(nèi)容結(jié)合得更緊密一些，會(huì)更令人耳目一新的。(點(diǎn)評(píng)老師：劉佳)

倒貼“福”字

河南省開封市二師附小六年六班厲子菲

“啊——”

這是誰的一聲大叫，竟然打擾我一床的好夢(mèng)。于是我連忙穿好衣服，起來看個(gè)究竟。唉，原來是老爸想把我快點(diǎn)叫起來，于是想了這個(gè)極為夸張的“壞”主意。

“有事嗎?”我不高興地問。

老爸說：“今天不是除夕嗎?你不是想貼對(duì)聯(lián)嗎?走吧，咱們倆一起去。”

我一聽，馬上來了精神，飛快地跟老爸出門了。

我的任務(wù)是貼對(duì)聯(lián)，而“?！弊质抢习值娜蝿?wù)。等我把對(duì)聯(lián)貼好后，老爸開始貼“?！弊至?。我看著老爸的姿勢(shì)，準(zhǔn)備倒著貼這個(gè)“?！弊?。當(dāng)然，我知道這是風(fēng)俗，可讓我不解的是為什么有這樣奇怪的風(fēng)俗呢?為了弄明原因，我和老爸商量后，準(zhǔn)備來個(gè)主題為“‘福字能不能倒著貼門上”的辯論大賽。

下午兩點(diǎn)鐘，在爸爸嘹亮的國(guó)歌聲中，我們帶著各自查找的資料，辯論大賽正式開始。

老爸首先發(fā)言：“據(jù)我所知，清成豐年間的一個(gè)春節(jié)前夕，恭王府大管家為討主子歡心，寫了幾個(gè)斗大的‘福字，叫一個(gè)人把‘福字貼于庫(kù)房和王府的大門上。有一家丁因目不識(shí)丁，竟將大門上的‘福字貼倒了。為此，恭親王的妻子十分氣惱，要懲罰他。幸好大管家是個(gè)能說善辯之人，他怕連累到自己，慌忙跪倒陳述：‘奴才常聽人

說，恭親王壽高福大造化大，如今大福真的倒(到)了，是吉祥之兆。恭親王的妻子一聽，轉(zhuǎn)怒為喜。后來，倒貼“福”字的風(fēng)俗由官府傳入了百姓家，直到現(xiàn)在。所以我建議倒貼‘福字，以求吉利!”

我聽了，不慌不忙，把自己的觀點(diǎn)說了出來：“《幽夢(mèng)影》說：‘值太平世，生湖山郡，官長(zhǎng)廉靜，家道優(yōu)裕，娶婦賢淑，生子聰慧，人生如此，可云全福。這里的六條齊備，實(shí)在很難。不過，今天我們的生活越來越好，福自然會(huì)走進(jìn)千家萬戶。沒必要再把福倒著貼啊!而且，你忘了嗎?在老家，大家基本上都是把‘福字貼在簸箕或垃圾桶上的，如果一倒東西，那就不是‘福到(倒)了嗎?所以我覺得，沒必要非把‘福倒著貼!絕對(duì)是迷信啊!”

“這個(gè)嘛——”老爸一臉若有所思的樣子。

最后，總評(píng)委的老媽以觀點(diǎn)新穎的理由判定：“厲子菲獲勝!”

我高興極了。不過，辯論賽結(jié)束后，新的問題又來了——今天這個(gè)“?！弊值降自趺促N?我雖然在大會(huì)上贏了，可這個(gè)實(shí)際問題怎么解決?最后老爸還是堅(jiān)持把“?！弊值官N了。誰讓它是民俗呢!

我美滋滋地回味著剛才的“?！弊洲q論，偷笑著想：“不管‘福字怎么貼，我們都是幸福的一家人嘛!”

輔導(dǎo)教師：劉輝

名師點(diǎn)評(píng)：

“?！弊值官N呢?還是正著?這，是一個(gè)問題。呵呵。為了這個(gè)問題。一場(chǎng)精彩的家庭辯論會(huì)熱烈開場(chǎng)啦。瞧，剛才還用尖叫大法催孩子起床的老爸變得一本正經(jīng)。早上還在賴床的“我”變得滿腹經(jīng)綸，評(píng)委老媽一言決定勝負(fù)。習(xí)作展示了書香家庭的生活情趣。結(jié)尾是點(diǎn)睛之筆，讓我們深深體會(huì)到小作者的幸福!

除夕夜的鞭炮聲

湖北省武漢市一元路小學(xué)六年二班柯馨茹

時(shí)間過得可真快，仿佛眨眼間，又到春節(jié)了。過年的時(shí)候，新衣新鞋年夜飯、紅包拜年加旅游，雖然歲歲不同，卻也年年相似，可要說最難忘的新年，那應(yīng)該是2007年的春節(jié)了。

常聽大人們說起除夕夜放“接年鞭”的熱鬧，因?yàn)槲錆h禁鞭，我從沒經(jīng)歷過。2007年春節(jié)，禁了13年的鞭炮終于可以名正言順地放了，這么好的機(jī)會(huì)我怎能錯(cuò)過?!

好不容易捱到除夕夜23：00，隨著“春晚”的繼續(xù)，夜空中零星傳來了鞭炮聲。站在窗前放眼望去，街道上的霓虹燈，房頂?shù)难b飾燈連著萬家燈火，其間夾雜著幾珠騰空的焰火。眼前的景色，竟有一種妖嬈的感覺。夜景雖美，可離我想象中的氣氛卻差了許多，心里不住地犯嘀咕：瞧這鞭放得有一聲沒一聲的，怎么一點(diǎn)都不熱鬧啊?

除夕夜23：30，鞭炮聲漸漸多了起來。爸爸拿起了我家準(zhǔn)備的萬響“接年鞭”去了陽(yáng)臺(tái)，我這個(gè)名副其實(shí)的小尾巴當(dāng)然也跟了過去。外面的景象嚇了我一跳，真是莫道君行早，更有早行人——幾乎家家戶戶都嚴(yán)陣以待了：樓上的，長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮用竹竿轉(zhuǎn)著，架在陽(yáng)臺(tái)上；樓下的，把長(zhǎng)串的鞭炮一字長(zhǎng)蛇地?cái)[放在空地上。還有那洗衣機(jī)般大小的煙花大禮箱，被六、七個(gè)扎成堆的擺在了一起，更有急性子的人，在對(duì)面樓頂上放起了絢麗的焰火……嘿!那陣式，怎么看怎么像臨戰(zhàn)前的狀態(tài)。

除夕夜23：55，也不知道是哪家心急，率先炸鞭引發(fā)了“導(dǎo)火索”。霎那間萬炮齊嗚，“噼里啪啦……”之聲夾著刺鼻的硫磺味，就這么劈頭蓋臉地沖了過來。咱從小到大哪見過這場(chǎng)面啊?只感覺耳朵里嗡嗡亂響，眼前金花飛濺，早嚇得暈乎乎找不著北了。還是媽媽反應(yīng)快，一把將嚇得目瞪口呆的我抓進(jìn)了房間，趕緊地關(guān)門閉窗，就是如此，仍擋不住那震耳欲聾的響聲。整個(gè)武漢仿佛都沸騰了，到處煙霧彌漫，用我們武漢的話叫“炸翻了天”。才短短的十幾分鐘，美麗的大武漢，就被硬生生地給炸成了一座霧城!

等待了許久，終于熬到“接年鞭”的響聲稍歇，可……改放炮了!在一聲接一聲的“雷鳴”聲中，整個(gè)樓房都仿佛在燦爛的禮花中顫抖，都震成這樣了，在陽(yáng)臺(tái)放煙火的爸爸還直呼“不過癮!”抱起“長(zhǎng)槍短炮”，開門下樓去了。還說給我買的呢，原來給自己準(zhǔn)備的啊!

隔著玻璃窗，我探著腦袋往樓下瞧，猛地發(fā)現(xiàn)，冒著仿真版的“槍林彈雨”，“奮不顧身”戰(zhàn)斗在第一線的，竟全是樓上樓下各家各戶的爸爸們。瞧瞧他們放煙火、點(diǎn)鞭炮高興的樣兒，誰要再說孩子們才喜歡玩，我跟誰急!

五彩斑斕的焰火直沖夜空，和著叫人心驚膽戰(zhàn)的鞭炮聲，新的一年，已經(jīng)來到眼前……

名師點(diǎn)評(píng)

除夕夜，“接年鞭”。送去舊歲迎新年!武漢人，九頭鳥，不放鞭來就放炮!置身在濃濃節(jié)日氛圍里的小作者，真實(shí)而生動(dòng)地用筆墨記錄下又喜又怕的鞭炮聲，又熱烈又嚇人的鞭炮陣，又渴望參與又不敢置身的燃放場(chǎng)面。聰明的小作者，不僅嚴(yán)謹(jǐn)按“挨到除夕夜——擺鞭待放——萬家齊放——改放炮仗”的時(shí)間順序記述，商且懂得各部分各有側(cè)重，心理描寫、場(chǎng)面描寫輪番上陣，在小作者的筆下，爸爸們像孩子們般快樂，觀察得真細(xì)致啊!嗯，看得人心里庠庫(kù)的，不評(píng)了——老師也要下樓放串鞭炮嘍!

除夕之夜放禮花

浙江省寧波市海曙中心小學(xué)303班王盛靜

今天是大年三十，是辭舊迎新的日子，到處洋溢著喜慶的氣氛。禮花響聲不斷，好像是與過去的一年在道別，又好像在為迎接新的一年的到來致著賀詞呢!

隨著一聲尖叫劃破夜空，一只火箭沖上了天空，“嘩”的爆開來，變成流星雨。一顆人造衛(wèi)星一樣的小星星飛上天空，“砰”的一聲響過后，一只只可愛的小降落傘從天而降。接著又一顆小星星沖到天空的最高處迸裂，許多五顏六色的“小雨點(diǎn)”落下來，在降到地面前又消失得無影無蹤。各種各樣的花朵在空中交相輝映，有的交匯，有的并攏，有的輪番上陣，使天空絢爛無比。突然，在一幅巨大的廣告牌前，一道瀑布飛瀉而下，閃爍著晶光，一只鳳凰從瀑布前騰空而起。

我和爸爸媽媽也開始放禮花。爸爸小心翼翼地點(diǎn)燃了一個(gè)大禮炮，沒過多久，那禮炮“嗖”地一聲沖上天空，在幾十米高的地方爆裂開來，如天女散花般灑下星星點(diǎn)點(diǎn)。我們的禮炮有的像孔雀開屏，有的像朵朵開放的菊花：紅的，黃的，綠的，紫的……五光十色，美麗極了。

這時(shí)，村里的人全都放起禮花來，“嗖嗖嗖”，“呼呼呼”，“砰砰砰”，到處是禮花聲，霎時(shí)天空中開滿了彩花，到處是五彩繽紛，到處是孩子們的歡聲笑語。我們拍著手，蹦著、跳著、笑著，有些膽小的小朋友用兩只手蒙著耳朵，躲到大人的背后，還偷偷從指縫縫里往外瞧，火光把他們的臉蛋映得通紅通紅的。

禮花把夜空映得如同白晝。這就是幸福之花，開在天上，開在地上，也開在人們的心里，啊，難忘的除夕之夜!

指導(dǎo)老師：全利強(qiáng)

名師點(diǎn)評(píng)：

場(chǎng)面作文不好寫，因?yàn)橐笕噙M(jìn)寫景、記事、寫人等許多要素，還要求有心理描寫、氛圍描寫，挺難為小作者的。但小作者僅用五百余字就寫好了放禮花的場(chǎng)面，各個(gè)要素齊全他既寫到了一

朵禮花的姿態(tài)，又寫了滿天禮花的絢麗；既寫到了放禮花的過程，又寫清了看禮花的心情：既有對(duì)一家一戶的特寫，又有全村人的遠(yuǎn)鏡頭……修辭手法方面，巧用了排比、比喻、擬聲等方法，美化了語言。精致的語句就像奪目的小朵禮花，照亮了老師的眼睛，所以我喜歡它們。

大年初一玩“抓獎(jiǎng)”

江蘇省阜寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(12)班王爽

“新年好呀新年好呀，祝愿大家新年好”……陣陣銀鈴般清脆的歌聲從我手中捧著的音樂杯中傳出，使我不禁想到了大年初一的歡聲笑語。

大年初一早晨，睡眼朦朧的我在鬧鐘的金屬聲中醒來，一骨碌爬了起來，喜氣洋洋地套上大紅棉襖，神氣活現(xiàn)地跟著爸爸媽媽來到了鄉(xiāng)下奶奶家。

一進(jìn)門，身著“阿婆服”的奶奶就笑著迎了上來：“可就等著你們?nèi)谧永?”我當(dāng)然不會(huì)忘記媽媽的千叮嚀，萬囑咐——對(duì)長(zhǎng)輩要問好。于是，我一開口就笑盈盈地說：“爺爺好!奶奶好!大伯好!嬸嬸好!”在我說完最后一個(gè)字時(shí)，便迫不及待地從果盤里抓了一把巧克力，樂顛顛地跑向哥哥姐姐的房間。

“嘩啦!”門被我一下子掀開了，可就在我沖進(jìn)去的時(shí)候，嘴巴卻成了“O”字形。天哪!首先映入我眼簾的竟是一只紅色的大紙箱和一些被裝扮得五顏六色的盒子。霎時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)大問號(hào)。于是，我風(fēng)風(fēng)火火地問道：“My god!你們搞什么名堂?”

哥哥姐姐對(duì)視了一下，神秘地對(duì)我說：“點(diǎn)點(diǎn)，午飯后我們就要玩一個(gè)有趣的游戲了!”一提到游戲，我立刻熱血沸騰：“真的呀?別賣關(guān)子了，快說，是什么游戲?”哥哥姐姐卻沖我一笑：“午飯后你就知道了。”哎呀呀，他們的葫蘆里賣的是什么怪藥呀?害得我過于激動(dòng)，連平時(shí)最愛吃的紅燒肉都咽不下去了，專等著哥哥姐姐透露“天機(jī)”。

我盼星星，盼月亮，哥哥姐姐終于把紙箱、紙盒統(tǒng)統(tǒng)地搬出來亮了相。果然不出我所料，通?！叭f事不驚”的大人們都非常驚訝。在大家都丈二和尚——摸不著頭腦的時(shí)候，一向伶牙俐齒的哥哥繪聲繪色地說了起來：“嘿!我們今天來摸獎(jiǎng)吧!聽清楚嘍!每個(gè)人都要從紙盒里摸一張‘神奇獎(jiǎng)券，不過可別太高興，‘獎(jiǎng)券上可是有令人哭笑不得的要求呢!當(dāng)然每個(gè)人都必須按‘獎(jiǎng)券上的內(nèi)容做噢。不過也別擔(dān)心，只要摸到紅色獎(jiǎng)券，就可以挑選獎(jiǎng)品一份!好了，我就不啰嗦了，游戲開始!”

哥哥一聲令下，爺爺這位“老將”自然當(dāng)仁不讓地沖在第一。只見爺爺顫巍巍地從紙箱里取出。了一張“獎(jiǎng)券”。嘿，不是紅色的，看爺爺怎么整!我暗自發(fā)笑。這時(shí)，爺爺扶了扶老花鏡，定睛一看，臉脹得通紅。我立即湊了過去，瞧了瞧。哈哈!爺爺?shù)摹蔼?jiǎng)券”上竟寫著“對(duì)你(您)寄予十二萬分同情，但現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷。你(您)的任務(wù)是：把碗洗了?！薄肮薄拔?”任爺爺敲著拐杖吹胡子瞪眼，笑聲還是從每個(gè)人的心中傳出。這時(shí)，眼尖的我指了指“獎(jiǎng)券”背面：“爺爺，別灰心。瞧瞧看，這是什么字啊?”爺爺抱著一絲希望，看了看背面一行小字，結(jié)果自己也樂了。嗬，那行字竟是“為了安慰你(您)，特別獎(jiǎng)勵(lì)鯉魚一尾!另外，魚竿就掛在墻上。”這次，大家再也抑制不住了，放開聲音大笑起來。

接下來，幸運(yùn)女神可就來了!我一馬當(dāng)先，快速地從紙箱中抽出了一張紅色獎(jiǎng)券，選了一只可愛的閃光音樂杯：大伯不甘落后，同樣中了獎(jiǎng)，選了一塊手表；媽媽也巾幗不讓須眉，興奮地選了一條漂亮的絲巾……

原來呀，哥哥姐姐為了讓大家開心，把許多“獎(jiǎng)券”都涂成了紅色，只剩一張——“不幸”的爺爺抽到的那一張沒有涂色。不過，爺爺也得到了鼓勵(lì)獎(jiǎng)——一副保暖手套，看到他老人家展開的笑顏，大家也更加興奮愉快了!

窗外雪花飛舞，屋內(nèi)笑語陣陣。啊，大年初一是多么美好的一天啊!

指導(dǎo)老師顧冬梅

名師點(diǎn)評(píng)：

看完了習(xí)作，老師問一句：你心里輕松嗎?對(duì)。讀起來內(nèi)心非常輕松而愜意。小作者完全不考慮什么重大意義啊，什么教育啊，什么深刻的主題啊，她就是輕輕松輕地講述一段真真實(shí)實(shí)的生活，看上去簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈的?？此齐S意其實(shí)卻功底深厚，訓(xùn)練有素。你看啊，“我”敷衍地給長(zhǎng)輩問好，心卻飛到了兄弟姐妹當(dāng)中，多么的真實(shí)；哥哥主持的抽獎(jiǎng)游戲，變成了幸運(yùn)之神的送禮大會(huì)，多么的HAPPY；爺爺?shù)玫搅斯膭?lì)獎(jiǎng)，竟像“老小孩”一樣“展開笑顏”，多么的有趣!大家就得學(xué)習(xí)這種輕松的寫作心態(tài)，才能把美麗的生活變成動(dòng)人的文字。