唐中華

暑假期間，我隨手翻閱了一些報(bào)刊雜志，被《關(guān)心下一代周報(bào)》上一篇題為《美麗的謊言》的文章深深地吸引了，這是一名學(xué)生寫的，內(nèi)容大體如下：

一次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)我只考了47分，老師怒發(fā)沖冠，勒令我通知家長到學(xué)校。聽到這個(gè)消息，媽媽長長地嘆了一口氣。我仿佛看到老師正憤怒地?cái)?shù)落媽媽，而可憐的媽媽則一個(gè)勁地賠笑臉……

媽媽從學(xué)?；貋恚贿M(jìn)門就笑嘻嘻地說：“云云，老師說你并不笨，只要上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真做作業(yè)，遇到問題及時(shí)問，老師相信你的成績肯定能提高！”“真的嗎？”我不敢相信，但媽媽的笑容分明告訴我答案是勿庸置疑的。

從那天起，我以前所未有的熱情投入學(xué)習(xí)，期末大考，我的語文、數(shù)學(xué)、英語都取得了不錯(cuò)的成績。媽媽捧著我的成績單哭了?！澳谴卫蠋熣椅胰?，讓你退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)，我就不相信我家云云學(xué)不好……”

真沒想到，是媽媽的謊言挽救了我。媽媽，相信我，總有一天，云云會成為你的驕傲！

看完這短短幾百字的文章，我被云云媽媽的舉動感動了。她雖不是什么教育家，但懂得怎樣去走近孩子。美麗的謊言，讓云云的心靈開出了喜悅、進(jìn)步之花。是媽媽偉大、無私的愛影響著云云，使云云的自信心、成功感在心中一天天生長著。

可像云云這樣幸運(yùn)的孩子為數(shù)不多。一些學(xué)習(xí)困難的孩子，往往得到的是師長的不理解、同學(xué)們的不關(guān)心，他們只能愁眉苦臉地面對著一切，甚至對未來失去信心。而成績優(yōu)異的孩子，也未必能得到家長的真正理解！看，在雙休日、寒暑假，放在孩子面前的是一張張日程表。孩子從早到晚得按父母的安排去做，沒有自己活動的空間，漸漸失去了童年本應(yīng)有的天真爛漫，終日死氣沉沉，不見燦爛的笑臉。在一些孩子的筆下，媽媽的形象是這樣的：媽媽是“會計(jì)師”，計(jì)算好了他們的每一分鐘；媽媽是“變色龍”，考好了她睡著都會笑，考差了她就會大發(fā)雷霆；媽媽是“母老虎”，每次出去玩總被她堵回來；媽媽是“河?xùn)|獅”，看一下電視她就會發(fā)作……作為家長，不知此時(shí)此刻您看到了這段話會如何作想？自己辛辛苦苦為孩子著想、打算，可換來的是什么？

大教育家杜威說過：人的成長是一個(gè)自然而然的過程，我們不能用成人的視角去理解和衡量孩子，也不可以用成人的思考去替代和包辦。孩子應(yīng)有自己獨(dú)特的個(gè)性，應(yīng)有自己的選擇和自由。面對孩子，做父母的始終要用細(xì)心而又充滿人性的教育方式，站在孩子的角度，想孩子所想。云云的媽媽做到了，是她那種富有人性的教育方式，讓云云的心靈開出了一朵花，這是一朵生命之花，開得如此鮮艷，開得如此燦爛！

讓我們用自己的心做圃，染一片色彩；讓我們用信任、關(guān)愛做圃，送一片陽光。這樣，孩子的心靈定能開出一朵快樂、自信、幸福之花。

（作者單位：江蘇省張家港市塘橋中心小學(xué)。電郵：tangzhonghua449@126.com）

編輯/于洪 終校/舒 娟