鐘　禾

一些大學校長特別熱衷于辦公司掙錢，不少教授也整日忙于課題研究而不愿意上課，教育部甚至不得不為教授必須上課這樣天經(jīng)地義的事情發(fā)文件做規(guī)定。

—— 中國人民大學校長紀寶成日前表示，高等學校最根本的任務(wù)是培養(yǎng)人才，但遺憾的是，不少高校甚至一些名牌高校卻對此產(chǎn)生了懷疑和動搖。

所有人應(yīng)有一個意識：是我們交的稅養(yǎng)活了政府。

——《2008公民稅權(quán)手冊》的主編岑科認為，人們普遍不以偷稅為恥、不以行賄為恥是由現(xiàn)行稅收體制的弊端決定的。

從以轉(zhuǎn)移戶籍擇校到轉(zhuǎn)移房產(chǎn)所在地，其進步意義可能是從以權(quán)力擇校為主轉(zhuǎn)到以金錢擇校為主。

—— 有業(yè)內(nèi)人士說，“為了孩子上學，戶口跟著名校走”，成了一些城市的一道風景，不少學生家長為了讓孩子擠進“名校”，不惜數(shù)次遷居成為“現(xiàn)代孟母”，并引發(fā)了名校附近的購房熱。

在涉及個體犯錯（罪）時，許多人越來越喜歡分析犯錯（罪）者所處的社會環(huán)境，但是，我們不能因為同情，就忽視個體在罪責中應(yīng)承擔的責任。

—— 有媒體說，在這些分析者眼里，個體的錯或罪有很大一部分原因是社會造成的，然而，個體應(yīng)該承擔的責任不應(yīng)被遮蔽。

領(lǐng)導無論干什么，往往都要加上親自、親臨等等，這有挑撥領(lǐng)導和群眾關(guān)系的嫌疑。

—— 外交部原部長李肇星說，還有的人喜歡用排比句，不管內(nèi)容是否需要，一口氣堆砌三四個，有時候就顯得矯情、可笑——簡樸是高格調(diào)的美。

一所大學造假與一個民間排行榜造假，其對各自機構(gòu)生存的影響程度，是不可同日而語的。

—— 有媒體說，大學墮落所造成的社會后果，遠在一個虛假的大學排行榜之上，如果沒有大學的墮落，大學排行榜不會獨自墮落。

如果我拒收（賄賂），很有可能傷害了我們縣民營企業(yè)家的自尊心，萬一導致項目夭折，我豈不是成了人民的罪人？

—— 甘肅慶城縣原縣委書記張暢鈺受賄案公開審理，他在法庭上辯稱。

幼兒園學習的是小學的知識，小學學習的是中學的知識，中學學習的是大學的知識，大學學習的是小學的做人。說是要減負，現(xiàn)在許多小學生是拉著手提箱式的書包上學的。

—— 廣東省政協(xié)委員、華南師范大學老師李續(xù)娥說。

一把虛構(gòu)的“刀”，一件想象中的武器，就這樣輕而易舉地戰(zhàn)勝了警察的帽徽！事件的癥結(jié)并不在小偷有沒有“刀”上，而在思維方式上，“小偷思維”取代了“警察思維”和“正義思維”。

——廣州市民林女士被搶包后向同一交警求助四次均遭拒，馬統(tǒng)針對高大交警所說的“我是交警，如果他有刀我怎么辦？”發(fā)文評論道。

【原載2009年6月2日《齊魯晚

報》等】

插圖 ／ 所剩無幾 ／ 佚名