梁 波

12. 閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)

秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感(其二)

陸 游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

這首詩(shī)寫(xiě)了作者晚年退居山陰,而志氣不衰,鐵馬冰河時(shí)時(shí)入夢(mèng)的情景,表達(dá)了作者對(duì)中原淪喪的無(wú)限憤慨、對(duì)廣大民眾命運(yùn)的無(wú)限關(guān)切、對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)茍安誤國(guó)的無(wú)限痛恨的感情。

(1)請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。(2分)

〔命題特點(diǎn)〕

本題考查語(yǔ)言鑒賞中的“煉字”。 提問(wèn)方式:某聯(lián)上下兩句中最精練(生動(dòng))傳神的分別是哪一個(gè)字?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

提問(wèn)變式:1.某字歷來(lái)為人稱(chēng)道,你認(rèn)為它好在哪里?2.某句中的某字,你認(rèn)為寫(xiě)得好不好?為什么?3.甲詩(shī)中的某個(gè)詞與乙詩(shī)中的某個(gè)詞,哪個(gè)更好?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

〔解題提示〕

第一步,指出該字,或解釋該字在句中的含義。第二步,簡(jiǎn)要分析:展開(kāi)聯(lián)想,把該字放入原句中描述景象,或點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了什么感情。

“煉字”多考查動(dòng)詞和形容詞,也可以考查數(shù)詞和特殊詞,還可以考查活用詞語(yǔ)。

〔參考答案〕

“入”字表現(xiàn)出河的生氣,“摩”字突出了山的高峻。

(2)這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫(xiě)之中。結(jié)合全詩(shī),對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。(6分)

〔命題特點(diǎn)〕

本題賞析“表達(dá)技巧”和“思想感情”。

〔解題提示〕

表達(dá)技巧答題步驟:第一步,準(zhǔn)確指出用了何種手法。第二步,結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么使用了這種手法。第三步,指出此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

思想感情答題步驟:第一步,調(diào)動(dòng)積累,品味詩(shī)句,理解內(nèi)容,分析情感。第二步,有機(jī)整合,準(zhǔn)確表述。

〔參考答案〕

這首詩(shī)前兩句用夸張手法寫(xiě)祖國(guó)山河的雄闊壯麗,飽含熱愛(ài)之情,并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊;第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺;第四句一個(gè)“望”字寫(xiě)出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼,一個(gè)“又”字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。

〔作者系四川省成都市邛崍一中教師〕