上音附中前身是由1951年賀綠汀創(chuàng)辦的音樂少年班發(fā)展而成,1953年正式定名為中央音樂學(xué)院華東分院附屬中等音樂學(xué)校,在第一任校長程卓如的帶領(lǐng)下,學(xué)校闊步前進(jìn),學(xué)科建制逐漸完備,1956年定名為現(xiàn)名上海音樂學(xué)院附屬中等音樂?？茖W(xué)校,同年,成立上海音樂學(xué)院附屬兒童音樂學(xué)校。1996年,附小并入附中,實(shí)行大、中、小一條龍的音樂教育管理體制。經(jīng)過歷任校長如蔣在文、金村田、續(xù)靖宇、東峰、汝潔、黃祖庚、華天礽、趙曉生、徐孟東等及“專家辦學(xué)”思想的發(fā)展,學(xué)校成就逐步凸現(xiàn),上音附中逐漸成為一個(gè)品牌?，F(xiàn)任校長方蕾教授與一干年輕才俊欲以前輩成就的高起點(diǎn)為動(dòng)力,勃發(fā)奮進(jìn)百尺竿頭,上音附中以更嶄新的面貌向前發(fā)展。

55年來,上音附中不僅在硬件上發(fā)生了翻天覆地的變化,在軟件上也日新月異。2008年歲末,上音附中迎來55周年校慶,這是全面展示學(xué)校最新發(fā)展的窗口。海內(nèi)外學(xué)子齊聚上海東平路,在11月17日至12月1日期間,以“總結(jié)、開拓”的學(xué)科發(fā)展宏思共討附中的過去與將來。學(xué)校本著“實(shí)事求是、精簡高效”的原則組織了9場小型座談會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、音樂會(huì)等校慶系列活動(dòng),以此凝聚師生的才智,切實(shí)推進(jìn)學(xué)校的學(xué)科發(fā)展。

一、學(xué)科發(fā)展伴上音附中成長

追求學(xué)科建制的合理化是上音附中一直以來的目標(biāo),貫穿于學(xué)校發(fā)展中。

1951年,上音少年班籌備委員會(huì)主任譚抒真決定由程卓如、胡靖舫擔(dān)任班主任在泰興路481弄50號(hào)辦起少年班,由此拉開了附中發(fā)展的序幕。隨后不久遷入江灣市京路新址,首期學(xué)生才52人①。學(xué)校初創(chuàng)雖舉步維艱,但少年班培養(yǎng)演奏的專門人才、挖掘少年兒童的音樂天賦這一辦學(xué)思想?yún)s已形成。

1953年,附中正式掛牌,學(xué)校已經(jīng)有了較為成熟的辦學(xué)理念,確立了鍵盤樂器、管弦樂器、中國民族樂器等學(xué)科建制。1956年附中得到更大發(fā)展,并成立了附屬小學(xué),這與大學(xué)一起,連接成“大、中、小”一條龍教育體制,學(xué)科建制更為全面,形成以器樂演奏專業(yè)為主體,外加音樂理論及創(chuàng)作的學(xué)科模式,技術(shù)訓(xùn)練得到了全世界專家的好評(píng):“每一個(gè)窗口都是一個(gè)天才”②。

目前,學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上已今非昔比,有鍵盤樂器演奏、管弦樂器演奏、中國樂器演奏、音樂理論基礎(chǔ)(作曲)、聲樂、樂器修造、現(xiàn)代樂器演奏等七大專業(yè),基本與大學(xué)部的專業(yè)設(shè)置銜接起來,真正實(shí)現(xiàn)了向高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀生源的目標(biāo)。學(xué)校面向全國(含港澳臺(tái)地區(qū),也招收部分外籍學(xué)生)招生。小學(xué)部學(xué)制三年,中學(xué)部學(xué)制六年?，F(xiàn)有在校生已逾500余人,教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。

從上音附中的軟件方面看,學(xué)校具有雄厚的師資隊(duì)伍,在職教職工136人,其中教師96人,占教職工總數(shù)66.2%,其中教授8名、副教授和高級(jí)講師15名,高級(jí)職稱教師人數(shù)占教師總數(shù)24%。同時(shí),還聘請(qǐng)王建中、李名鐸、俞麗拿、鄭石生、韓銑光、陳嘉敏、王永德等一批著名的教授擔(dān)任附中的教學(xué)工作。

55年來,學(xué)校獲獎(jiǎng)達(dá)500余人次,其中國際獲獎(jiǎng)達(dá)161人次,國內(nèi)獲獎(jiǎng)達(dá)339人次,涌現(xiàn)出劉詩昆、楊立青、趙曉生、殷承宗、陸在易、陳燮陽、閔惠芬、張國勇、王永吉、薛偉、王健、張樂、羅小慈、馬曉暉、余隆、許忠、孔祥東、秦立巍、李堅(jiān)、杜寧武、秦川、封穎、黃若、王之炅、黃蒙拉、宋思衡、郝端端、陳佳峰、石帥等一大批優(yōu)秀的音樂人才。獲得文化部及國內(nèi)外兄弟院校的嘉獎(jiǎng)和贊譽(yù),如今的學(xué)科建制基本與國際接軌。

上音附中從最初的52人的班級(jí)建制發(fā)展為現(xiàn)如今的在校生500余人的規(guī)模,這不僅是數(shù)量上的飛躍,更是學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科科學(xué)發(fā)展在質(zhì)量上的飛躍。學(xué)科繼續(xù)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基石,此次校慶就是為集思廣益,謀求學(xué)科更大發(fā)展所搭建的平臺(tái)。

二、校慶活動(dòng)謀學(xué)科發(fā)展新思路

此次校慶活動(dòng)繁多,但井然有序,圍繞學(xué)科新發(fā)展而舉辦了新老校友座談、教學(xué)學(xué)術(shù)研討等系列活動(dòng),在相聚濃情之時(shí)共討了學(xué)科發(fā)展方略。

11月25日下午,附中特別請(qǐng)來了退休老教師和附中同慶生日,這場動(dòng)人而溫馨的聚會(huì)將學(xué)校的過去和現(xiàn)在緊緊地聯(lián)系在一起。老前輩們憶起當(dāng)年學(xué)習(xí)、生活的情景,并以呵護(hù)的愛心對(duì)附中現(xiàn)在的發(fā)展提出了寶貴的意見。座談會(huì)體現(xiàn)了上音附中薪火相傳的學(xué)科發(fā)展精神,展現(xiàn)了上音附中所取得的成就、學(xué)校老一輩教育家的無私奉獻(xiàn)以及上海音樂學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)附中的關(guān)心。

為體現(xiàn)“專家辦學(xué)”的理念,充分利用上音學(xué)科的整體優(yōu)勢,27日下午舉行了“聘請(qǐng)藝術(shù)顧問頒證儀式”,俞麗拿、盛一奇、汝潔、陳嘉敏、盧建業(yè)、鄭石生、趙基陽、丁芷諾、趙曉生和戴樹紅等10位專家被學(xué)校聘為藝術(shù)顧問。專家們從學(xué)生管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和教師責(zé)任感等方面出發(fā),提出了建議和一些改善措施。新任的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常愉快地接受了這些建議,要求專家多提批評(píng),以幫助附中更好地發(fā)展,向國際一流的目標(biāo)前進(jìn)。

11月17日下午,“藍(lán)漢成教授室內(nèi)樂專業(yè)教學(xué)公開課”是上音附中近年來活躍的室內(nèi)樂專業(yè)課第一次公開展示。藍(lán)漢成教授深入淺出地講解了巴洛克、古典、浪漫等時(shí)期音樂的不同風(fēng)格,以及如何認(rèn)識(shí)莫扎特音樂中的一些具有特征性的音樂語言。此次公開課不僅讓在校學(xué)生感受到藍(lán)教授系統(tǒng)化的理論思維,也展示了附中在傳統(tǒng)器樂教學(xué)基礎(chǔ)課上的新開拓。

21日下午,俄羅斯留學(xué)歸來的鋼琴伴奏老師葉青主講的“鋼琴藝術(shù)輔導(dǎo)教學(xué)”吸引了眾多師生。從宏觀上,葉老師不僅介紹了俄羅斯鋼琴藝術(shù)伴奏及鋼琴室內(nèi)樂課程設(shè)置情況,還論述了自己學(xué)習(xí)這些課程的感受;從微觀上,葉老師解析了《舒伯特a小調(diào)鋼琴與小提琴奏鳴曲》,展示了經(jīng)過如上學(xué)習(xí)和感受而在演奏上如何表現(xiàn)俄羅斯鋼琴伴奏的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。講座觸動(dòng)了參會(huì)的專家,他們結(jié)合附中鋼琴伴奏的實(shí)際情況,圍繞“如何把握鋼琴藝術(shù)輔導(dǎo)教學(xué)方向”、“鋼琴伴奏與室內(nèi)樂教學(xué)的關(guān)系”兩個(gè)議題展開討論,趙曉生、周彬佑、劉美娟和卞敬祖等教授都參與討論并提出了寶貴意見,張秋玲老師結(jié)合上海音樂學(xué)院鋼琴伴奏課程的設(shè)置為附中鋼琴藝術(shù)輔導(dǎo)教學(xué)提出了建設(shè)性意見。

24日下午,由呂亦書主持的基本樂理教學(xué)研討會(huì)也引起了多人發(fā)言,羅雅南的《單聲部視唱(上、下冊(cè))與上音附中基樂課的教學(xué)》、趙波的《淺談上海音樂學(xué)院附中基樂課單聲部旋律聽寫訓(xùn)練法》等發(fā)言都從自己教學(xué)的切身感受出發(fā),結(jié)合當(dāng)前該學(xué)科的前沿成果,對(duì)上音附中的基樂發(fā)展提出了建設(shè)性的想法。兩位年輕教師的分析闡述引起了汝潔、黃祖庚兩教授的呼應(yīng),他們強(qiáng)調(diào)“樂理、聽辨、視唱、聽寫”合四為一的重要性,并提出要按專業(yè)分層實(shí)施。

小提琴教學(xué)是上音的強(qiáng)項(xiàng),這離不開附中的良好生源支持,12月1日下午附中邀請(qǐng)鄭石生教授做了題為《如何科學(xué)合理地安排小提琴教學(xué)中各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)》的學(xué)術(shù)講座,參加人員除附中與大學(xué)部弦樂教師外,還吸引了音協(xié)小提琴學(xué)會(huì)組織的來自少年宮的專職弦樂教師。鄭教授認(rèn)為附中要將學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)及方法傳下去,途徑很多,方法之一是老教授應(yīng)當(dāng)多整理一些自己多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與青年教師交流,以便他們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中不斷總結(jié)提高。他認(rèn)為小提琴教學(xué)的小學(xué)、中學(xué)階段一定要以打好扎實(shí)的基礎(chǔ)為首要任務(wù),具體的是要從音準(zhǔn)、發(fā)音、節(jié)奏三個(gè)方面著手,這將為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。注重培養(yǎng)部分尖子學(xué)生的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)提高整體學(xué)生的水平,這將使之成為社會(huì)的有用之才,教師們?cè)谶@其中的指導(dǎo)思想很重要,肩負(fù)的責(zé)任很重大。鄭教授的講座激起了與會(huì)人的同感,其間就“如何安排教學(xué)的階段性任務(wù)”等相關(guān)問題進(jìn)行了熱烈的討論,音協(xié)與少年宮的弦樂教師們還就現(xiàn)在社會(huì)小提琴普及教育存在的問題與上音附中教師進(jìn)行了探討。

三、音樂盛會(huì)現(xiàn)藝術(shù)教育新碩果

校慶期間除了各種配合教學(xué)的常規(guī)舉行的教學(xué)音樂會(huì)外,還于11月21日、27日晚,在附中小音樂廳和賀綠汀音樂廳分別上演了“弦樂國際國內(nèi)獲獎(jiǎng)學(xué)生音樂會(huì)”、“上音附中建校55周年慶典音樂會(huì)”兩臺(tái)高質(zhì)量的音樂會(huì),很好地展示了附中近年來的教學(xué)成果。

“弦樂國際國內(nèi)獲獎(jiǎng)學(xué)生音樂會(huì)”從個(gè)體藝術(shù)技藝的角度展示了附中學(xué)子近年來在國內(nèi)外獲獎(jiǎng)的情況,顯示了上音附中在弦樂教學(xué)方面的突出成就,說明當(dāng)下上音附中以弦樂為特色學(xué)科均衡發(fā)展的辦學(xué)思路,音樂會(huì)上十余位國內(nèi)外嶄露頭角的學(xué)子用他們精湛技藝征服了現(xiàn)場觀眾?！皯c典音樂會(huì)”則綜合展示了附中在各種表演藝術(shù)領(lǐng)域的最新成就,尤其展示了學(xué)生們合奏能力和群體意識(shí)。

四、校慶為學(xué)科發(fā)展集策略

據(jù)校慶組委會(huì)誠言,此次55周年校慶對(duì)于當(dāng)下的附中而言卻有著突出的歷史使命,一是學(xué)校如何在新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下,傳承前輩創(chuàng)下的偉業(yè),結(jié)合青年學(xué)人的激情,突出地發(fā)展好附中的精品教育、特色教育;二是如何在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下體現(xiàn)學(xué)科教研發(fā)展的宏偉規(guī)劃:辦一流學(xué)校音樂教育,建設(shè)一流師資隊(duì)伍,創(chuàng)造一流教育環(huán)境,培育一流音樂人才,使附中成為國內(nèi)一流、國際先進(jìn)的中等音樂學(xué)校集思廣益、尋找良策,健全學(xué)科發(fā)展方略。

①常受宗主編《上海音樂學(xué)院大事記》,上海音樂學(xué)院內(nèi)部資料,1997年第109—110頁

②茅鼎文主編《上海音樂學(xué)院校史館》,上海音樂學(xué)院出版社,2007年第32頁

畢雪春 首都師范大學(xué)音樂學(xué)院講師

(責(zé)任編輯 張寧)