劉詩哲

大家好，我想大家對我肯定不陌生。大人們的手里，多數(shù)時候我是用來粘補東西的小幫手；而在小學生的手里，我卻成了改正錯誤的“修正高手”。

我的小主人是一名六年級的小學生。當她把我從文具店里買回來后，沒有一天不用到我。每當她寫作業(yè)時，我總會第一時間出現(xiàn)在她的眼前，因為她是個粗心的小女孩，也是一位能迅速發(fā)現(xiàn)自己不足、及時修正錯誤的好孩子。一開始，我還是個渾身肉嘟嘟的小胖子，一天用下來，我就變成了一個身材苗條的少女啦！

小主人用我修改錯誤的方法可謂嫻熟，先把我仔細地貼在需要修正的地方，再用手指輕輕地按了按，使我與作業(yè)本粘貼在一起，然后快速地把我往上一提，只聽見短促的“嘶”的一聲，做錯的地方就粘在了我的身上，而錯誤就消失了。有時小主人提我的時候用力過猛，我便會把本子狠狠啃下一大塊，本子上就此留下一個大窟窿。

我以為我可以慢慢地享受減肥的樂趣，可誰知，小主人一刻也離不了我，再看看課桌上堆積如山的作業(yè)本，還沒來得及喘口氣，小主人又拖著我“運動”了。就這樣沒幾天，我那苗條的身材就變成了“皮包骨”。我不停地經受著這樣的“摧殘”，一天、兩天、三天、一星期、兩星期，我變成了一副白色的“骨頭架”。最終我的歸宿之地就是垃圾箱了。

要是我的小主人能夠耐心一點、細心一點，我也可以慢點減肥呀；要是學校少布置些反復抄寫的作業(yè)，讓孩子們多做些動手動腦的實踐作業(yè)，我也可以少減點肥呀。唉，躺在垃圾桶里的我多么懷念當年胖乎乎的樣子啊……

點評：小作者以擬人手法，抓住小學生改正作業(yè)的一個常見的現(xiàn)象，寫來動人、形象。

（點評、指導老師 卞傳娟）