沒人相信我，但是，幽默比金錢或者相貌更有用。如果你能令一個女孩開懷大笑，你就是勝利者。

——好萊塢演員威爾·史密斯

學(xué)校應(yīng)當(dāng)使學(xué)生和教授的人格密切接觸。要有這種接觸，第一條件便是要使教授獲得精神上的寧靜，因為不寧靜，人格便不能充分表現(xiàn)。

——潘光旦認(rèn)為教授除了給學(xué)生上課之外，更重要的是要在日常生活中用自己的人格來影響學(xué)生，真正的教授是不能屈從于世俗社會的

若真有抱負(fù)建好中國大學(xué)，不必到哈佛、牛津去取經(jīng)，只要買張去昆明的火車票，到西南聯(lián)大的舊址上走一走，想一想，答案就會有了。

——媒體人熊培云

我強烈地感覺到快樂與和平及民主密切相關(guān)。丹麥雖不是最發(fā)達的國家，但是它很繁榮。快樂的決定性因素就是人們選擇生活方式的自由度。

——美國一項針對52個國家37萬人的長期調(diào)查顯示，丹麥?zhǔn)鞘澜缱羁鞓穱?。項目組織者密歇根大學(xué)政治學(xué)教授因格爾哈特說

世界上最貧窮和最脆弱的人們對氣候變化的責(zé)任最小，卻要承擔(dān)氣候變化帶來的后果。

——聯(lián)合國前秘書長安南在全球人道主義論壇上如是說

所有生命，不管在哪里度過，都具有同樣的價值。

——比爾及梅林達·蓋茨基金會的宗旨

對于要檢查別人心靈的人，他要具備三樣?xùn)|西：知識、仁慈、膽量。

——蒙田

經(jīng)驗是一枚不好看但很實用的書簽。

——夾在人生的書頁中，供你隨時翻看

我堅信，隨著年齡的增長，我們的創(chuàng)造力并非與日俱增，反而是與日俱減的，甚至可以說我們的創(chuàng)造力被教育扼殺了。

——教育專家肯·羅賓遜

一些學(xué)校連搞校慶都無一例外是做官的人最受歡迎，這樣一來，學(xué)生畢業(yè)之后，不追求權(quán)力，怎么可能?

——有學(xué)者說，學(xué)校教育不能被關(guān)進官本位的鐵籠子里

我們能夠往以前看多遠(yuǎn)，我們就能夠往未來看多遠(yuǎn)。

——丘吉爾

對待富貴之人不是難在以禮相待，而是難在能夠不卑不亢、保全自己的人格；對待貧賤之人不是難在施以恩惠，而是難在以誠相待、彼此尊重。

——面對失意落魄之人，莫夸自己春風(fēng)得意

當(dāng)我們死的時候才發(fā)現(xiàn)是電腦奪去了我們的生命。

——電腦一族的感慨

中國足球就像是自己的孫子，總是怪他不爭氣，可是一到比賽，我們這些爺爺奶奶們還是很關(guān)心的。

——網(wǎng)友評中國足球

一個人生命中最大的幸運，莫過于在他人生途中，即年富力強時發(fā)現(xiàn)自己生活的使命。

——斯蒂芬·茨威格在《人類群星閃耀時》一書中感慨道