“立志須存千載想，閑談無過五分鐘?！薄蜮x儒

四月是什么?四月是開化的大地，四月是解凍的河流，四月是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”，四月是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。勞作的四月，孕育著希望，四月的勞作，意味著沉甸甸的豐收。古人云“天道酬勤”，面對(duì)一派生機(jī)盎然的田野，我在想，是田野的寬大無私、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)成就了農(nóng)民的豐收，還是農(nóng)民的默默耕耘、辛勤勞作造就了田野的輝煌?是農(nóng)民盤活了田野，還是田野養(yǎng)育了農(nóng)民?

學(xué)習(xí)猶如耕作，課堂猶如田地，腳踏實(shí)地，用心耕耘，才能“豐產(chǎn)”。因?yàn)楦呖?，學(xué)習(xí)帶有了功利的性質(zhì)，但是僅僅從功利出發(fā)去學(xué)習(xí)，卻是違背人天性的勞役。學(xué)習(xí)需要刻苦，但更是一種快樂，是用努力釀造的快樂。別煩惱于平時(shí)大量的習(xí)題，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，這是努力給予進(jìn)取者最美好的饋贈(zèng)。胸羅萬象，春風(fēng)詞筆，莫不由此而來。要相信，成功總鐘情于孜孜以求的人。

高考是學(xué)習(xí)能力的搏弈。在老師的指導(dǎo)下，一輪復(fù)習(xí)似躬耕，把書讀透，把書讀厚，進(jìn)而構(gòu)建知識(shí)框架，提綱挈領(lǐng)；二輪復(fù)習(xí)似補(bǔ)苗與除草，總體把握知識(shí)塊，細(xì)處入手查漏補(bǔ)缺，找盲點(diǎn)，補(bǔ)空白，訓(xùn)練技巧與文字表達(dá)，關(guān)注時(shí)事，輻射思維，注意知識(shí)原理的遷移；到了三輪，便是如農(nóng)民扛著鋤頭、大鍬，在田間轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，那時(shí)的課堂，高水平的老師要么不講，要么點(diǎn)石成金。

高考也是心理狀態(tài)的搏弈。要善待平時(shí)的每一次測(cè)驗(yàn)，全心全力地答題，一位資深長(zhǎng)者說過，“七分緊張三分閑”，是為最佳應(yīng)試狀態(tài)。我們要堅(jiān)持生活規(guī)律，注意學(xué)習(xí)與娛樂、休閑的有效調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力去鉆研，休閑時(shí)則放開手腳去休閑，呼吸清新的空氣，活動(dòng)疲憊的身軀，讓大腦休息，同時(shí)注意飲食健康與營(yíng)養(yǎng)均衡，不打疲勞戰(zhàn)。要永葆一股永不言敗的朝氣，朝氣使人昂揚(yáng)向上，朝氣使人熱血沸騰。朝氣在，希望在；朝氣在，智慧在；朝氣在，成功在。

生命的河流永遠(yuǎn)奔向生命的大海，美麗的青春與絢爛的朝霞永遠(yuǎn)相映生輝，高考只是人生進(jìn)程中的一段重要里程。我們應(yīng)當(dāng)珍視這階段拼搏的價(jià)值，注重歷練的過程，理智地認(rèn)識(shí)自己，不退縮，不彷徨，不惆悵，不服輸。要相信，人生因拼搏而精彩!