時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化。我的高考是在1999年，彈指一揮間已10年了。高考早已成為記憶深處的點(diǎn)滴，那曾經(jīng)的執(zhí)著，曾經(jīng)的幻想，曾經(jīng)的歡笑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴沉淀到了心底。懷念起曾經(jīng)在一起學(xué)習(xí)的朋友，掛念著曾經(jīng)靠窗的座位，思念著往日嘮叨的老師們，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好而快樂(lè)的回憶。寫(xiě)下這些東西的時(shí)候，也想起了曾經(jīng)的校園，那里發(fā)生的故事，那里種下的希望，那里失落過(guò)的夢(mèng)想，都隨著高考的到來(lái)，翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

“我有我可以”

高三的生活真的很苦很累，我們的睡眠都極度缺乏，經(jīng)常會(huì)在上課的時(shí)候睡覺(jué)，不是不想聽(tīng)課，是真的支持不了。

一個(gè)悶熱的下午，數(shù)學(xué)課上，靠窗的我一迷糊撞在了窗角上發(fā)出的巨大聲響，引起了老師和全班同學(xué)的注意。在家里的時(shí)候也是一樣，經(jīng)常做著作業(yè)就趴在桌上睡著了，但是那時(shí)從來(lái)沒(méi)想過(guò)要放棄。我知道，那是成功需要的代價(jià)。

高三的日子顯然是很難熬的，不過(guò)我們彼此都會(huì)在夾縫里找一些趣事來(lái)放松自己。我和周?chē)膸讉€(gè)同學(xué)常在一起講笑話或者談?wù)撚腥さ碾娪肮适?，然后大家一起哈哈大笑，笑完后又轉(zhuǎn)身坐下繼續(xù)看書(shū)。

在離高考只有一百天的時(shí)候，教室的前面掛上了一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌，每天上面的數(shù)字都會(huì)減少一個(gè)?？粗茄t的逐漸減少的數(shù)字，每個(gè)人的心里都是沉甸甸的。班長(zhǎng)有一天突然在后面的黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字“我有我可以”，沒(méi)多久就出現(xiàn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的簽名。面對(duì)著這些簽名大家都笑了，可是每個(gè)人的眼眶都是濕潤(rùn)的。

我們就這樣期望著七月的到來(lái)，但又害怕到來(lái)后的結(jié)果。我們都知道要努力去做得更好，讓心情在興奮中保持平靜，在緊張中做最后的復(fù)習(xí)。就是在這樣充滿(mǎn)矛盾的生活中，我們一天一天走下去，直到高考。

高考之前放三天假，我在家里好好休息了一下，同時(shí)把每門(mén)課復(fù)習(xí)后所形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)在腦海里進(jìn)行回顧和梳理。第三天下午，母親陪我去看了考場(chǎng)，感覺(jué)也沒(méi)什么，仿佛這和普通的考試沒(méi)什么區(qū)別，晚上睡得很香很香。

趕上了擴(kuò)招

1999年的7月7日那天下了場(chǎng)大雨，一改往日悶熱的天氣，溫度驟降。本來(lái)是件好事，因?yàn)橐酝傆锌忌驗(yàn)樘鞖饩壒识鴷灥?。可是那天的雨?shí)在是大，等到我趕到那里，全身都已經(jīng)淋濕了。再看看送考的老師雖然穿了雨披，但也早已淋濕，還在給我們發(fā)準(zhǔn)考證(怕早發(fā)會(huì)被我們弄丟或可能被遺忘在家里)。后來(lái)大家聊起來(lái)，總會(huì)談到那趕考路上的大雨，它見(jiàn)證了我們的高考，記憶了我們青春里難忘的一面。突然間，所有有關(guān)高考的場(chǎng)景又一幕幕地浮現(xiàn)在眼前。

場(chǎng)景一 大批大批的家長(zhǎng)站在考場(chǎng)外面等著，學(xué)生在里面考，家長(zhǎng)在外面被大雨淋。母親全然不顧剛剛開(kāi)過(guò)刀的虛弱身體，強(qiáng)烈要求送我去考試，然后回家做飯等我。

場(chǎng)景二第一場(chǎng)考語(yǔ)文，語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)。按照平時(shí)做題的習(xí)慣，先看作文題，這樣可以在做基礎(chǔ)題同時(shí)，對(duì)作文進(jìn)行構(gòu)思。然而一看作文題頓時(shí)令我傻眼了，“假如記憶可以移植”，題目給出了一段關(guān)于記憶移植的科學(xué)研究材料，提示考生“假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢?”這一年的作文提倡考生在寫(xiě)作時(shí)大膽想象，內(nèi)容只要與“假如記憶可以移植”有關(guān)就符合要求。編述故事，發(fā)表見(jiàn)解，展望前景都行?？墒俏覀兤綍r(shí)模擬考試時(shí)練習(xí)的都是話題作文，所以剛看到題目有點(diǎn)吃驚，待心情稍稍平復(fù)后鼓足勇氣，大膽進(jìn)行構(gòu)思，發(fā)揮自己最大的潛力。

場(chǎng)景三最后一門(mén)是英語(yǔ)也是我的長(zhǎng)項(xiàng)，不必?fù)?dān)心會(huì)與不會(huì)，考試過(guò)程只需做到細(xì)心即可。題目似乎非常簡(jiǎn)單，然而可能是過(guò)于興奮，想著馬上就要解放了，不知不覺(jué)中就馬虎了事了。最后考完回家自我感覺(jué)還比較良好，但是第二天買(mǎi)了報(bào)紙對(duì)答案，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致了許多不該錯(cuò)的地方出錯(cuò)了。

當(dāng)年是高考大擴(kuò)招的一年，但高考擴(kuò)招根本沒(méi)有讓我們的壓力減小?！爱?dāng)時(shí)，幾乎每一個(gè)老師都跟我們說(shuō)，今年擴(kuò)招了，上大學(xué)更容易了，大家要努力考個(gè)好學(xué)校?！彪m然老師這樣講，但同學(xué)們并不輕松。因?yàn)閿U(kuò)招，在很多人看來(lái)高考似乎變得很簡(jiǎn)單了，但如果這樣還考不上，那一定是一件很丟人的事。所以，高考是只許成功，不許失敗。

高考空間考什么

高考，引發(fā)了我對(duì)高考的思考。高考究竟考什么?

高考是考學(xué)習(xí)的方法，雖然前人已歸納出不少基本方法，但理性的原則對(duì)個(gè)體來(lái)講，都不可能完全適用，世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人都必須尋找適合自己的獨(dú)特的方法。高考即是戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)上就是講究戰(zhàn)術(shù)，正確的戰(zhàn)術(shù)可以讓人置之死地而后生，正確的方法可以讓人事半功倍。在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上出征的戰(zhàn)士唯有背水一戰(zhàn)。

高考考的是能力，考的是忍耐力，考的是吃苦精神。美好世界，花季少年，卻沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了浪漫，整天接觸到的就是那些冰冷的公式、單詞、試題，還有那些也許除了應(yīng)試而似乎毫無(wú)用處的東西，它壓抑著你，戲弄著你，折磨著你。而且不是一天、一月、不是一年、二年，如果你能一刻也不減弱自己的努力，如果你能把苦吃下，把苦嚼爛，把苦消化，能感到這是一種幸福，如果你能充滿(mǎn)自信去面對(duì)難關(guān)，成功也許并不太難。當(dāng)你的耳邊時(shí)刻響起“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的時(shí)候，你就已成功了一半。

高考考的不僅是知識(shí)，其實(shí)也是一種心態(tài)。我們做任何事都是這樣的。自己覺(jué)得痛苦便會(huì)痛苦，覺(jué)得快樂(lè)就會(huì)快樂(lè)。對(duì)于高考也同樣如此。如果我們覺(jué)得它是痛苦的，那它就是壓在我們心頭無(wú)法言說(shuō)的痛；如果我們把它當(dāng)成過(guò)節(jié)，我們就會(huì)以快樂(lè)的心態(tài)去迎接它。同時(shí)高考也在考自信心，考決心，考你對(duì)高考的認(rèn)識(shí)，考你是否知道高考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)大多數(shù)人來(lái)講，假如你能闖過(guò)高考的“煉獄”，才算具備了走向理想的起碼條件。高考在考你有沒(méi)有信心做個(gè)有用的人，做個(gè)你所羨慕的那種人；考你有沒(méi)有決心回報(bào)愛(ài)著你的人，關(guān)心著你的人。高考在考你有沒(méi)有決心為中華民族乃至人類(lèi)做點(diǎn)事情，決心是成功的母親。

高考啊，高考，你可以詛罵它是殘酷的，可怕的，沉重的，但在更完美的制度取代它之前，你還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的懶惰、脆弱、得過(guò)且過(guò)；戰(zhàn)勝自己的遲鈍、死板，粗枝大葉，以戰(zhàn)勝高考來(lái)武裝自己，武裝到每一個(gè)細(xì)胞，武裝到每一分、每一秒。

不管怎樣，高考就是一個(gè)成年禮，是第一件真正需要自己獨(dú)自面對(duì)的人生大事。經(jīng)歷了這一關(guān)，我們站在全新的人生起跑線上開(kāi)始真正的青春故事。祝愿所有考生都能在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢地亮劍。因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗!