高爾基說過:“學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西,而是掌握技巧的方法?!?/p>
以前聽別人用篇目串講式講中國古典詩詞,自己也曾模仿過這種方式講了許多篇詩詞。但總覺得學(xué)生單是聽了詩詞中的情節(jié)或幾種美妙的修辭而情緒激動,而對于如何著手去鑒賞詩詞就所知不明了,做詩詞鑒賞題也總得不了分。這使我覺得,有必要把鑒賞詩詞的表達技巧單獨總結(jié)出來教給學(xué)生。這樣,不僅僅停留在一種模仿上,而是教給他們真正的鑒賞技巧。在這里,就我在教學(xué)過程中,自己對中國古典詩詞表達技巧的些許經(jīng)驗總結(jié)如下:
表達技巧是一個含義很廣泛的概念。它指古典詩詞為表情達意所運用的手段與方法,也有人把它叫做“表現(xiàn)手法”或“藝術(shù)手法”。
表達技巧在詩詞鑒賞中主要有三大點:A.表達方式:記敘、議論、抒情、描寫。B.寫作手法:比興手法、襯托與烘托、象征與白描、正面(或側(cè)面、細節(jié))描寫、虛寫與實寫、景物的層次(比如范圍的由大到小、由上到下、由遠及近等)描寫、動靜結(jié)合、借景抒情、借物言志、詩中有畫、以樂景寫哀情、以寫對方來寫自己、大處著墨(如勾勒出大背景,然后寫細小的景物的手法)、色彩描寫等等。C.修辭手法:比喻、對比、對偶、夸張、擬人、雙關(guān)、通感等等。
在鑒賞詩詞時,表達技巧一般要與其表達作用、表達效果結(jié)合起來。
示例主題1:四種常用的寫景手法:景物的層次感、動靜結(jié)合、大處著墨、注重色彩。
絕 句
杜 甫
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
問題:本詩在寫景方面運用了哪些表現(xiàn)手法?
點撥:1.突出景物的色彩,黃鸝、翠柳,白鷺、青天。
2.景物具有層次感:視角由低到高(由黃鸝到白鷺),由近及遠(千秋雪、白鷺為遠景),意境逐漸開闊。
3.注重動靜搭配?!包S鸝鳴、白鷺飛”為動景,后兩句為靜景。
4.后兩句先寫雪晴之后由窗遠望山上的“千秋之雪”,再寫門前停泊著能行駛“萬里之船”。先從大處著墨,然后讓空間與景物轉(zhuǎn)移,意境開闊,給讀者留下想象的空間。
示例主題2:四種非正面描寫或抒情的手法:襯托烘托、側(cè)面描寫(烘托)、以樂景寫哀情、以對方寫自己。
夜 雪
白居易
以訝衾枕冷,復(fù)見窗口明。
夜深知雪重,時聞?wù)壑衤暋?/p>
問題:本詩是用什么手法來寫夜雪的?
點撥:本詩主要從側(cè)面來烘托夜雪之大的。除第三句外,其余幾句均是從側(cè)面寫雪大。第一句從觸覺(感覺冷),第二句從視覺(看見窗戶明),第四句從聽覺(雪壓斷竹枝聲)。由開始渾然不覺卻“訝”“衾枕冷”,到“窗戶明”,又“折竹聲”于“夜深”而“時聞”,以動襯靜,顯示了冬夜的寂靜。本詩雖未直接寫雪大,但卻從側(cè)面非常神妙的寫出了雪大;雖處處寫人,卻處處點出夜雪的蹤影;同時,也襯托出詩人在謫居江州時的孤寂心情,達到了借景抒情的效果。
望江南
李煜
多少恨,昨夜夢魂中。還似舊時游上苑,車如流水馬如龍,花月正春風(fēng)。
問題:這首詩描寫了夢中美好的景物,表達的是一種歡快的情感嗎?
點撥:這是用樂景寫哀情的手法。詩人用過去的美好來反襯今日處境的凄涼。對過去眷戀越深,越說明詩人現(xiàn)今處境的不如意。
除夜作
高 適
旅館寒燈獨不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然。
故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年。
問題:“故鄉(xiāng)今夜思千里”表達的是一種什么情感?
點撥:從表面看,這是寫家鄉(xiāng)的親人思念自己。但實際上,這是借寫家人思念自己來間接地寫自己思念家人。不從自己寫起,卻假借想對方思念自己,實則寫出了自己更深重的思念之情。
示例主題3:托物言志與借景抒情
詩歌的抒情方式分直抒胸臆和間接抒情。間接抒情又分為:借景抒情、寓情于景,如“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。門泊東吳萬里船,西含窗嶺千秋雪”“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月”;托物言志,須明確所詠物的特征,挖掘詩人在物中所寄托的情感和人生態(tài)度。如陶淵明詠菊,駱賓王詠蟬,賀知章詠柳,陸游詠梅,于謙詠石灰,鄭板橋詠松等;借事抒情,如“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”
示例主題4:其他表達手法:雙關(guān)、比喻、夸張、對比等修辭手法和比興、詩中有畫、虛實結(jié)合等藝術(shù)手法。
如“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的夸張手法,“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”的諧音雙關(guān),“借問梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”的通感手法,更有張繼《楓橋夜泊》中“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”那“詩中有畫”的美妙意境等等。