【摘要】21世紀(jì)，人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等交流更加頻繁，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展使高校的教育環(huán)境更加紛繁復(fù)雜。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；高校；學(xué)生；管理

【中圖號】G640【文獻(xiàn)標(biāo)示碼】A【文章編號】1005-1074(2009)03-0170-01

1網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)帶來的高校學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)

1.1網(wǎng)絡(luò)時(shí)代沖擊著高校學(xué)生世界觀的形成由于網(wǎng)絡(luò)的信息流通的便捷性，西方文化和意識形態(tài)可以暢通無阻的流入我國，那些資產(chǎn)階級的世界觀、人生觀和西方的生活方式、意識形態(tài)等，源源不斷地沖擊著廣大青年學(xué)生的思想意識。學(xué)生的人生閱歷尚不豐富，對人生和社會(huì)的思考和體驗(yàn)不夠深刻，其世界觀、人生觀和價(jià)值觀的可塑性較大，因而很容易受到相異文化的沖擊和影響，這對高校學(xué)生管理工作中的思想工作提出了新任務(wù)。同時(shí)，也是由于網(wǎng)絡(luò)的信息流通的便捷性，使網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)民逐漸成為一支新的社會(huì)監(jiān)督力量，從“網(wǎng)絡(luò)虐貓案”到“周正龍拍虎”不難看出，廣大網(wǎng)民的力量在逐漸擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)的透明化也沖擊著學(xué)校管理的透明化。

1.2網(wǎng)絡(luò)時(shí)代沖擊著高校學(xué)生的道德規(guī)范和思維方式網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫，另一方面他也是信息的垃圾場。泛濫著色情、詐騙、非法盜取機(jī)密情報(bào)、破壞他人數(shù)據(jù)、散步謠言或惡意誹謗等犯罪行為。在這種不良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，信息垃圾在現(xiàn)代手段的包裝下，快速傳遞給學(xué)生，極容易對他們形成誘惑。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)營造的是一個(gè)虛擬性的數(shù)字化環(huán)境，不具備現(xiàn)實(shí)形態(tài)可觸可感的方面。這樣的隱蔽性使部分高校學(xué)生在不受任何監(jiān)督的情況下，棄倫理道德于不顧，隱藏個(gè)人的真實(shí)身份，自由發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的垃圾信息。導(dǎo)致出現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)、冒名頂替、肆意破壞、粗言惡語等道德倫理問題，以及感情問題、心理健康、人際關(guān)系和個(gè)人安全等問題，甚至導(dǎo)致一些高校學(xué)生犯罪行為的出現(xiàn)。

1.3上網(wǎng)成癮成為高校學(xué)生比較廣泛的心理疾病高校學(xué)生從中學(xué)升入到高校之后，可以自由支配的時(shí)間多了，許多人認(rèn)為學(xué)習(xí)的壓力沒有中學(xué)大，常常覺得無聊。同時(shí)又面臨就業(yè)、失戀等壓力，從而產(chǎn)生了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。高校學(xué)生的這些問題都渴望與人交流，然而由于缺乏與人交流的方法與技巧，進(jìn)而感到苦悶、空虛，需要在網(wǎng)上消解，這樣產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)聊天族。因?yàn)樯暇W(wǎng)聊天給他們提供了互相交流的渠道，他們可以敞開自己的心扉，釋放自己的情緒，所以上網(wǎng)聊天應(yīng)成為許多學(xué)生生活的一部分。另一個(gè)網(wǎng)絡(luò)族群就是網(wǎng)絡(luò)游戲族，網(wǎng)絡(luò)游戲則以獨(dú)特的魅力吸引著很多高校學(xué)生，他們認(rèn)為虛擬世界中獲取成功的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)實(shí)

生活。

2應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代挑戰(zhàn)的對策

2.1運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)大學(xué)生建立科學(xué)的世界觀、人生觀近年來，隨著各地高校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建立，為高校學(xué)生管理工作提供了有效途徑。高校學(xué)生管理工作者要樹立網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為思想教育服務(wù)的思想，將校園網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生思想教育的重要陣地，積極地進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的宣傳與維護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)，尤其是學(xué)校的大政方針力求及時(shí)更新上傳，使廣大學(xué)生第一時(shí)間了解并參與學(xué)校管理，積極營造健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)進(jìn)行思想教育信息資源建設(shè)，運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，針對當(dāng)下學(xué)生們最關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，力求把深?yuàn)W的思想理論、編成生動(dòng)形象的超文本資料，以吸引學(xué)生的主動(dòng)使用，從而達(dá)到將學(xué)生各方面素質(zhì)提高的目的。

2．2運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)營造健康的校園文化氛圍首先，應(yīng)該宣傳和營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)行為。近幾年，我國陸續(xù)出臺(tái)了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和管理的法律法規(guī)，如《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》、《全國人大常委會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》等，這些都有效地為規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為提供了法律保障，同時(shí)，高校自身也應(yīng)建立相應(yīng)的規(guī)章制度。其次，要營造和維護(hù)健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心要依靠技術(shù)手段，嚴(yán)密監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，對各類不良信息進(jìn)行技術(shù)過濾，堵住有害信息侵入校園的“入口”，最大限度的阻止各類不健康的信息與學(xué)生接觸。還要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)章制度和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的要求，對高校學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控和有效管理，防止他們主動(dòng)訪問具有不良信息網(wǎng)站，為學(xué)生管理工作和校園文化創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第三，還要充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的教化陶冶作用，精心策劃，開展知識性、趣味性于一體的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。用清新健康、豐富多彩、貼近學(xué)生生活的內(nèi)容來吸引學(xué)生的眼球。

2.3增強(qiáng)管理者素質(zhì)、提高管理水平，開拓新的管理途徑網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展既為高校學(xué)生管理工作開拓了新的天地，又為高校學(xué)生管理工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著網(wǎng)絡(luò)軟件的發(fā)展，使得人與人之間的聯(lián)系越來越密切，QQ群、飛信等聊天工具使得溝通變得越來越簡單，在這種新的形勢下，要培養(yǎng)出既精通政工業(yè)務(wù)又懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的管理工作人員，建設(shè)一支高素質(zhì)的高校學(xué)生管理工作隊(duì)伍。作為高校學(xué)生管理的工作者，應(yīng)當(dāng)具有深厚的政治理論水平，具有馬克思主義的世界觀、道德觀和自覺維護(hù)這種道德觀和價(jià)值觀的責(zé)任感；應(yīng)該掌握前沿的教育信息和網(wǎng)絡(luò)資源，為我所用，積極關(guān)注網(wǎng)上學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)傳播中的問題，有的放矢的開展工作；探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校學(xué)生管理工作的規(guī)律，提高學(xué)生管理工作的效率，開辟高校學(xué)生管理工作的新天地。

“90后”的學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入了“象牙塔”的殿堂，面臨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)，每一個(gè)教育工作者都必須積極地行動(dòng)起來，在學(xué)生管理工作中，我們要充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn)。在我們享受網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大益處的同時(shí)，也要充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)危害。在高校學(xué)生的管理過程中，管理工作中要因勢利導(dǎo)、防微杜漸，使網(wǎng)絡(luò)逐漸成為培養(yǎng)新時(shí)代德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生的有效工具。

參考文獻(xiàn)

[1]陸欽儀.跨向21世紀(jì)學(xué)校德育的思考與展望[M].北京師范大學(xué)出版社，1998.