原文：

想起寢室206

金國(guó)棟

一、沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵——那些人

那時(shí)候我們八個(gè)人擠一間寢室，現(xiàn)在我們住的是四個(gè)人的寢室。其實(shí)都一樣，就是一桌還是兩桌麻將的區(qū)別。

鮑若文那一年作了我的室友，甚至還作過幾天的床友。夏天時(shí)特?zé)┪米?，便擠到他掛有蚊帳的床上去。過了幾天，我們寢室的蚊子都被餓死了。

和我睡覺是挺痛苦的事。本人長(zhǎng)相丑，睡相更丑。鮑若文從沒因此說過什么?？梢娝糜卸鄽g實(shí)。

與我床鋪對(duì)頭睡的是尤益政，是我們班足球隊(duì)主力中后衛(wèi)，此人踢球因緣很怪。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天下午，我與金李俊去教室叫人踢球。金李俊于是大喊：是男人的都下來踢球。

結(jié)果只有尤益政承認(rèn)了自己是男人。尤益政的座右銘是：男人，就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)。

但在球場(chǎng)上，尤君似乎對(duì)對(duì)手要狠一點(diǎn)。

睡在我下鋪的已經(jīng)搬離了我的記憶，只留下他的名字，他叫何廣來。

睡在尤益政下鋪的是梁賽峰，因?yàn)樗咔蛩晕揖陀涀×怂Ａ壕齻€(gè)子小小的，總之那時(shí)他沒我高呢，笑起來很甜。

過道另一側(cè)鮑君的上鋪就是前文提到的金李俊，他至今不是名人，但說了一句名言——拿回屬于自己的東西。

金李俊口才奇好，大概得益于常常與我吵架吧。

與金君對(duì)頭睡的是李明輝，該君生性質(zhì)樸，老實(shí)本分，萬(wàn)事只求由大化小再化了，于是得了一個(gè)不大好聽的綽號(hào)，李鱉。尤君對(duì)此甚是憤憤，尤君這輩子追求的就是男人主義，而李鱉顯然與尤君的崇高理想背道而爬了。

有一天在寢室里我們又欺負(fù)李君了，尤君忍無(wú)可忍，終于暴發(fā)了，大吼一聲從床上跳了下來，箭步走到李君面前，然后在光天化日之下把李君拖進(jìn)廁所，我們寢室其余各君呆如木雞。

許久之后，李君衣衫不整神情恍惚蓬頭散發(fā)地走了出來，更絕的是，一邊還系著褲帶。里面?zhèn)鱽韲W嘩的流水聲，過了一會(huì)兒尤君出來了。尤君說，驗(yàn)過身了，是個(gè)男人，以后李鱉就跟我了，綽號(hào)要改，叫“李不鱉”好了!誰(shuí)再欺負(fù)他(他手指關(guān)節(jié)突然叫了幾聲——)，呵呵，懂嗎?

木雞們忙不迭地點(diǎn)頭，都說以后不鱉就是尤君，尤君就是不鱉。

尤君要求不鱉做的第一件事就是踢球。

不鱉下鋪是盛鐘毅君，此君為我們寢室第一海拔，但不屑于足球。

二、床聊——那些事

鮑君說，明天沒活動(dòng)課，體育課又要考試，自修課也被數(shù)學(xué)老師占了，沒法踢球了!

金李俊淡淡地說了一句，拿回屬于我們自己的東西。

我們嚇了一跳，因?yàn)樗^數(shù)學(xué)老師，乃我們校長(zhǎng)。

不鱉馬上贊揚(yáng)了一句，說這話像個(gè)男人。

尤君立刻更正，錯(cuò)，說這話就是個(gè)男人。

金李俊中止了他們的談話，是個(gè)男人和像個(gè)男人都不重要，重要的是拿回屬于自己的東西。

我小心翼冀地問，怎么拿呀?

金李俊說，既然其他時(shí)間都被占領(lǐng)了，我們明天早上早點(diǎn)爬起來踢球呀!

半分鐘異常安靜。然后掌聲雷動(dòng)。

尤君說，貝利說過，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。

看我下鋪狂熱的魯迅迷何廣來沒甚反應(yīng)，我也說了一句，對(duì)，貝肯鮑爾也說過，我哪有什么偉大，我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間都用來踢球了。

鮑君說，不錯(cuò)，馬拉多納也說了，一日之計(jì)在于晨。

金李俊等我們發(fā)表完意見，作了最后的總結(jié)，他說。生活就像足球，誰(shuí)都有可能暫時(shí)失去綠茵場(chǎng)，當(dāng)我們失去了自修課，我們就早一點(diǎn)起床，男人們，就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)。讓我們迎著朝陽(yáng)，踢球!

這時(shí)候梁君提了一個(gè)很實(shí)際的問題，我們跟誰(shuí)踢呢。

李不鱉說，明天欺黑爬起來，往寢室樓下面喊一聲，是男人都下來踢球。

躺在我對(duì)頭的尤君哼了一聲，這樣做像個(gè)潑婦。

不鱉說，錯(cuò)，就是個(gè)潑婦。

尤君接著表?yè)P(yáng)道，敢于自我批評(píng)，像個(gè)男人。

尤君說，我們六個(gè)人，三打三?

金李俊一票否決，那是窩里斗!果凍怎么不發(fā)表一下意見?

我擺了擺手。

金君過了一會(huì)兒提高了聲調(diào)，說，果凍君怎么連吱都不吱一聲呢?

我突然意識(shí)到我躺在床上擺手，金君是看不到的，于是我說，吱。

正在大家萬(wàn)念俱灰時(shí)，梁君的聲音又幽幽地傳來了，為何不找隔壁寢室呢?

所謂隔壁寢室，就是指我們班另一個(gè)男生寢室。

十五秒安靜，然后掌聲雷動(dòng)。

金李俊喝問，哪條深子去下戰(zhàn)書?

話音未落，鼾聲四起。

金君叫了一聲，尤益政?

尤君睡得正歡。

金君又叫了一聲，果凍?

我擺了擺手，還輕輕“吱”了一聲。

金君見我們毫無(wú)反應(yīng)，勃然大怒，“騰”地站了起來。媽的個(gè)個(gè)膽小鬼，外面又沒鬼!

李鱉，你去!

李(不)鱉顯然在等尤君援助，金李俊不失時(shí)機(jī)地說了一句，尤益政可睡死了，不然這么男人的事，誰(shuí)都別與他爭(zhēng)。

尤君手指關(guān)節(jié)的咯吱聲聽得我心驚肉跳——

李鱉下了床，打開門，然后不動(dòng)了。

金李俊罵道，出去呀，還有鬼呀!

然后就聽到宿管會(huì)老師甜甜的小姑娘般的聲音，五號(hào)床，下來。

三、曾經(jīng)滄海

我的206，我們的206。我已站在戲外，戲已黑白。終于相忘于江湖。每次回憶起過往的年華總要流淚，唯獨(dú)想起206的時(shí)光，想起魷魚與我抱著掃把唱《單身情歌》，想起半夜兩點(diǎn)鐘爬起來集中到老鮑床上打麻將，用被把床四面圍起來，想起魷魚對(duì)我說，最近好像都沒被抓下去了，然后老師就破門而入，說話的，下來。

記憶中的206，是那種巧克力色的暖暖的檀木做的小房子，有個(gè)小煙囪，屋頂上澆有一層厚厚的奶油一般滑柔的白雪，大大的太陽(yáng)掛在天空，一群無(wú)憂無(wú)慮的小孩無(wú)憂無(wú)慮地快樂著，在各自奔天涯前大把大把地快樂。

寫到這兒，還是流下了一滴淚。為自己曾在這兒幸福過。

點(diǎn)評(píng)

在短短的一篇作文中刻畫一個(gè)血肉豐滿的人物，難!

在短短的一篇作文中刻畫一群血肉豐滿的人物，豈不更難?

《想起寢室206》是第9屆全國(guó)新概念作文大賽獲獎(jiǎng)作品，小作者在不太長(zhǎng)的篇幅內(nèi)回憶了206宿舍的那些人、那些事，字里行間充滿了對(duì)室友和往事的懷戀；尤為可貴的是，小作者在文中刻畫了一群人物形象，而且各有面目。讀罷此文，一群無(wú)憂無(wú)慮地快樂著的“無(wú)憂無(wú)慮的小孩”在我的眼前晃動(dòng)。小作者的才氣給我留下了深刻的印象。

一個(gè)宿舍，八個(gè)人，該有多少事啊，那簡(jiǎn)直是一團(tuán)亂麻，如何既理出頭緒又避免平直呆板的“流水賬”式的介紹呢?作者采取的做法是：既有“面”的勾畫，又有“點(diǎn)”的描寫。對(duì)于刻畫群像的記敘文來說，這無(wú)疑是成功的刻畫手法，也是最切合實(shí)際的刻畫手法。

沒有“面”的勾畫，人物刻畫就缺乏寬度。第一部分“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵——那些人”就是從“面”上對(duì)室友進(jìn)行逐一的介紹。

這一部分最容易犯的錯(cuò)誤是“流水賬”式的介紹，克服這一毛病的唯一辦法是增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性。很明顯，作者駕馭語(yǔ)言的能力是商的。標(biāo)題既調(diào)皮又形象——“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”：開頭就標(biāo)新立異——八個(gè)人與四個(gè)人，“就是一桌還是兩桌麻將的區(qū)別”。然后就逐一“點(diǎn)兵”：

鮑若文睡覺歡實(shí)，他不光是“我”的室友，還作了“我”幾天床友，結(jié)果是“過了幾天，我們寢室的蚊子都被餓死了”。

尤益政是足球隊(duì)主力中后衛(wèi)，此人因承認(rèn)自己是男人而踢球。他的座右銘是：男人，就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)。

睡在“我”下鋪的只留下他的名字：何廣來。

睡在尤益政下鋪的梁賽峰個(gè)子小小的，笑起來很甜。

金李俊口才奇好，原因竟然是“常常與我吵架”。他說了一句名言：拿回屬于自己的東西。

李明輝生性質(zhì)樸，老實(shí)本分，綽號(hào)叫“李鱉”。

盛鐘毅為寢室第一海拔，但不屑于足球。

雖是“點(diǎn)兵”，也并非平鋪直敘：簡(jiǎn)單的，只有姓名，像介紹何廣來；細(xì)致的，有起因，有經(jīng)過，有結(jié)果，如尤益政給李明輝“驗(yàn)身”，讀了讓人噴飯……總之，作者筆下的人物既沒有雷同之感，也沒有人為地拔高，讀后給我們留下了深刻的印象。

沒有“點(diǎn)”的描寫，人物刻畫就缺乏深度。第二部分“床聊——那些事”就是從“點(diǎn)”上對(duì)室友進(jìn)行刻畫。

所謂“點(diǎn)”，就是集中筆墨寫好一件事，讓所有的人物在這件事上登臺(tái)亮相，各展風(fēng)采。我們甚至可以這樣說：如果僅僅作“面”的勾畫。無(wú)論勾畫得多么精彩，作為文章都是不完整的，因?yàn)樗鼪]有重心，沒有主體。從這個(gè)意義上講，第二部分必不可少。

首先是選材的問題。如何能用一件事把八個(gè)人囊括在內(nèi)?作為“宿舍”這一特定背景，最好的選材就是聊天。

可最大的難題也是聊天。如何讓八個(gè)人聊出神采而使文章避免枯燥無(wú)味?話題的選擇就變得至關(guān)重要。

聰明的小作者選擇了“足球”這一話題。這無(wú)疑是正確的，因?yàn)檫@既符合男生的特點(diǎn)，也與上文進(jìn)行了照應(yīng)。

共三個(gè)話題：1、如何拿回屬于自己的東西?2、跟誰(shuí)踢?3、哪條漢子去下戰(zhàn)書?

談起第一個(gè)話題，大家都是妙語(yǔ)連珠：

尤君說，貝利說過，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。

我說了一句，對(duì)，貝肯鮑爾也說過。我哪有什么偉大，我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間都用來踢球了。

鮑君說，不錯(cuò)，馬拉多納也說了，一日之計(jì)在于晨。

金李俊等我們發(fā)表完意見，作了最后的總結(jié)，他說，生活就像足球，誰(shuí)都有可能暫時(shí)失去綠茵場(chǎng)，當(dāng)我們失去了自修課，我們就早一點(diǎn)起床，男人們，就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)，讓我們迎著朝陽(yáng)，踢球!

討論第二個(gè)話題的最后結(jié)果是“掌聲雷動(dòng)”：可當(dāng)有人喝問“哪條漢子去下戰(zhàn)書”時(shí)，結(jié)果是“話音未落，鼾聲四起”!

這是一群什么樣的孩子啊，或粗獷豪放?；蚶蠈?shí)本分，或活潑好動(dòng)，或口若懸河，但他們都快樂而真實(shí)，沒有造作，沒有矯情，他們“無(wú)憂無(wú)慮地快樂著，在各自奔天涯前大把大把地快樂”。作者“寫到這兒流下了一滴淚”，我們讀者難道就無(wú)動(dòng)于衷嗎?

你看，一篇作文，一件事，八個(gè)人物卻各有面目。這主要得力于作者選擇材料及處理材料的工夫：既有“面”的勾畫，又有“點(diǎn)”的描寫。這對(duì)我們刻畫群像無(wú)疑具有巨大的啟發(fā)作用。現(xiàn)在，拿起你的筆，以《我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們》為題寫一篇600字以上的記敘文，去展示你寫作的才華吧。

書集稱謂的區(qū)分

選集 將作者部分有代表性的文章收集整編，按內(nèi)容、年代分成多卷集或合訂本出版的書，稱為選集。如《毛澤東選集》、《列寧選集》。

文集 匯集一個(gè)人或多人的著作，或同屬于一類問題的文章編成的書。如《資本論研究論文集》、《老舍文集》。

全集 把一個(gè)重要?dú)v史人物的全部著作、筆記、講稿、信札等匯集在一起，按發(fā)表年代編輯出版的書。如《列寧全集》、《魯迅全集》。

文庫(kù) 供一定的讀者對(duì)象閱讀的多冊(cè)或成套的圖書。同一文庫(kù)的版本裝幀和封面設(shè)計(jì)相同。如《青年文庫(kù)》、《萬(wàn)有文庫(kù)》。

叢書 把性質(zhì)相近的著作、資料，匯輯成套，分冊(cè)出版的書，不定期。如《青年自學(xué)叢書》。

(楓 葉供稿)