寫作文的時候，總是為寫什么而舉棋不定嗎?其實作文是一種特殊的心理活動，平時的時候去注意、去觀察周圍的生活，去熱愛、去體驗周圍的事物，就能寫出感情色彩濃烈的文章打動別人。同學(xué)們，不妨從以下角度尋找寫作的“活水”：

一、在自己的生活中抓住寫作契機

時間的流逝不能回頭，今天也不可能重復(fù)昨天，但細(xì)細(xì)比較，今天早上起床的第一件事情刷牙洗臉與昨天真的一樣嗎?我想首先時間上肯定有差別吧!其次是拿的順序，牙膏牙刷的擺放出現(xiàn)問題了等等。細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)你的周圍，每件事、每個人，呀，真的是與昨天的不一樣。所以你要做一個生活的有心人，把持自己的情感流露，記載下自己身上的每一個成長足跡。

二、在社會信息之中挖掘?qū)懽鲀?nèi)容

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，詞人蘇軾看廬山，就發(fā)現(xiàn)廬山有這么多個不同，那么許多個詩人，他們看到的廬山又會有多少個與眾不同?同學(xué)們，生活就需要你用自己的慧眼來認(rèn)識這個豐富多彩的世界。我們接觸的電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等每時每刻與你們發(fā)生著親密的接觸，你可以從這些信息中多角度、多方面觀察，做到細(xì)致入微，與眾不同。比如，前不久日本發(fā)明了一件大力服，對于這件衣服的出世，社會的反響是不一樣的，綜合的讀一讀這些報道，你又有怎樣的見解呢?用筆記錄下，就是一篇好文章。

三、在課文的留白處把握寫作機會

在我們的課文中，很多地方提供給我們與文本對話的機會，如人教版第七冊《跨越海峽的生命橋》一文，一位白血病患者得到包括一位臺灣好心人的幫助，得救的故事。我們就可以利用感謝的留白之處，寫一寫感謝的話語。我們選取的感謝對象不同，所表達的內(nèi)容、情感就不一。