在與孩子做朋友之前，先要讓孩子學(xué)會(huì)尊重家庭權(quán)威。

放學(xué)一進(jìn)門(mén)，兒子昊昊就迫不及待地說(shuō)：“明天給我40元錢(qián)!”我一時(shí)怔住了，前兩天剛給過(guò)他20元零花錢(qián)，不是出什么事了吧，難道有壞孩子問(wèn)他要錢(qián)?我盡量溫和地問(wèn)：“你要錢(qián)總得有個(gè)理由吧?！薄巴瑢W(xué)過(guò)生日去卡拉OK，都要湊份子，你不給就算了!”昊昊馬上怨氣沖天地拉下臉，走進(jìn)臥室插上了門(mén)。我一個(gè)人呆坐在客廳郁悶，不過(guò)就問(wèn)了一下理由，他自己倒先火了，自己這媽當(dāng)?shù)脡蛟┯指C囊。也不知哪個(gè)節(jié)骨眼出了問(wèn)題，最近半年家里經(jīng)常出現(xiàn)這種緊張局面。

靜下來(lái)想想，我們確實(shí)一直在盡量努力做民主型的家長(zhǎng)啊，從昊昊上小學(xué)起，不論是買(mǎi)玩具還是上興趣班，我們都會(huì)跟他商量著來(lái)，大部分時(shí)候都會(huì)讓他憑自己喜好選擇。可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，商量來(lái)商量去，家里似乎養(yǎng)成了什么都要聽(tīng)他的壞規(guī)矩，尤其是昊昊上初中后，只要遇到不滿(mǎn)意的事就開(kāi)始發(fā)脾氣，我們自然就成了出氣筒，家里也因此經(jīng)常充滿(mǎn)火藥味。

記得一次他從學(xué)?；貋?lái)，又是撂書(shū)包又是摔門(mén)的，嘴里嘟嘟囔囔地埋怨我們以前不讓他學(xué)特長(zhǎng)，現(xiàn)在可把他害慘了。原來(lái)班上開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們各個(gè)都有絕活，聽(tīng)說(shuō)一名叫黃凱的男孩，拉丁舞還獲過(guò)國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)，全班女生幾乎都成了他的粉絲。相比之下，昊昊覺(jué)得自己一無(wú)所長(zhǎng)，沒(méi)面子透了?；貞浧鹦W(xué)三年級(jí)為他報(bào)特長(zhǎng)班時(shí)，我希望他學(xué)手風(fēng)琴，孩子他爸則想讓他學(xué)圍棋，但征求兒子意見(jiàn)后，昊昊卻說(shuō)他什么也不想學(xué)，只喜歡痛痛快快玩。為了尊重孩子的權(quán)利，雖然滿(mǎn)心不情愿，我們還是聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。后來(lái)看到其他孩子一到周末就在各類(lèi)特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班里連軸轉(zhuǎn)，只有兒子一身輕松自在，我還為自己的開(kāi)明沾沾自喜過(guò)呢，如今倒好像我們害了他似的。

我和老公心內(nèi)一片茫然：我們“民主”的教育錯(cuò)了嗎?

他山之石

1 讓孩子知道不遵守“規(guī)則”的后果很?chē)?yán)重

陳娟 31歲 小學(xué)教師

我認(rèn)為跟孩子商量是可以的，但要掌握好度，不是所有事情都能商量，最好給孩子建立一套“紅綠燈”系統(tǒng)，要讓孩子知道違反規(guī)定、原則可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的“車(chē)禍”。女兒很小的時(shí)候，我也凡事和她商量，但大小事情都告訴她可能的幾個(gè)選擇及后果。也經(jīng)常會(huì)給她立些規(guī)矩，比如貪玩晚回家一次，我會(huì)扣掉她五元零用錢(qián)，有時(shí)她還給我還價(jià)，說(shuō)就扣2元嘛!我堅(jiān)持要言必行，行必果，她慢慢就養(yǎng)成了放學(xué)后及時(shí)回家的好習(xí)慣。而且，我一直認(rèn)為對(duì)孩子適度的懲罰也是一種保護(hù)。

2 家庭協(xié)議書(shū)教女兒誠(chéng)信

李逢春 34歲 園藝師

“媽媽不能亂發(fā)脾氣，不能隨便翻女兒的書(shū)包和抽屜，不偷看女兒日記……”“女兒上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)、不能撒謊……”這是我和女兒媛媛去年簽訂的家庭協(xié)議書(shū)上的部分內(nèi)容。協(xié)議簽訂快一年了，效果是顯而易見(jiàn)的。媛媛看電視時(shí)間超過(guò)了規(guī)定時(shí)間，我就在下次扣除，媛媛也不再像從前一樣嘟著嘴不高興了，因?yàn)榧彝f(xié)議書(shū)已經(jīng)在她心中樹(shù)立起了“不誠(chéng)信者必受罰”的觀(guān)念。我們也放下家長(zhǎng)的架子，自己違約也一樣要被懲罰?，F(xiàn)在我最大的希望就是能將這份協(xié)議一年年地簽下去，在媛媛成長(zhǎng)的每個(gè)階段，給她不同的權(quán)利自由和同樣的愛(ài)。

3 樹(shù)立威信，就要做給孩子看

金卓 48歲 機(jī)關(guān)干部

看到電視里鄭淵潔在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，父母即使不愛(ài)看書(shū)，每天也要拿著本書(shū)在孩子面前裝裝樣子，一定會(huì)影響孩子。孩子父親習(xí)慣在晚上看書(shū)寫(xiě)文章，兒子也從不癡迷于電視游戲。“只要求孩子好好學(xué)習(xí)，不要求自己天天向上”的家長(zhǎng)就算天天擺出一副威嚴(yán)的面孔，也無(wú)法在孩子心目中樹(shù)立威信。

專(zhuān)家說(shuō)法

心理咨詢(xún)師 林松

每個(gè)孩子都有自己的命運(yùn)，接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)可以使父母安心并放輕松，而不把孩子每一個(gè)問(wèn)題的責(zé)任都攬到自己頭上。

父母的工作是幫助孩子面對(duì)挫折，并成功地處理這些問(wèn)題。父母要始終記住，孩子擁有自己要面對(duì)的挑戰(zhàn)和天賦，我們要確信可以給孩子提供機(jī)會(huì)，并陪伴、守望在他們身邊，使他們?cè)谧约旱哪芰χ畠?nèi)做得最好。

在和諧的家庭中每一個(gè)家庭角色的資格都予以確定，角色衍生的序位與界限，直接影響著家庭關(guān)系的和諧與混亂。尊重家庭的序位會(huì)自然營(yíng)造健康的家庭關(guān)系與健康的心理。違背秩序則會(huì)帶來(lái)消極的心理影響。

那么民主與權(quán)威哪個(gè)好呢?答案是樹(shù)立權(quán)威要先于民主。

對(duì)于家長(zhǎng)而言，過(guò)度的專(zhuān)制與放任都會(huì)給孩子帶來(lái)不良的心理影響。在尊重權(quán)威的基礎(chǔ)上施以愛(ài)與民主是理想的養(yǎng)育方式。家庭中孩子的初始角色是種子，他們擁有著無(wú)限的生機(jī)與可能性，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是他們的自然需要。父母是孕育種子的天與地，在與孩子做朋友之前，先要讓孩子學(xué)會(huì)尊重家庭的序位。父母為了孩子健康成長(zhǎng)改變了中國(guó)傳統(tǒng)的大家長(zhǎng)作風(fēng)，懂得尊重孩子的感受表達(dá)給予愛(ài)與溫暖是很好的，但父母要知道和孩子做朋友并不等于以犧牲長(zhǎng)幼序位為代價(jià)。