女兒已經(jīng)領(lǐng)略了生命中最美好的經(jīng)驗(yàn)——自然的慰藉。

星期天，家里來了四個小客人，再加上家里的一雙兒女，六個孩子團(tuán)團(tuán)圍繞著我，讓我無法工作。于是我下令：“去院子里挖蚯蚓!”孩子們一聲歡呼，領(lǐng)了水桶、鏟子，飛奔去院子里玩去了。

一個小時后，我的工作結(jié)束，孩子們還在院子里玩。我檢視了一下六個孩子的骯臟程度：我家女兒是“冠軍”，一件灰色洋裝全毀，泥巴重到裙擺都往下墜，頰上、發(fā)上、兩只腳上全是黑黑的泥。

其他兩個孩子衣著整潔，原來他們只敢用指尖去試著挖一點(diǎn)點(diǎn)泥土，并且從頭到尾踮著腳尖、不敢碰到泥水。他們的媽媽很得意地說：“哈哈!我就知道，他們才不敢給我玩泥巴!”

我微笑了。女兒臉上的泥巴跟燦爛的笑容告訴我，她玩得真的很開心。

前幾個月，幾個媽媽約了到宜蘭去玩。到了溪邊，孩子們大多都興奮地跳下水，捉蝌蚪、小魚，不亦樂乎。卻有一個小女孩，站在岸邊，捏緊了衣角，猶豫地不敢下水。我鼓勵她：“下來玩啊!”她又期待、又怕受傷害地看著溪水說：“可是我的衣服會弄濕?！敝劣谛∨⒌牡艿?，帶著好幾輛玩具小火車，別說溪水了，甚至連溪邊的階梯都沒有走下來。

我很為小姐弟倆惋惜。一個領(lǐng)略過大自然魅力的孩子，絕對不會認(rèn)為玩具小火車比溪水好玩、芭比娃娃比沙灘有吸引力。只有不曾領(lǐng)略過大自然之美的孩子，才會視而不見空谷幽溪里的青蛙、可以染指甲吸花蜜的野花、高大的榕樹、滿地的落葉、飛舞的蝴蝶、隨處可拾的草莖。

曾經(jīng)有一位學(xué)者感嘆，我們的下一代“玩”的時間太少，讓她很擔(dān)心，沒有充分的玩耍，孩子們心胸不夠開闊，創(chuàng)造力也會大打折扣。而我更擔(dān)心的是，弄臟、弄濕、不好看、危險、細(xì)菌，成了現(xiàn)代小孩的“緊箍咒”，也剝奪了孩子親近大自然的快樂，更讓他們天生的好奇與敏銳逐漸消失。

很多媽媽，認(rèn)為細(xì)菌無所不在，只要有草的地方，就一定要噴防蚊液；只要出太陽，防曬乳液就像烤乳豬抹油一樣層層抹不停。陌生的昆蟲跟動物，當(dāng)然更是拒絕往來戶!事實(shí)上，野生動物就一定危險嗎?灰塵、泥土真的臟嗎?曬太陽就會受傷嗎?被蚊子咬兩口會很嚴(yán)重嗎?幾時，泥土變成了細(xì)菌的代名詞?幾時，我們在意孩子們的衣著美觀，更甚于他的快樂?過多不必要的保護(hù)，讓我們的孩子，變成一個無法享受大自然、失去跟大自然親近機(jī)會的“文明人”。

某一次女兒的課外自然課，老師要求孩子們脫光了鞋襪，在草地上翻滾，又鼓勵孩子們爬樹。我女兒在同伴還猶豫時，二話不說脫光了鞋襪、手腳并用像小猴子一樣，飛快地爬上樹去，高高地坐在樹干上向我揮手。在老師要求的獨(dú)處時間里，她亦毫無懼色，一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到了小山丘上，拿著她的繪圖本，專心一意地畫下她心中的美景。在自由時間，同伴玩起“紅綠燈”游戲時，我看到她竟獨(dú)自一人，以沙包當(dāng)枕，蹺著二郎腿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躺在陽光白云下。

回家后我問她：“你為什么沒有跟小朋友們一起玩游戲呢?”她說：“游戲我在學(xué)校常常玩啊!可是今天，我覺得那里很美，而且躺在草地上曬太陽好舒服喔!”她還對我說：“媽媽，我很喜歡坐在樹上。如果不是老師說時間到的話，我還想在樹上多坐一會兒。”

突然間，我有一種深深的感動?？粗t潤的臉頰，我知道她已經(jīng)領(lǐng)略了生命中最美好的經(jīng)驗(yàn)——自然的慰藉。或許，她不是頭腦最棒；或許，她不是功課最好，但我相信她在這一生，都會是大自然里的一個臟寶貝。一個到哪里都輕松自信、充滿好奇、心胸開朗、感受得到自然界美與驚喜的，我的臟寶貝。