彭凱鐸老師，是我五十年代就讀永豐一完小的班主任和語文教師，她一貫兢兢業(yè)業(yè)，以慈母般的胸懷關(guān)心著班上每一個學(xué)生的成長，業(yè)績卓著。但不幸于1957年被錯劃為右派，備嘗艱辛。后因輾轉(zhuǎn)新疆，病死途中，親友為之草葬。留下一個孤兒，生活無著，四處流浪，身后不勝凄涼。

斗轉(zhuǎn)星移，1978年，黨和政府下達文件，在全國開展落實冤假錯案的工作。當(dāng)時，我在雙峰計委任主管干事，參與了平反落實政策的工作，象計委包括原主任肖溥泉等4位受屈老同志及縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局胡松柏同志(后任雙峰縣政府副縣長)的平反落實工作均是我接辦的。但讓我感受最深的還是為受屈很深的班主任彭凱鐸老師落實政策之事。盡管我懷著強烈的師生感情，不畏麻煩與艱辛，但平反過程還是一般人所難以想象的復(fù)雜艱難，現(xiàn)在回憶起來，其情其境仍然歷歷在目。

我深知，彭老師早已不在人世了，要為她落實政策的實際意義，不僅在于為她恢復(fù)名譽，更重要的在于必須找到她的兒子，解決他的生活出路，才算落到實處?？膳砝蠋煹膬鹤佑衷诤翁?多年失去聯(lián)系，心里茫然。要找到他，有兩個難點：第一，不知道彭老師的原籍住址；第二，對彭老師兒子的全名都不曾知道，只知道他兒時叫育伢子。到哪里去找呢?我先后找過曾與彭凱鐸老師同過事的原永豐一完小的校長彭文祥、總務(wù)主任曾堯軒、戴本恒等老教師，從戴老師的口中我得知彭老師可能是梓門或石牛方向的人。

我就憑這么一點含糊的線索，開始踏上尋訪的征途。開動兩腿，冒著酷暑，翻山越嶺，奔走于石牛、梓門、沙田之間，挨家挨戶，走遍山村原野，逢人便問?？梢淮我淮螐募依锍霭l(fā)，又一次一次毫無所獲，悶然回家。有時跑到夕陽西下，筋疲力盡，坐在山邊石上空發(fā)慨嘆，真有些泄氣了。加上有人從中勸阻：“你一不知道確切地點，二不知道具體姓名，人海茫茫，你到哪里去找呀?何況教育系統(tǒng)落實工作不屬你的范疇。勸你不要再花冤枉工了!”我內(nèi)心也確實產(chǎn)生過動搖。但一想到在童年時老師對我一往情深的教育以及使自己成才的恩情，一股由衷的信念在胸中翻騰。心想，我如就此罷休，半途而廢，對得住自己的恩師嗎?不行!困難再大，也要克服，走遍天涯海角，也必須找個究竟。尤其是在省文聯(lián)工作的高小同班同學(xué)黃定初先生多次給我支持、鼓勵和敦促，增添了我無窮的力量。于是又奮然前行。

上天不負(fù)苦心人。后來東問西問，跑到千金，終于找到了一點線索。有一位老年農(nóng)民被我的誠心所感動，經(jīng)過認(rèn)真回憶和思索，然后鄭重地對我說：“在對門公路上侖的山坡邊，早幾年前有一個穿著破爛的青年伢子，經(jīng)常幫著過路的板車夫推車上侖，然后得點小費，買點飯吃，可近些年不知去向了。至于他的姓名和住址，我們不得而知?！蔽议_始動心了，趁勢到附近四處查問，又有人提供情況：“這個青年伢子，他娘是個右派分子，死了；父親在解放前被日本鬼子殺了。他無家可歸，到處尋事做，人很老實?！蔽胰绔@至寶，認(rèn)為這簡直是給育伢子畫了個像。我的心為之一震，有了線索，就不怕找不到人了!于是，我興致勃勃，一股勁地跑到千金水庫，找到當(dāng)時在庫區(qū)任職的老同學(xué)朱國屏同志，托他各方面打聽打聽，代找育伢子這個人。朱國屏同志滿口答應(yīng)。可時光一晃六、七天過去了，仍然是泥牛入海無消息。又過了幾天，終于有人捎來了朱國屏同志的回信：“據(jù)了解，有這么個人，可近年來，誰也不知他的去向!”至此，我滿腔希望，頓成泡影，萬丈熱忱，又跌入了冰窟。

這時，我屈指算了一下，前前后后一個多月了，心潮時起時落，在此疑云重重，不勝徬徨之際，又毅然改弦更張，在千金一帶，決意走訪學(xué)校。于是，我不畏跋涉，首先找到了梓門學(xué)區(qū)書記黃鼎仁老師(我讀初小的班主任)，說明來意，黃老師非常激動地說：“育伢子這個人，我搞不清。但彭凱鐸老師，我是認(rèn)得的，確是千金人，她被打成右派后，有一段時間在千金教過民辦小學(xué)。你可到千金中學(xué)去找彭美喻校長打聽打聽?！蔽伊⒓窗袋S老師的指引，揚起兩腿向千金中學(xué)跑去，一到那里，說明緣由，彭校長(原永豐一完小的教導(dǎo)主任)就立即高興地回答：“彭老師的獨生子叫王育純，近年來，我看到他孤苦伶仃，四處流浪，十分可憐，就把他收留在我校的炊事間，做些打雜的工作。由于他性格內(nèi)向，又很少外出，外界人一般都不知道，莫怪你找得很苦!”我一聽，簡直欣喜欲狂，真是出生以來從未這樣高興過，壓在我心頭的一塊巨石終于落地了。

彭校長就馬上領(lǐng)我向?qū)W校的炊事間走去。一進門，看見一個面黃肌瘦、衣服破爛、額角被柴火熏得油黑發(fā)亮、汗珠直往下淌的青年老頭，正在爐邊引火燒柴，彭校長指著說：“這就是彭老師的兒子王育純?！蔽移炔患按睾暗溃骸坝笞?，你還認(rèn)得我嗎?今天來為你媽媽落實政策，找得我好苦啊!”這時的王育純睜著驚疑的眼睛站起來，面對我這位滿頭大汗的男子漢，呆若木雞地不知要怎么說才好。這時站在一旁的彭校長立即提醒道：“王育純，這位是縣政府的干部徐國富同志，他是你媽媽的學(xué)生，今天特地前來找你了解情況，為你媽媽落實政策，并關(guān)心你的前途命運，你不要怕，放心大膽地講!”經(jīng)彭校長這一提，王育純從迷惘中清醒過來了，一下子就放聲大哭起來，止不住的淚水泉涌般地汩汩直流。這淚水里，既含有眼前現(xiàn)實的激動之淚，也含有緬懷母親和自己的辛酸之淚。此情此景，使站在一旁的我也觸動了自己的記憶，往事如潮：過去彭老師對我們的教育，確是極端的負(fù)責(zé)任與極端的熱忱。備課改卷，一絲不茍，對學(xué)生總是笑面春風(fēng)，循循善誘。有一次，她身患重病，已兩餐沒吃飯了，眼眶浮腫，可仍然支撐著為學(xué)生們上課。課未講完，她就暈倒在講臺上。后來學(xué)校把她送進醫(yī)院，醫(yī)生意見，至少要住3—4天，可她只住了1天半時間，就主動要求帶藥出院，回校邊治療邊工作。她一心考慮的是學(xué)生，而不是她自己。彭老師對我這個家里很窮交不起學(xué)費的學(xué)生更是倍加關(guān)心，在高小兩年的時間里，她精心指導(dǎo)與培養(yǎng)我當(dāng)班長、當(dāng)全校的少先隊大隊長，并讓我榮幸的第一批加入了共青團(當(dāng)時永豐一完小被定為全縣小學(xué)建團的試點)；至今還清楚地記得，有一次，我在學(xué)?；贾馗忻埃l(fā)高燒，神志昏迷。彭老師像慈母一樣，親自背著我進醫(yī)院，守著我看病打針、服藥，并為我交了全部醫(yī)療費用……。一幕幕往事在我的腦海里閃電似地播映著，令人敬愛的彭老師在備受屈辱和折磨以后，今天到了該落實政策的時候，卻早已長眠地下了!這怎能不使我心酸?我的淚水一下子奪眶而出，與王育純淚眼相對，竟無語凝噎。兩人緊緊擁抱在一起，此情此景，確是一個極為難得的人間真情的感人鏡頭。

當(dāng)我找到了彭凱鐸老師的兒子王育純以后，把全副精力就轉(zhuǎn)到給彭凱鐸老師的落實政策的工作上來。在工作過程中，又是幾經(jīng)周旋。特別是給王育純找戶口依據(jù)，更是費盡了精力，我首先跑到雙峰一中，找到原在永豐一完小管后勤的曾堯軒主任，找王育純的戶口依據(jù)。曾主任回答說：“經(jīng)過文化大革命與學(xué)校的搬遷，我本人也換了3個學(xué)校，原一完小的戶口底子已蕩然無存了，不過彭老師兒子的戶口曾經(jīng)確實在一完小。”沒辦法，只好直接跑到永豐派出所去查。由于相距時間太遠，也沒找到，只得怏怏趕回辦公室。一進門，就聽到一個確切消息：“暫時停止上戶口，上面的文件精神，在明天就要向下傳達?！贝藭r的我，簡直如雷轟頂!心想，如果在今天晚上和明天上班以前辦不好王育純的戶口手續(xù)，那就會前功盡棄!在這千鈞一發(fā)之際，毅然人不解甲，找熟人，攀友情，連夜再跑到永豐派出所。真情感動了該所干警們，破例搬出所有戶口底冊，讓我獨自留下翻閱。我親自動手，將擺在我面前的解放后永豐鎮(zhèn)派出所全部戶口底冊聚精會神地、一本一本地翻查、一頁一頁地仔細(xì)查看。我堅信，只要有根據(jù)，就一定能在新舊底本中找到。正是憑著這種正確的認(rèn)識與堅強的毅力，終于在黎明之前，在殘缺不全的頁子里，找到了依據(jù)。那時的我，真是高興得不得了，情不自禁地大聲高呼與跳躍起來，驚醒了派出所的干警，他們立即給我寫好了證明手續(xù)。

接著，又經(jīng)過多方活動，給王育純上好了戶口，并給彭老師完全落實了各項政策。

在完成上述一切任務(wù)以后，我為了對彭老師的兒子王育純關(guān)心到底，在對他的就業(yè)與成家問題上又煞費苦心。我經(jīng)過千方百計、多向聯(lián)系，費了不少心機和口舌，才把王育純安排到縣社隊企業(yè)局。同時，在王育純的婚事上也費了不少工夫，在千金公社使他找到一個理想的女朋友，建立了一個嶄新而富有生氣的家庭。自后，彭老師的兒子王育純一切都起了根本性的變化，特別是在工作中，王育純忠實誠懇，任勞任怨，干得很出色，獲得單位領(lǐng)導(dǎo)與同事的一致好評。與王育純曾經(jīng)相識的人，一見到他，莫不翹起大拇指對他說：“王育純，你真的起了巨大變化，與過去比，要年輕10多歲了。”育純回答：“我只有好好工作，才能報答黨和政府對我家的恩情，才能安慰我母親在天之靈?！?/p>

后來，我從此次為老師平反一事中得出了兩點感想：

第一，彭凱鐸老師政策的落實，對他的后代和親戚及學(xué)生起到了極大的震動和鼓舞，大家都衷心感謝黨和政府的關(guān)愛，下決心以實際行動來報答黨和政府的恩情。

第二，我認(rèn)為，教師能最無私地將自己所獲得的知識傳授給每個學(xué)生，希望每個學(xué)生都能成長為祖國建設(shè)的棟梁。這是教師職業(yè)的崇高、偉大之處，也是獲得學(xué)生終生愛戴和難忘之由?？梢灿猩贁?shù)人卻認(rèn)為教師是“照亮了他人，毀滅了自己\"的蠟燭，其工作沒多大意義。這是極端狹隘、極為有害的錯誤觀點，應(yīng)予以摒棄和肅清。我們姑且勿論意義極為重大而深刻的科教興國的大道理，就以教師本身來說，只要在教育和教學(xué)工作中，確實是全身心地投入，關(guān)心著每一個學(xué)生的健康成長，學(xué)生是永遠不會忘記你的，因為人間自有真情在，知恩圖報畢竟是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

徐國富1941年2月出生，湖南省雙峰縣人，中共黨員，大學(xué)文化，高級經(jīng)濟師。系中國國際文藝家協(xié)會博學(xué)會員、高級研究員與理事，中國文化名家聯(lián)誼會會員，中國收藏家協(xié)會會員，湖南省收藏家協(xié)會會員。歷任中學(xué)教師，雙峰縣勞動、工商、商業(yè)局副局長和局長、湖南省商業(yè)廳副處長，湖南省經(jīng)濟建設(shè)促進會副主任和《湖南商報》特約記者及《全國商情》駐深圳記者站站長等職。退休前系雙峰縣助理調(diào)研員。退休后，曾任湖南致科企業(yè)集團黨委書記，湖南省非公有制經(jīng)濟課題專家組專家，香港大中華文化出版社記者、高級編輯，湖南新聞天地雜志社主任記者，雜志網(wǎng)絡(luò)中心常務(wù)副主任、副主編，《三湘兒女在他鄉(xiāng)》欄目主編，《當(dāng)代商報》通聯(lián)部部長及中共雙峰縣黨史編委會編輯。主編出版的《實用經(jīng)濟技術(shù)精選》一書，受到廣大讀者的好評，所撰寫20多萬字的《雪泥鴻爪》記述著其人生軌跡，原湖南省委書記熊清泉、省人大副主任朱冬陽、縣委書記房鶴皋及省作協(xié)主席莫應(yīng)豐親筆書寫\"正氣浩然\"、\"誠信為民\"、\"威武不屈\"、\"博大精深\"等題詞，對其人其事予以充分肯定。