反差教育：老子富翁兒乞丐

前不久，拂曉前的青島機場，一群破衣爛衫的小乞丐排著隊往市區(qū)進發(fā)，看到路邊有廢棄的礦泉水瓶子，小乞丐們便忙不迭地沖上去，搶著將瓶子拾起來，裝在隨身背的褡褳里——他們要用這些瓶子換取早飯錢和飲用水。這些小乞丐們表現(xiàn)得很專業(yè)，邊走邊行乞，還要忍受路人或鄙夷或厭惡或猶疑或同情的目光。

一路快走5個多小時，小乞丐們來到市中心的香格里拉大飯店。如果換做其他職業(yè)乞丐，估計是要拿出破釜沉舟的勇氣沖破保安的防守，進去行乞的，但這群小乞丐卻顯得無比悠閑，因為在這里等待他們的，是鮮花、掌聲、轟鳴的禮炮、豪華型轎車還有翹首以待的父母親人的喝彩與祝福。

這是青島一家教育咨詢機構(gòu)推出的一項名為從“乞丐到王子”的體驗活動。主辦方的譚先生認(rèn)為：“身體的記憶是一種本能的記憶?！彼麄冞M行這次活動的主要目的，就是想讓孩子們通過親身體驗，對孩子們加大反差教育，讓孩子們更加珍惜生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

這次活動引起了國內(nèi)許多富豪的關(guān)注，除青島本地的富商外，上海、云南的許多富豪都讓自己的孩子參與了進來。

吃苦教育：帶著女兒去支教

晚上6點半，寧波史丹利（香港）投資發(fā)展有限公司總經(jīng)理史丹帶著女兒出去散步，4歲的女兒聰明伶俐，已經(jīng)能辨別周邊的許多事物，經(jīng)常問出一些讓史丹張口結(jié)舌的問題，比如“為什么出去要走路不開車？”。在小寶貝眼里，似乎整個世界都順理成章地應(yīng)該屬于她。為此，當(dāng)史丹得知有活動要組織去山區(qū)支教一周，他毫不猶豫地報了名，一是覺得有意義，為山區(qū)的孩子做點實事，還有一個原因就是為了他的寶貝女兒：“我希望孩子能幸福地生活，但并不希望她成為活在童話里的公主?！?/p>

史丹覺得，山區(qū)條件艱苦，他想把女兒一起帶上去支教，讓孩子懂得生活的不易，學(xué)會珍惜現(xiàn)在的生活，同時也希望能夠鍛煉孩子的承受能力。

類似史丹這樣的父母還有很多，他們更多地希望孩子們能夠真正懂得金錢的意義。

“哭窮”教育：三年攢出一架鋼琴

潘佩聰是溫州挺宇集團有限公司總經(jīng)理，為了讓女兒對錢有一個正確的看法，她可謂用心良苦。

三年前的一天，女兒看到同伴的小朋友家里有架鋼琴，喜歡得不得了，回家后圍著父母吵著也要買。在中國，不說是大富之家，普通家庭的孩子也是在家中呼風(fēng)喚雨，孩子的要求父母都是挖空心思地滿足。潘佩聰?shù)淖龇▍s有些另類：她告訴女兒，“鋼琴很貴，要花好多好多錢，媽媽要工作一年才能攢夠錢”，就這樣，她婉拒了女兒的請求。一年后，孩子對鋼琴的熱情不減，仍然吵著要，潘佩聰又“為難”地說：“鋼琴實在太貴，媽媽一年攢的錢還不夠，還要再辛苦一年。”

第三年，潘佩聰見女兒還是渴望有一架鋼琴，于是從銀行取了10元面值的人民幣一共3萬塊?；氐郊?，她指著這一堆錢告訴女兒：“媽媽終于可以買鋼琴了，但這些錢賺得很辛苦，所以一定要好好練習(xí)。”看著女兒認(rèn)真答應(yīng)，潘佩聰開心地笑了?！霸谖覀冞@樣的家庭，培養(yǎng)孩子正確的金錢觀很難卻很重要，只有這樣做，才會讓她懂得珍惜。”

摘編自《商界·時尚》編輯/紅燕